自己的事情解決完了，該考慮班級(jí)的事情了。
看著別的班管理的井井有條，錢(qián)揚(yáng)就很自卑。
自己班級(jí)的學(xué)生也是學(xué)生，爲(wèi)什麼就沒(méi)有其他班級(jí)那樣優(yōu)秀呢。
都是一樣在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著一樣的課本。
難道真的笨嗎？真的不如人家聰明嗎？
但是世界上沒(méi)有笨的孩子，只有自暴自棄不學(xué)習(xí)的孩子。
錢(qián)揚(yáng)每天經(jīng)過(guò)其他班級(jí)的門(mén)口。
看著其他班級(jí)的學(xué)生每天早上都會(huì)朗讀課本，而且有人帶動(dòng)。
從早自習(xí)一直到第一節(jié)上課，一直不斷地朗讀。
心裡難免會(huì)出現(xiàn)不甘的情緒。
錢(qián)揚(yáng)在解決完自己的事情第二天就去了一班的門(mén)口。
看著同學(xué)們乖乖的拿著課本跟隨著領(lǐng)讀一起讀課文。
這種氛圍是錢(qián)揚(yáng)多求之不得的氛圍。
可是怎麼做才能調(diào)動(dòng)同學(xué)呢？錢(qián)揚(yáng)就把坐在將臺(tái)處的王瀟王老師交了下來(lái)。
“王老師，王老師，你過(guò)來(lái)一下。”錢(qián)揚(yáng)叫了叫。
王老師看見(jiàn)錢(qián)揚(yáng)，就走了出去。
“怎麼啦，錢(qián)老師。”王老師問(wèn)。
錢(qián)揚(yáng)不好意思說(shuō)出口，都是班主任，爲(wèi)什麼還要請(qǐng)教別人。
難道班主任也有差距嗎？還是資歷也有差距。
“說(shuō)呀，怎麼了錢(qián)老師？”王老師叫了一下錢(qián)揚(yáng)。
錢(qián)揚(yáng)看著王老師，羞愧地說(shuō)：“能不能幫我出個(gè)主意，讓我們班同學(xué)也早讀。”
王老師聽(tīng)完錢(qián)揚(yáng)說(shuō)完這句話(huà)，頓時(shí)笑了一下。
錢(qián)揚(yáng)看著王老師的表情，有些疑問(wèn)。
笑什麼？難道她心裡已經(jīng)有了答案？
還是說(shuō)這是個(gè)特別簡(jiǎn)單的問(wèn)題，王老師根本不願(yuàn)意告訴。
“王老師，您笑什麼？”錢(qián)揚(yáng)生氣的問(wèn)。
一聽(tīng)錢(qián)揚(yáng)這麼問(wèn)，王瀟實(shí)在憋不住了，破口大笑。
錢(qián)揚(yáng)越來(lái)越生氣，馬上就要轉(zhuǎn)身走了。
瞬間被王老師叫住了：“錢(qián)老師，你回來(lái)，我告訴你。”
錢(qián)揚(yáng)雖說(shuō)站住了，但是頭也不回，顯然非常生王老師的氣。
王老師看著小孩子般的錢(qián)揚(yáng)，無(wú)奈的搖了搖頭。
自己慢慢的走過(guò)去，站到錢(qián)揚(yáng)的前面，看著錢(qián)揚(yáng)的臉。
錢(qián)揚(yáng)還把頭瞥向一邊，根本不想理王老師。
王老師說(shuō)：“你聽(tīng)不聽(tīng)，你不聽(tīng)我走了。”
說(shuō)完錢(qián)揚(yáng)就消氣了，委屈的說(shuō)：“我請(qǐng)教你問(wèn)題，你還嘲笑我。”
其實(shí)不是嘲笑，而是這個(gè)問(wèn)題真的很好解決。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)一週多了，早都應(yīng)該爲(wèi)班級(jí)選一個(gè)負(fù)責(zé)人。
也就是所謂的班長(zhǎng)。
如果感覺(jué)一個(gè)不行，還可以選一個(gè)副班長(zhǎng)。
班級(jí)在班主任不在的時(shí)候，這兩個(gè)人可以起一個(gè)帶頭的作用。
王瀟不是不告訴他，而是王瀟在開(kāi)學(xué)的第四天就已經(jīng)選好了班長(zhǎng)和副班。
這個(gè)是每個(gè)班級(jí)必須有的，所以就笑了一下錢(qián)揚(yáng)。
王瀟說(shuō)：“我那不是嘲笑，而是你應(yīng)該能想到。”
嗯？應(yīng)該能想到？
難道我真的遺漏了什麼嗎？
王瀟無(wú)奈的搖頭並告訴錢(qián)揚(yáng)：“你應(yīng)該選班長(zhǎng)了。”
錢(qián)揚(yáng)這時(shí)終於明白自己錯(cuò)在哪裡，原來(lái)是自己這個(gè)班主任負(fù)責(zé)不到位。
錢(qián)揚(yáng)心裡想著，班級(jí)只有我來(lái)管理怎麼能夠，當(dāng)然要有小助手。
可是誰(shuí)是好的人選呢？
王瀟看錢(qián)揚(yáng)正在想這個(gè)事情，就默默的回班級(jí)了。
而錢(qián)揚(yáng)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是在想班級(jí)誰(shuí)更能擔(dān)此重任。
班級(jí)雖說(shuō)現(xiàn)在不像剛開(kāi)學(xué)那麼不聽(tīng)話(huà)了，可是還會(huì)有淘氣的學(xué)生。
現(xiàn)在可以當(dāng)班長(zhǎng)的只有錢(qián)洋洋，可是他太老實(shí)了，不適合當(dāng)。
而且感覺(jué)他不會(huì)怎麼去管理班級(jí)。
其他人如果當(dāng)上班長(zhǎng)，自己都沒(méi)有管理好，怎麼管理其他人。
這真是個(gè)難題。
錢(qián)揚(yáng)從想象中出來(lái)，看見(jiàn)王老師已經(jīng)離開(kāi)了，朝著一班的方向說(shuō)了句謝謝。
因爲(wèi)因爲(wèi)這一句話(huà)再把王老師叫出來(lái)也有些不妥，但也要表示感謝。
就這樣默默的說(shuō)一句吧。
隨後，錢(qián)揚(yáng)回到了辦公室，坐到了自己的座位上，看著班級(jí)的同學(xué)檔案。
真的有幾個(gè)表現(xiàn)挺好的，無(wú)論是剛剛開(kāi)學(xué)的表現(xiàn)，還是一直到現(xiàn)在的表現(xiàn)都很穩(wěn)定。
但是讓他們擔(dān)任班長(zhǎng)還是有些不妥，因爲(wèi)他們還是不夠成熟。
更有可能選上他們，其他同學(xué)也不滿(mǎn)意。
一定會(huì)說(shuō)，我的表現(xiàn)也很好，爲(wèi)什麼不選我。
錢(qián)揚(yáng)越想頭越大，真的不知道如何是好。
四班班主任看見(jiàn)錢(qián)揚(yáng)又開(kāi)始有困惑了，搖了搖頭。
然後去飲水機(jī)接了一杯水，遞給了錢(qián)揚(yáng)。
“又什麼事啊，錢(qián)老師，你怎麼天天有事情煩惱呢？”四班班主任問(wèn)、
“哎，對(duì)了你叫什麼？”錢(qián)揚(yáng)問(wèn)。
我的天，來(lái)了這麼長(zhǎng)時(shí)間還不知道我叫什麼，四班班主任瞬間火了。
當(dāng)時(shí)就不想理錢(qián)揚(yáng)了，但是一看他畢竟比自己小那麼多，還是不計(jì)較了。
“叫我盈盈姐就行。”四班班主任無(wú)奈地說(shuō)。
其實(shí)四班班主任叫劉盈盈。
錢(qián)揚(yáng)說(shuō)：“盈盈姐，我想爲(wèi)我們班選一個(gè)班長(zhǎng)，但是不知道怎麼選。”
盈盈想，這有什麼難的？要不就看上誰(shuí)就選誰(shuí)，要不就投票啊。
如果怕班級(jí)有人不服，就投票下定論。
當(dāng)然四班不是這樣，四班是有人自薦，然後盈盈看這小夥子很有擔(dān)當(dāng)，就選了。
別的班有的投票，有的就是班主任自己選擇。
“別想了，實(shí)在不行，你就投票。”劉盈盈說(shuō)。
投票？對(duì)呀，這麼簡(jiǎn)單的辦法我怎麼沒(méi)想到呢？
這班主任當(dāng)?shù)模颤N事都是別人告訴，沒(méi)有一件是自己完成的。
這怎麼和學(xué)生時(shí)代差距這麼大呢？
這工作太難了，真不如當(dāng)一個(gè)任課老師呢，上完自己的課就結(jié)束一天的工作。
這當(dāng)上了班主任，不僅要上一天的班，還要操心班級(jí)的所有事情，
每天都會(huì)忍受著劇烈的頭痛回家，好難啊。
想著想著錢(qián)揚(yáng)就離開(kāi)辦公室，要回到自己的班級(jí)。
剛走到一班門(mén)口，就看見(jiàn)王瀟王老師要出班級(jí)。
正好要感謝她，就在門(mén)口等他一會(huì)吧。
“踏踏踏......”
三聲腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)離近了錢(qián)揚(yáng)。
錢(qián)揚(yáng)感覺(jué)王老師出來(lái)了，直接站在班級(jí)門(mén)口。
王瀟還被嚇了一跳。
“我的天，錢(qián)老師，你幹嘛，嚇我一跳。”王老師說(shuō)。
錢(qián)揚(yáng)說(shuō)：“對(duì)不起哈，王老師，我要跟你說(shuō)謝謝。”
王瀟擺了擺手，從錢(qián)揚(yáng)的左側(cè)回辦公室了。
錢(qián)揚(yáng)也沒(méi)有及時(shí)的跟上去，嘆了一口氣，繼續(xù)往自己的班級(jí)走。