在兩個悠一副不敢相信的目光下,教官示意她們上前。面對教官兇狠的樣子,兩小姑娘迷迷糊糊的走上前去,頗有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地。不知怎麼的,一向膽小怕師長的衿悠是腦子蒙了,還是嚇傻了,竟然弱弱的來了一句:“啊,教官輕點打?!?
佩悠輕輕拽拽衿悠的袖口。衿悠才意識到自己幹了件什麼樣的事兒,她頗有些尷尬的咬咬嘴脣。還好聲音並不大,然後,她看到教官古銅色的耳朵湊近過來,大聲說:“你說什麼?打重點?”迎著大家夥兒同情的目光和一陣憋不住的鬨笑。一旁的佩悠扶額,這教官怕是個腹黑故意的,衿悠,你這個呆瓜。
然後,奇蹟發(fā)生了。兩個悠在鬨笑中,聽到教官在她們耳邊壓低聲音道:“我一般不揍女孩,待會很輕,你們裝的疼點,不然他們不聽話?!?
唔......衿悠還是頭一次遇見有這波操作的,她不由得瞪大了眼,修羅一樣的教官變得和藹起來,就連教官喊要踢得兩鞭腿她都沒怎麼留意。兩鞭腿完畢,和在褲子上彈灰沒有什麼區(qū)別。底下的羣衆(zhòng)等待著“中獎人的獲獎感言”,一陣清風(fēng)拂過,教官見兩個悠沒反應(yīng),輕輕咳了一聲,兩個悠如同神遊太虛一樣,依舊沒有反應(yīng)。教官頓了一下,忽然張口採訪兩個悠:“鞭腿疼不疼?”
不知道爲(wèi)什麼,右邊的佩悠忽然笑了,笑的很突然,原本在恐慌鞭腿情緒中的同學(xué)們有些不明所以,有個別彷彿似有所悟。教官先是一怔,旋即又故作兇狠的開口道:“笑什麼,還笑?”
底下的同學(xué)們聞言也輕聲笑起來,佩悠的笑還沒止住,然後衿悠不知怎麼的也開始跟著笑了起來。教官更兇狠的說:“還笑,說明剛纔那兩下不夠疼。再加兩鞭腿!讓你笑!”於是聲音響亮的鞭腿在空氣裡傳開,觀衆(zhòng)瞪大了眼不敢再笑。衿悠感覺佩悠好像不笑了,她才漸漸收住笑意。
“鞭腿疼不疼?”教官又問。
“疼?!迸逵朴悬c可憐兮兮的回答,衿悠聞言佩悠的答案便使勁點頭同意。
“嗯,歸隊吧?!苯坦贊M意的擺擺手。
然後衿悠聽到有人問佩悠鞭腿疼不疼,佩悠捂著屁股一臉委屈的說:“疼,可疼了?!?
旁邊的同學(xué)甲似是不相信,又戳戳衿悠問疼不疼,衿悠想起佩悠委屈的小表情,心裡樂的不要不要的,她學(xué)著佩悠的表情說:“你沒有聽見聲音有多大嗎,教官好兇啊。”
“還說話,是想再挨鞭腿嗎?”教官的眼風(fēng)涼颼颼掃過。
。剛剛一桿活躍的打聽者立馬閉嘴了。
軍訓(xùn)的生活只有短短三天,那是衿悠經(jīng)歷的學(xué)生時代最嚴(yán)格最完整的軍訓(xùn)時光,自此以後的其他軍訓(xùn),衿悠再也沒有從頭到尾的完整下來一趟。後來的衿悠,回想過去的軍訓(xùn)時光,雖然淡忘了許多,但所記憶發(fā)生的事情仍然歷歷在目。
教官雖然在懲罰上有柔性的一面,但在訓(xùn)練的還是十分嚴(yán)格,不許懈怠。捱打事件發(fā)生不久,學(xué)校要抽查一下訓(xùn)練結(jié)果,因爲(wèi)是A班所以第一個走,教官再三囑咐了注意事項,大力地訓(xùn)練。
教官曾說過一段有關(guān)於帽子禮遇的話,讓A班的同學(xué)們記憶深刻,那是剛軍訓(xùn)不久,他把頭上的帽子摘下來,指著帽子說:“這個帽子,是之前我給上一批軍訓(xùn)時用的,他們比你們大些,因爲(wèi)他們訓(xùn)練很好,我用這頂帽子給他們擦汗,這頂帽子給他們五十多個人都擦過汗。好好訓(xùn)練,你們就有這種待遇?!鳖D了頓,他又說:“這種待遇不知道你們會不會有?!?
衿悠本身並不是一個能定的很住的人,但在教官的威壓實在不敢搞小動作,下常常被汗水糊住睫毛。班級上每個人的額間頸背,都汗水淋漓。帽子禮遇好像之後A班的同學(xué)享受到了。
儘管擁有帽子禮遇,但當(dāng)時的A班同學(xué)還是十分羨慕E、F班的同學(xué),因爲(wèi)在他們頂著大太陽站軍姿搞訓(xùn)練時——E、F班的兩個教官會讓學(xué)生們坐在樹蔭涼底下,教大家唱軍歌。
於是同學(xué)們在訓(xùn)後閒暇時,趁機(jī)向提議教官,表達(dá)了嚮往之情,然後教官果斷的駁回提議,理由是訓(xùn)練成果不好沒有達(dá)到預(yù)期。於是閒聊的思維發(fā)生了跳躍,有幾個女生當(dāng)即問教官多大了,說來也巧,教官前腳回答:我二十五六。不一會,後腳F班的教官跑過來找教官說話,無意間聽見隊伍裡說自家教官二十五六歲,咦了一聲,爾後果斷拆臺道:“慕子龍,你今年不是21嗎?”
什麼?隊伍裡一雙雙小眼睛前所未有的整齊,都雪亮亮的打在教官身上,有人驚訝道:“教官你忽悠我們呀?”饒是平時嚴(yán)厲的教官面對幾十雙眼睛質(zhì)疑,也頗有點不好意思,古銅色的臉上染了一絲紅暈,他乾笑道:“呵呵,我說什麼你們就信什麼呀......”
一句無意話,成功噎住了糾結(jié)於“教官忽悠我們”的學(xué)生。
上午的軍訓(xùn)時光結(jié)束後,衿悠、佩悠、江雪三人一起結(jié)伴打飯,學(xué)生吃飯並不在食堂,而是露天在操場旁邊的空地上,打了飯直接坐在地上吃。午飯有不少好吃的,吃完可以接著打,自帶飯盒,用完去附近的水龍頭洗乾淨(jìng)。吃飯時衿悠最喜歡的時刻,用衿悠的話來說就是:學(xué)堂做的飯真好吃,吃飯使我快樂。
快樂過後衿悠迎來了對於她來說十分痛苦的事情——睡午覺。衿悠從小並沒有睡午覺的習(xí)慣,不是不想睡,是真的睡不著——十來年睡得午覺屈指可數(shù)。衿悠還在幼兒園的時候,媽媽甚至把睡午覺納入獎勵小紅花的範(fàn)圍裡,威逼利誘十八般武藝統(tǒng)統(tǒng)來了一遍,其他的事情上都乖乖的衿悠在這件事情身不由己地和媽媽展開了爲(wèi)期四年的拉鋸戰(zhàn),最終固執(zhí)的媽媽不得不接受現(xiàn)實。用佩悠的話來形容衿悠的午覺觸發(fā)率:大概是一個彩票中獎的小範(fàn)圍概率,靠的是運氣。
於是靜悄悄的教室裡,只有衿悠和個別人等眼睛地裡咕嚕圓。
A班的班主任是一個戴著金絲眼睛框不茍言笑的文雅中年男子,一身藍(lán)灰色運動裝。他拒絕不睡午覺的學(xué)生看書的提議,他要求每一個人必須睡午覺,而且對睡午覺好的學(xué)生提出表揚。這確確實實難壞了衿悠,別的人或許可以強(qiáng)制睡著,但她睡不了午覺,裝著睡也睡不著,又不能讓巡視的班主任檢測到自己。還好之前班主任表揚過一位睡午覺好的典範(fàn),那位典範(fàn)的秘訣解決了衿悠的老大難——用外套把頭矇住。
衿悠對此深以爲(wèi)然,第二天的中午學(xué)習(xí)了這項新解鎖的技能,果然是好使,在外套裡的眼睛再怎麼滴流轉(zhuǎn),班主任也看不到。(眼睛可以睜,頭或許可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但身體還是不能動)
就在衿悠悄咪咪的翱翔在自己的外套裡神遊時,突發(fā)奇想:從袋子裡拿出來自己的書在外套裡看,必然不會被發(fā)現(xiàn)。
然後,衿悠開始慢慢地慢慢地,把手伸向了袋子。塑料袋子發(fā)出了輕微的吱吱聲,衿悠頓了頓,繼續(xù)翻找,再頓了頓。書在哪呢?怎麼好像壓在衣服底下.....哎
就在她像一隻土撥鼠一樣找找停停時,她沒有注意到,自己的外套上方悄然投下了一個危險的影子。就像預(yù)備拍蒼蠅的拍子,密切注視著脖兒搓搓腿伸伸的蒼蠅,伺機(jī)下落。