校長辦公室，班主任馬老師和半禿頂的校長都在，校長首先開口：“劉川同學，這次期中考試，你取得如此優異成績，叫你過來是提出表揚”“謝謝校長，都是老師們教的好”劉川回答的不卑不亢，雖然是拍了班主任一個馬屁，卻讓旁邊的班主任不自主的撇了下嘴，你小子就沒認真聽過一節課，算了不管黑貓白貓能逮耗子的就是好貓，不管他是怎麼學的，只要成績好，自然自己和其他班裡各位老師在年終優秀老師評選中榜上有名。這時候校長接著說：“你在短短兩個月的時間裡，成績可以說是進步極大的，有沒有什麼經驗可以分享的”，這個問題還真不好回答，總不能直接說這些試題對現在的自己毫無難度吧，想了幾秒鐘，劉川說：“興趣是最好的動力，這段時間自己其實在課外花了很多時間去溫習課本知識”，半禿的校長沒有得到他想要的可以複製到其他學生身上的神奇學習法寶，但又沒辦法就劉川的答案作出質疑，據馬老師反饋，這兩個多月劉川確實不像以前課外時間玩的那麼瘋了，經常一個人在操場的臺階上靜坐，至於有沒有看書溫習，那就不得而知了，想來應該是有的吧。真實的情況是劉川沒辦法強迫自己一個三十多歲的人和一批十三四歲的小孩一起玩耍，膈應的慌，所以只能儘量獨處了。

班主任見校長應該沒有其他的問題了，就讓劉川先回教室，這時候劉川沒有起身而是醞釀了下思路說：“校長，馬老師，我可以提一個需求嗎”“當然可以，你說”校長搶先說道，要知道眼前這個學生，以這個成績來說，如果保持穩定，以後肯定能考上省裡那個全國都知名的高中，但凡有一個學生能被錄取，他這個校長的前程和收入那將和現在天淵之別了，同時學校的教育質量評估，級別劃分，種種好處不可盡數，那所知名高中，他們這個普通的鄉村初中已經很多年沒人被錄取過了。“能不能以後我不用上那麼多課，我根據自己心情去上課”劉川一開口就震麻了面前的兩人，根據自己心情去上課？想去就去，不想去就不去，在初中時期，作爲校方，管理學生除了成績就是紀律了，曠課這個口子一開，還讓學校怎麼管理 ，雖然暫時來說眼前的小孩算的上學校各塊的希望，但希望還不是現實，和學校的規章制度權威性相比孰輕孰重，半禿校長心裡還是有桿秤的。在他就要拒絕的時候，面前的小孩再次說：“如果你們答應，我保證每次考試成績全年級都第一”，眼神自信篤定。以校長和馬老師的見識實在是不知道這個小孩的自信從何而來，要知道每個人成績都會有一定區間波動，這和平時的學習情況，考試時候的臨場發揮都息息相關，但從劉川的眼裡，他們又看到了超出年齡的自信。“這樣吧，馬上暑假，暑假後你就初二了，我們在初二開學的時候會統一分班，有個開學摸底考試，你要還是能考第一，那麼就答應你的要求，但前提是不能在不上課的時候出校園，一學期的曠課數不能超過一半”，禿頂校長不知道自己爲什麼會鬼使神差答應這個小孩的算得上離經叛道的請求，但話說出口，也就沒法收回了。“那校長，一言爲定”劉川在校長和班主任還在醞釀再加點什麼要求的時候，已退出校長辦公室，剩下兩位獨自凌亂。“校長，你怎麼會答應他這個要求呢？”馬老師不解的問道，“暑假兩個月，看他的自學能力，兩個月後還能考第一，我們便不用擔心什麼了”“好吧，只能這樣了”兩個人簡單結束了對話。

走出校長辦公室的劉川，神清氣爽，一下子多出一半的自由時間可以用來做自己的事，無疑是很舒服的，至於和校長約定的考試第一，對自己基本沒有任何難度。