假期匆匆而過(guò)。
假期中，老爸找以芫談過(guò)一次。“你要不要考慮住校，爸媽忙生意，沒(méi)有那麼多的時(shí)間精力去照顧你，你們晚上10點(diǎn)才下課放學(xué)，爸媽晚上等的時(shí)間也長(zhǎng)。你要是住在學(xué)校，早上你也能多睡一會(huì)兒，每個(gè)周可以回來(lái)一兩次，就剛剛好，每週六晚上你回來(lái)都可以帶你去吃燒烤。”以芫想了想也是，不能總是按著自己的性子來(lái)，再說(shuō)，早上確實(shí)可以多睡會(huì)兒。便堅(jiān)定的回答：“行，可以。”一年前的自己不行，現(xiàn)在不是問(wèn)題了。
於是住校的生活又開(kāi)始了，相比於一年前她沒(méi)有什麼特別的感受，挺平常的了。到點(diǎn)睡到點(diǎn)起，也不擔(dān)心遲到了。
早餐就交給靜檸幫忙帶了，一週得吃至少三次雞蛋灌餅。每週以芫至少感嘆三次：“這個(gè)新來(lái)的叔叔真的做得太好吃了，這是最好吃的雞蛋灌餅了！”
“那個(gè)叔叔都認(rèn)識(shí)我了，今天這個(gè)牛肉丸子是他送的。”靜檸咬了一大口餅，一臉滿足。
“哇，這個(gè)叔叔太好了。”以芫的嘴裡塞滿了餅。
邁入高二了，搬到了老教學(xué)樓換了教室，是以芫最喜歡的教室。
暑假的時(shí)候就經(jīng)常滿臉憧憬著給靜檸說(shuō)：“要是我們可以去老教學(xué)樓上課就好了，那教室太有感覺(jué)了，像那些電影裡的那樣。”
可以說(shuō)那間教室完全就是2000年初青春電影中那種教室。窗戶(hù)都是泛黃的掉漆了的木框，很多框還缺角，這缺一點(diǎn)那缺一點(diǎn)，冬天漏風(fēng)還賊冷。用釘子固定住的正方形的玻璃，帶鏽的栓。
也進(jìn)行重新分組，以芫和靜檸還是在一個(gè)組。甘如軼和袁林域在一個(gè)組想叫以芫也加入他們，也複合班主任的分組規(guī)則——兩好兩中兩差。以芫就是差的那個(gè)差，當(dāng)然他倆叫以芫加入純粹是因爲(wèi)關(guān)係好，誰(shuí)叫以芫剛好成績(jī)差。
以芫想來(lái)想去，還是選擇去了陳晨那組。
宿舍樓也換了，八個(gè)人一個(gè)寢室，以芫睡著靠門(mén)邊的上牀。到以芫選的時(shí)候只剩這個(gè)牀了，不過(guò)以芫覺(jué)得還蠻不錯(cuò)的。
寢室外面有路燈透進(jìn)來(lái)的光，寢室沒(méi)有很黑，就算路燈熄了，還有寢室外走廊上的燈，一整晚寢室裡都不會(huì)黑得看不見(jiàn)。一層樓只有中間一個(gè)公共廁所，而剛好以芫班寢室在中間，不用晚上上個(gè)廁所還得從另一頭跑過(guò)來(lái)，以芫覺(jué)得蠻幸運(yùn)的，沒(méi)幾天也就習(xí)慣了住校的生活。
後來(lái)的兩年高中生活裡，以芫只遲到過(guò)一次，還是午睡是被室友不小心鎖在寢室出不去了。
以芫驚醒過(guò)來(lái)一看手機(jī)已經(jīng)上課幾分鐘了，手機(jī)還是瞞著班主任偷偷帶的。先是楞了幾秒，然後決定給老媽打電話，“喂，媽?zhuān)憬o我班主任打個(gè)電話，我被鎖在寢室出不去了。等等，先別打，不用打了，媽?zhuān)F(xiàn)在就是班主任的課，他肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)同學(xué)的。”以芫突然想起下午一二節(jié)課是語(yǔ)文。
“你怎麼被鎖在寢室了呢？”老媽著急地問(wèn)。
“不知道，應(yīng)該是最後一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意到給鎖了，我牀在門(mén)口上面，她肯定沒(méi)有看到。”以芫邊想邊給老媽解釋。
“那你看來(lái)在學(xué)校也還是沒(méi)改過(guò)來(lái)啊，還是‘一頭豬’啊。”老媽的語(yǔ)氣明顯輕鬆了許多。
秋高氣爽，陽(yáng)光照著寧?kù)o的校園，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始變黃掉落，寢室裡每個(gè)人的牀都很整潔，所以東西都一動(dòng)不動(dòng)。以芫趴在窗戶(hù)邊，看著午後的校園——空曠、安靜。沒(méi)有一個(gè)人在行走，沒(méi)有一輛車(chē)進(jìn)出。
以芫當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是這個(gè)世界悄無(wú)聲息地搬走了，只剩下了自己。“被全世界拋棄大概就是這種感覺(jué)吧。”以芫望著窗外自言自語(yǔ)。
以芫剛回過(guò)神來(lái)，門(mén)口有動(dòng)靜了，一打開(kāi)門(mén)：“你還真被鎖在寢室了，快，回教室上課了。”室長(zhǎng)取下鑰匙揣進(jìn)兜裡。
去教室的路上室長(zhǎng)說(shuō):“班主任上課發(fā)現(xiàn)你怎麼不在，叫我來(lái)看看，也不知道最後是誰(shuí)關(guān)的門(mén)。”
還好是班主任的課，不然自己怕是得被關(guān)一下午了。以芫長(zhǎng)呼了一口氣說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)事了。”
當(dāng)教室門(mén)口近在咫尺時(shí)，以芫感到尷尬向自己撲來(lái)。全班都知道自己睡過(guò)了然後被鎖在寢室了，真恨不得找個(gè)洞鑽進(jìn)去。
還好班頭兒當(dāng)啥事沒(méi)發(fā)生過(guò)，喊“報(bào)告”時(shí)看了以芫一眼點(diǎn)頭然後繼續(xù)講課。然後陳晨、靜檸他們幾個(gè)笑得很開(kāi)心。下課後，徐芳過(guò)來(lái)跟以芫道歉：“說(shuō)自己也起晚了，著急就給關(guān)上了，沒(méi)仔細(xì)看裡面有沒(méi)有人，真不好意思。”
“沒(méi)事兒。”以芫一副這事早就過(guò)去了的樣子。
靜檸在一旁：“沒(méi)事兒，她還多睡了一會(huì)兒，可開(kāi)心了。”
“是啊，是啊，要你說(shuō)。”以芫咬牙切齒看著靜檸。
雖然高二了，以芫和靜檸有一個(gè)習(xí)慣始終保持著，只要沒(méi)有下雨，她倆吃晚飯必然還是在籃球場(chǎng)對(duì)面邊吃邊聊天邊看他們打球。
今天也沒(méi)什麼特別的，只不過(guò)吃晚飯時(shí)廣播裡放了一首歌讓平常的一天也變得值得紀(jì)念了。“靜檸你聽(tīng)，放得陳奕迅的《不要說(shuō)話》哎。”以芫聲音裡透著驚喜。
邊吃邊跟唱：“願(yuàn)意在角落唱沙啞的歌，再大聲也都是給你。”“請(qǐng)?jiān)徫遥粫?huì)說(shuō)話。”此刻以芫在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他打球，以芫一直以來(lái)都是在一旁看著他，心裡的萬(wàn)千感受也從來(lái)只有自己知道，暗戀真的只是一場(chǎng)獨(dú)角戲，自導(dǎo)自演自看。儘管如此，以芫覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻是值得記在心裡的，至少對(duì)自己來(lái)說(shuō)這是個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻。
後來(lái)以芫認(rèn)爲(wèi)自己這樣下去不行，得站在一個(gè)客觀的角度去看待曾子梚，他整天渾渾噩噩，成績(jī)倒數(shù)幾名，比自己成績(jī)還差，脾氣好像也一般，稍微瞭解他一下，感覺(jué)也就是一個(gè)不怎麼樣的人，給老師取難聽(tīng)的外號(hào)，把老師車(chē)胎氣給放過(guò)。以芫想來(lái)想去真沒(méi)必要在他身上浪費(fèi)時(shí)間，可是無(wú)論是逼自己去注意別人還是別去注意他，可是真正喜歡一個(gè)人怎麼可能放心思在除了他之外的人身上。他只要出現(xiàn)在視野範(fàn)圍內(nèi)，其它的一切都黯然失色了，都不過(guò)只是背景罷了。再美麗或平常的景色，喧鬧或安靜的環(huán)境，溫暖或者寒冷，陽(yáng)光燦爛還是大雨傾盆都沒(méi)有感覺(jué)，只隨著他的行爲(wèi)和狀態(tài)來(lái)決定自己的喜怒哀樂(lè)。自欺欺人更爲(wèi)折磨，你知道他只要一皺眉，你會(huì)比他更難受。以芫知道感情的事是最沒(méi)有道理的，沒(méi)有任何的公式定理算法推出爲(wèi)什麼你就是會(huì)喜歡上他。
高二的以芫不像高一般心裡滿是愧疚、迷茫、覺(jué)得爲(wèi)什麼世界是這樣的歪曲與狹隘。她少了很多抱怨，她開(kāi)始尋找自己的方向，開(kāi)始把那份愧疚轉(zhuǎn)換爲(wèi)動(dòng)力與自己和解。這些轉(zhuǎn)變得感謝她看了幾本寫(xiě)得很溫暖的雞湯書(shū)，雖然後來(lái)有些人稱(chēng)那一類(lèi)爲(wèi)“毒雞湯”。至少以芫看了以後，她不再那麼自卑和把期待放在別人身上，她開(kāi)始瞭解自己，她開(kāi)始思考自己應(yīng)該怎樣去生活，自己的感受纔是最真實(shí)的，自己的快樂(lè)和安全感其實(shí)是不需要給別人給予的。
長(zhǎng)大後的以芫已經(jīng)不看雞湯類(lèi)的書(shū)了，她已經(jīng)不需要那些安慰了，她擁有了自己的方向，她對(duì)生活有了自己的認(rèn)識(shí)，她知道這就是成長(zhǎng)的力量——改變了一個(gè)人，卻不會(huì)丟失她原有的美好本質(zhì)，時(shí)間還會(huì)給她一些之前所不曾擁有的，閱歷、眼界和共情能力。