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序章

序章

“大家誰可以幻想一下自己以後的生活,總之越美好越好,把你們心中所希望的都說出來,誰來回答?”張海微笑的問著這羣山裡的孩子。

他是一個到西部山區支教的教師,每天習慣性的上課,他已經知道這些山裡的孩子並不是不聰明,也不是單純的缺乏傳授知識的教師,而是他們的閉塞的環境阻礙了孩子們思維的發展,在自己即將結束兩年的支教生涯回城的最後一課,他突然想給這些孩子一個希望,雖然這些希望可能永遠無法實現,但至少它會在孩子的心靈中留下一個美好的回憶。

從張海接過上個老師的教鞭,經過了兩年來的相處,他把這羣學生已經從小學五年級帶到了初中二年級。學生們已經習慣了張海的問答方式,但今天給了他們一個沒有正確答案,確切的說是沒有固定答案的問題,都不禁思索了起來,誰也不敢貿然的回答,害怕被同學們恥笑。

“我希望能走出我們這個小山村,到外面看看。”一個比較秀氣的女孩站起來回答。

張海一看是班上的班長,他不置可否的笑了笑,他知道這是比較中規中距的回答,但他今天想聽到的是能夠大膽猜想一點的答案,他知道雖然聽不到像城裡孩子那樣的如科幻小說般的回答,但他也想聽一下能有創意的答案。

張海看著下面都在苦思冥想的孩子,就提示了一下:“雖然有些東西可能你們永遠都得不到,有些事情你們永遠都不會經歷,但是你們可以把它想出來,就像編故事一樣,勇敢的說出來。”

一個略微有些胖胖的少年站了起來:“老師,我想以後能買一輛鄉里那樣的小車,再娶個漂亮的媳婦。”他的話音剛落,全班的同學頓時鬨堂大笑起來。

那個小胖子看了看旁邊的同學漲紅了臉:“是老師讓我們這樣說的,我想想怎麼了?”

張海知道這個小胖子叫劉壯,是村長的兒子,雖然回答的有些太現實,但也大致符合自己的要求,就擺了擺手,平息了下面的笑聲:“劉壯同學,想的特別好,我們還可以往大的方面想。大家誰再說說?”

得到了老師的肯定,劉壯驕傲的看著恥笑他的同學,剛纔那些發出笑聲的同學見到張海肯定了劉壯的答案,也都收起了笑聲,自己思索了起來。張海滿意的看著下面的學生,等待著他們的回答。

過有三、五分鐘,漸漸的又有學生站起來回答自己的問題,這次的答案便是千奇百怪了,每個學生都用著嚮往的語氣描述著自己美好的人生,教室內的每個人都沉浸在自己或者別人編織的幸福之中。

一節課的時間馬上就要過去了,張海看到基本上每個人都已經說出了自己的想法,就滿意的掃視了一下教室內的每一個人,他卻發現最後面的一個少年正用漠視的眼光看著自己的同學,冷淡的表情與這個教室的氣氛格格不入。

張海知道這個少年叫凌雲,是個孤兒,和村裡的一個沒有兒女的孤寡的老人爲伴,平常以祖孫相稱。他看到凌雲沒有說話的意思,就問道:“凌雲,你怎麼不說說你的想法?”

凌雲聽到老師點到自己的名字,就站了起來:“張老師,我不想在想象中得到快樂,我希望自己能夠真正的實現自己的理想。”張海不禁一愕,全班的學生也都從幻想中清醒,好奇的看著凌雲,都好象是第一天認識他一樣。

張海知道凌雲的成績一向在全班的中游徘徊,平常並不喜歡說話,但他的古文非常的好,這要歸功於和他一起住的那個老人,平常他拿出來的古文問題,就是連大學歷史系畢業的張海都頭疼。

張海沒有想到平常默默無語的一個人,今天竟如此堅定自己的想法,他就微笑著:“凌雲,那你有什麼理想說出來讓大家聽聽。”

旁邊的劉壯嘲笑著:“他還能有什麼理想,他這一輩子能實現的也就是多買幾隻羊,然後娶個媳婦,生幾個娃,再給他娃找個媳婦。”大家也都鬨然大笑起來,這些本是在這節課前劉壯所能夠想到的生活軌跡,現在他已經有了小車這個更高的生活理想,所以就把它拿出來奚落凌雲。

凌雲並沒有理會他的嘲笑和同學們的好奇,而是對著張海道:“老師,你在給我們上第一節課的時候說過任何東西都有它存在的價值。”

張海知道那是自己在按初一的課程上政治課的時候講過,就點了點頭:“是啊,那些都是物質最基本的體現,任何一種東西都有它體現價值的方法。”

“我當時就想如何能夠體現一個人的價值,既然商品都有體現價值的方法,那人也一定有。”凌雲像是在和張海探討一個問題的答案。

張海想了想知道那是自己在講商品價值時的課程,但自己並沒有講人的價值,凌雲又是怎樣纔想到這個問題的呢?他也不禁好奇的看著凌雲,看他下面還會說出什麼話來。凌雲見老師和全班的同學都靜靜的聽自己說話,臉不禁微微的紅了一下。

但他很快又整理好思路向下繼續:“這個問題我自己想了很長的時間,老師說過商品是無法和人相比的,它們的衡量標準很簡單就是貨幣,但我想人也可以用自己掙錢的多少來衡量人生的價值。”

張海想了想:“你的衡量方法現在大部分人都是這樣認爲的,但你有沒有想過商品的價值是可以讓人們使用,它的使用價值越高,貨幣價值也就越貴。一個人掙錢呢?雖然他很有能力,能掙很多的錢,但是他如果不想著爲社會做些什麼,那他的價值就無法體現,嚴格一點說,他的人生價值是他掙錢的多少所無法體現的。”

凌雲也思索了半天,他慢慢的領悟了張海的意思,就帶點反駁的語氣:“掙的錢越多,不是越有條件回報社會嗎?”

張海很欣賞他的他的思維,想想自己上初二的時候,從來都沒有想過這些問題,雖然凌雲現在的反問還顯幼稚,但他不想打擊這個喜歡思考的少年,就道:“說了半天,那你的理想是什麼呢?”

“我要做這個世界上最有錢的人。”凌雲的語氣鎮定而從容。

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