1985年，6月，夜晚。國道邊，濃密的梧桐掩映著上官中學(xué)的校園，路燈昏黃，每間教室卻燈光明亮。初二（三）班，48個(gè)學(xué)生，男男女女，安安靜靜地上晚自習(xí)。第三排中間靠右的座位上，一個(gè)男孩，戴著玳瑁框眼鏡，白襯衫。剛剛理的板寸頭格外整齊、精神。他姓司，名叫依然。
依然是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。雖然只有15歲，卻老成持重，他是班長，班主任馬老師對他格外器重。每次班會(huì)，馬老師大抵只講三兩句：“請班長司依然同學(xué)把上個(gè)星期要點(diǎn)出來的問題，給大家說說吧。”這時(shí)的依然，儼然就是胸有成竹的老師的模樣，完全不像一個(gè)學(xué)生，往講臺(tái)一站，甚至不用發(fā)言稿，直接開講：誰做了好事，表揚(yáng)；誰犯了錯(cuò)誤，批評；誰成績提升了，鼓勵(lì)；學(xué)校佈置了什麼活動(dòng)，如何準(zhǔn)備；這期黑板報(bào)哪個(gè)圖配的好，哪篇文章摘得不夠切中主題……依然把十幾項(xiàng)問題說完，馬老師會(huì)慢條斯理補(bǔ)充一句：“剛剛依然所說的問題，大家要遵照執(zhí)行。”當(dāng)然，少不了一句：“下課！”接著就是依然高喊：“起立！老師再見！”
15歲，這是青春萌動(dòng)的季節(jié)。
當(dāng)春節(jié)後開學(xué)的第四個(gè)禮拜，春天撲面而來的時(shí)候，依然有種難以名狀的躁動(dòng)。學(xué)校圍牆外的柳條，好像一夜之間就掛滿了嫩嫩的葉子，暖暖的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)教室，依然總感覺自己體內(nèi)有種按捺不住的東西，讓他靜不下心。燕子雙飛，女生漸漸褪去厚厚棉衣而顯露的身姿，總能讓他感覺不知原由地紅了臉。尤其令依然發(fā)現(xiàn)自己長大了的是方雪兒的出現(xiàn)。
那是開學(xué)的第一天，馬老師在進(jìn)教室的時(shí)後，領(lǐng)了一個(gè)女生進(jìn)來。這個(gè)女生特好看，首先就是一雙水汪汪的大眼睛，清澈見底，雙眼皮像藝術(shù)家雕琢出來一樣，精緻到無與倫比。她的眼睛忽閃忽閃地，“這就是會(huì)說話的眼睛啊！”依然心底讚歎道。她穿著一件立即就吸引所有人目光的羽絨服！紅的，鮮紅的，鼓鼓囊囊，巨大的領(lǐng)子，把她整個(gè)白皙的臉包圍著。整個(gè)教室裡，老師是藍(lán)粗布中山裝，男學(xué)生不是軍綠就是藏青的破棉襖，而其他女生即便是最好看的衣服，也不過是紅黑格子的陳舊外套。所以，羽絨服這種新奇的裝束，是剎那間讓人“刮目相看”了的。當(dāng)這個(gè)女生被馬老師安排與依然同桌的時(shí)候，依然這才發(fā)現(xiàn)她的領(lǐng)口所裸露的有限的皮膚、她的手面、當(dāng)然還有她的面頰，全都是讓人看了就恨不得掐一下的水嫩嫩的白皙。依然感覺自己像被蜜糖浸泡一樣。
“你好，我是方雪兒。”剛剛坐到座位上的雪兒熱情地向依然介紹自己。
“……誒。”依然不知所措，囁囁諾諾。
“你叫什麼名兒？”
“哦，哦，我是司依然。”依然連忙報(bào)出自己的名字。
依然努力不去看雪兒，可雪兒整理書包與文具，甚至板凳地下腳的細(xì)小挪動(dòng)，都會(huì)吸引自己不由自主偷偷瞅一眼。尤其是雪兒的眼睛，深深吸引依然的魂魄。他想看，渴望看，可又不敢直視。
“來，給你吃。”三天後早上進(jìn)教室之後，雪兒從書包裡拿出兩個(gè)蘋果，一個(gè)給依然，一個(gè)留給自己。
蘋果，對依然來說算是奢侈品了。他家裡人多，兄弟姐妹六個(gè)，加上父母、外婆，九口人。家裡的一切經(jīng)濟(jì)來源就靠著父母帶著哥哥姐姐種地，而種地的所有收穫，僅僅是維持一家的基本吃喝嚼用。所以，水果、副食品對這樣的家庭來說，完全就是奢侈品。即便偶爾從集市上捎帶回來腐爛的蘋果，每次都是一個(gè)蘋果切九瓣。而切九瓣是難以平均的，於是，每次切好之後，都是由外婆先挑，然後就是父母依據(jù)他們的安排，分給孩子們。當(dāng)然，外婆與父母都是不會(huì)挑大一點(diǎn)的，依然每次也想拿大點(diǎn)的，可他沒有優(yōu)先挑選的權(quán)利。幸好，每次父母都是格外給他拿大點(diǎn)的。”來，依然讀書最好，你來大點(diǎn)的。“媽媽往往這麼定奪。
所以當(dāng)雪兒給一個(gè)大大的紅紅的蘋果給依然的時(shí)候，依然是斷然拒絕的。這麼奢侈的一個(gè)蘋果，他不能收。
“我過去是在市裡讀書的，哎，我爸爸調(diào)到上官了。“雪兒一邊啃蘋果，一邊講她的“來歷”。
“哦，那你爸爸要是再調(diào)走了呢？“依然忽然覺得內(nèi)心有點(diǎn)說不出的憂慮。
“沒事，我從小學(xué)到現(xiàn)在，換很多次學(xué)校了，我爸爸一調(diào)動(dòng)，我和媽媽就跟著走。“雪兒若無其事，平靜地講著。
雪兒發(fā)現(xiàn)同桌是班長，是第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師說了一聲：”下課！“依然噌地站了起來，大叫一聲”起立！老師再見！”全班同學(xué)跟著起立，齊聲說了：“老師再見！”就在他們倆並排站立的時(shí)候，雪兒感到了自己的身邊有種雄渾的力量。依然比她高半個(gè)頭，軍姿一樣挺立，一剎那，有一種特別的信賴感，掠過雪兒的心頭。
而這種信賴感，隨著第一次班會(huì)，讓雪兒愈加覺得強(qiáng)烈。
“這個(gè)禮拜，是剛剛開學(xué)。咱們班上學(xué)期語文倒數(shù)第一名萬全，代數(shù)倒數(shù)一名張?bào)牐⒄Z倒數(shù)第一名吳可心、幾何倒數(shù)第一名馮正軍，物理倒數(shù)第一名尹宋和，你們幾個(gè)，來，上臺(tái)做個(gè)表態(tài)。下次小考，爭取多大的進(jìn)步，得說清楚。這個(gè)時(shí)候站在講臺(tái)中間的司依然，儼然就是一位老師的樣子，而馬老師，站在教室的門邊，靜靜地以欣賞的眼光望著司依然。他們幾位發(fā)言結(jié)尾不約而同說：“我要向班長司依然學(xué)習(xí)。”一副誠摯追求進(jìn)步的樣子。
而馬老師的總結(jié)髮言，讓雪兒對依然心生敬佩：“大家看看，我們的班長司依然同學(xué)，班級管理，是全校先進(jìn)，成績呢？語數(shù)外，門門第一。物理、生物、歷史、地理，哪一門都不在前三之外。“這時(shí)的馬老師，滿臉的自豪感，擋都擋不住。”我教書20多年了，我非常高興，有司依然這樣聰明、懂事、有突出組織能力的學(xué)生。同學(xué)們，你們?nèi)绻寄艹砷L成他那樣，該有多好啊！榜樣就在你們身邊，加油吧！“
全縣學(xué)科全能競賽，終於在5月底結(jié)束，全校師生在操場上開大會(huì)，隆重頒獎(jiǎng)。校長在臺(tái)上激動(dòng)地幾次把水杯都帶翻了。
“全縣1985年全能學(xué)科競賽，語文組冠軍，是我校初二（三）班，司依然！“司依然，滿面春風(fēng)走到發(fā)言臺(tái)面前，接過一張獎(jiǎng)狀，一個(gè)日記本，一支帶著錦盒的鋼筆。就在他剛剛回到座位的時(shí)候，校長的頒獎(jiǎng)詞又叫了他的名字：”全縣1985年全能學(xué)科競賽，數(shù)學(xué)組冠軍，是我校初二（三）班，司依然！“又 是一面獎(jiǎng)狀，一個(gè)筆記本，一支同樣的鋼筆。如此沒完，接著就是英語的冠軍，物理的亞軍。當(dāng)領(lǐng)完物理組亞軍的獎(jiǎng)狀和一個(gè)薄一點(diǎn)的日記本，司依然舒了口氣，他以爲(wèi)這終於頒獎(jiǎng)結(jié)束了，因爲(wèi)當(dāng)?shù)诙紊吓_(tái)的時(shí)候，他就聽到了滿場的笑聲。有人甚至說：“早知道還是他，就別下來了，一次領(lǐng)了唄。”
“全縣1985年全能學(xué)科競賽總分第一名。“校長清了清嗓子，還沒有等他念名字，臺(tái)下所有人高呼”司依然，司依然……“這時(shí)的司依然簡直無法形容內(nèi)心，喜悅、害羞交織在一起。
校長站了起來，激動(dòng)得聲音都變了：“司依然！”
雪兒站在人羣裡，望著每天自己身邊一起讀書的這個(gè)司依然，頓時(shí)覺得有一種莫名的仰慕之情，瀰漫整個(gè)身心。
“依然，你每個(gè)星期都不回家嗎？”端午節(jié)的早上，雪兒帶來兩個(gè)糉子，兩個(gè)雞蛋，她一個(gè)也不吃，只給依然吃，這時(shí)的兩個(gè)人，已經(jīng)非常熟絡(luò)，司依然已經(jīng)不怎麼推辭雪兒帶給他的好吃的東西。別人課餘時(shí)間出去玩，他倆會(huì)一直珍惜著這難得的聊天時(shí)間，說說笑笑。但是，司依然還是不敢直視雪兒的眼睛，他總覺得有什麼秘密會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
“老師說，你被縣中選拔提前錄取了，是真的嗎？”雪兒望著司依然，張大嘴巴等著回答。
“是的，通知書已經(jīng)來了。”
“你不是怕我因爲(wèi)我爸爸調(diào)動(dòng)工作，我會(huì)再換學(xué)校嗎？”雪兒的語氣帶著委屈，“我還沒走呢，你倒是要走了。”
“你加點(diǎn)勁，你也考縣中來啊！”司依然脫口而出。
“我怕我考不進(jìn)怎麼辦啊？”雪兒眼淚在眼眶裡晃動(dòng)著，司依然一時(shí)不知怎麼安慰她纔好。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼期末考試即將來臨。
六月的燥熱，被晚上一場暴雨澆了一個(gè)透心涼。
幾乎每次暴雨，雪兒都愛強(qiáng)拉著依然站在教室的門上看雨水裡一動(dòng)不動(dòng)的蛤蟆。她在這個(gè)時(shí)候就會(huì)說：“哈哈哈，終於找到你的軟肋了，這麼牛的人，怕蛤蟆，哈哈哈……”司依然雖然是個(gè)農(nóng)村的娃，可天生怕老鼠、蛇和蛤蟆，只要一看到這幾種東西，就會(huì)把自己緊縮一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。
坐在座位上專心致志做作業(yè)的司依然，全神貫注，甚至沒有覺察到雪兒離開座位去了外面。
司依然的鋼筆正在作文本上疾書興酣的時(shí)候，“啪”一隻碩大的蛤蟆落在他的手邊，他一看是蛤蟆，完全失去了理智，尖利的嘶鳴從他的口中，不，從他的丹田、他的五臟六腑，夾裹著他的魂魄，以電光一樣的速度，劃破整個(gè)校園的夜空。
校長、教導(dǎo)主任、班主任，還有其他班級的學(xué)生、老師，都蜂擁而至。
“我是開玩笑，逗他玩的……”雪兒哭成了一個(gè)淚人，在依然面前搗蒜一樣鞠躬請求原諒。依然面如死灰，呆呆在楞在那裡，一動(dòng)不動(dòng)。
政教處辦公室裡，無聊的吊扇，兀自鼓吹。校長端坐在椅子上，教導(dǎo)主任，圍著司依然來回踱步，班主任馬老師倚靠著門。這是一次審訊。
“說說吧，你們倆到底什麼關(guān)係？”教導(dǎo)主任沈家華的厚厚的眼鏡片遮擋不住他冷冷的目光。
“同學(xué)關(guān)係。”司依然平靜地回答。
“哼，有人報(bào)告了，你和方雪兒，早就非同一般了，要想人不知，除非己莫爲(wèi)。”沈主任的語氣怪里怪氣。
“我再說一次，我們是同學(xué)關(guān)係，沒有什麼非同一般。”司依然直視沈主任的眼睛。
馬老師終於不再倚靠門了，而是三兩步就衝到了司依然的面前：“有人告訴我了，她經(jīng)常給你帶吃的，你星期天不回家，她會(huì)來教室陪你，整個(gè)教室，就你們兩個(gè)人……哎呀，我忽略了這個(gè)問題。”馬老師邊說邊跳，好像有萬劫不復(fù)之痛，“都怪我平常沒有注意，都怪我，對了，別人課間出去，就你們兩個(gè)坐著不動(dòng)，是不是連紙條都不用遞了嘛？”
沈主任騰地站了起來，火力全開：“你不要拿你的前途當(dāng)兒戲，早戀，會(huì)毀掉你的，你也不想想，方鴻銘，那是咱們公社，哦，不，鄉(xiāng)里書記，那可是方雪兒的爸爸！這要是被方書記知道，你還了得？”
司依然環(huán)顧一下四周，說道：“我與方雪兒，是同學(xué)關(guān)係，她是帶好吃的給我，我也吃了，我承認(rèn)我也喜歡跟她在一起，學(xué)習(xí)也好，聊天也罷，我們沒有早戀！”
“嘖嘖，嘖嘖嘖嘖，校長，您看，這傢伙油鹽不進(jìn)啊。”沈主任是非得司依然承認(rèn)談了戀愛。他有點(diǎn)失態(tài)，甚至措辭都不再講究：“司依然，你快說，你們牽過手親過嘴沒有？甚至……”他欲言又止，他這50多歲的老學(xué)究，壓根就不敢想象會(huì)問出什麼來，可他又是偏偏擔(dān)心。
“啪”！司依然重重的砸了一下桌子。三個(gè)人一楞。
“難道同學(xué)之間就不可以相互關(guān)心友愛嗎？你不要褻瀆我們的關(guān)係，我沒有你們所想象的那麼髒！方雪兒更不允許你們褻瀆！”說完，司依然倔強(qiáng)地逼視沈主任。
“啪！”又是一聲拍桌子的聲音，讓人五臟六腑都跟著震顫。校長站了起來，他緩緩說道：
“難道？”他直視司依然的眼睛，“你這麼年紀(jì)輕輕，就敢跟我們說難道這個(gè)詞？看來你是不想爲(wèi)自己前途著想了？你如果不承認(rèn)，不能及時(shí)回頭，我們會(huì)開除你的，懂嗎？”