“啪”。
在所有老師都在準(zhǔn)備下班回家的時候，突然一聲巨響。
校長聽見聲音立馬帶著所有老師跑到院子。
就看到，地下滿是鮮血。
校長一看地下躺著這個老師，正式剛剛畢業(yè)班的班主任。
他帶領(lǐng)的班級是往年的最差班。可以說往年的平均分還沒有重點(diǎn)班學(xué)生的總分高。
這個事件對於班主任的打擊是很大的。
在前幾年這個老師擔(dān)任班主任的時候，對學(xué)生非常負(fù)責(zé)任，一心想把自己的班級推向好的方向。
可是這個班級的學(xué)生真的是非常淘氣，基本不學(xué)習(xí)，校長都很鬧心。
這樣的一個班級，根本沒有任何老師，任何班主任可以教好。
這次班主任的死亡事件肯定會引起學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)重視。
當(dāng)然這屆畢業(yè)生已經(jīng)考完試了，大家都會忙碌的準(zhǔn)備假期的計(jì)劃。
但是校長一定還會選取新的班主任來繼承下一屆的新生。
“好啦，大傢伙忙著假期吧，我來處理。”
雖說有成績不好的班級，但是有一些好學(xué)生的鋪墊，這所學(xué)校也在前十的排列之中。
記得前幾年，全市的中考狀元就在這所學(xué)校出現(xiàn)。
如果這個差生班成績也考前一點(diǎn)。
那這所學(xué)校的排名一定會在全市名列前茅。
而這所學(xué)校的老師，班主任也非常的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
“叮咚...叮咚...叮咚....”
老師們紛紛要出校園的時候，警車和救護(hù)車來到了學(xué)校的大院。
隨後整個圍欄都被警察欄上了，爲(wèi)了保護(hù)現(xiàn)場。
雖然已經(jīng)知道是自己跳樓而死亡的，但是該有的細(xì)節(jié)要有。
突然有一個警察問：“誰報的警？”
校長在後面回答道：“我報的警。”
警官看著身後的男人，一身的教師風(fēng)範(fàn)，頗有氣質(zhì)。
“能說一下發(fā)生的情況嗎？”警官看著校長問。
校長把所有的發(fā)生的事情，自己知道的，親眼所見的，全部告訴警官。
一旁的警察記錄下來之後，把屍體帶到了救護(hù)車上，拉走了。
就這樣，此事件終於告一段落了，可以安心過一個暑假。
但是畢竟發(fā)生了這種事，對於學(xué)校的聲譽(yù)會產(chǎn)生一定的影響。
一定要在所有的在職教師中繼承，或者招聘一個新的班主任。
當(dāng)然這一系列的事情，就在此刻正式展開。
......
兩個月的時間匆匆過去了，學(xué)生的假期也結(jié)束了。
老師們也開始了新學(xué)期的工作。
畢業(yè)生去了新的學(xué)校，但是沒有畢業(yè)的學(xué)校還要努力學(xué)習(xí)。
班主任的死亡事件雖說已經(jīng)過去了，但是對於在職的老師來說也面對著巨大的難題。
繼承班主任，而且還是差生班。
老師肯定要比學(xué)校早到一週的時間，在這一週的時間可以解決很多的事情。
準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，給所有的老師開會，最重要的當(dāng)然是繼承班主任。
可是誰又能擔(dān)得起這個重任呢？
誰又能將這個班級推向高處呢？
這不，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生錢揚(yáng)正好學(xué)的是教師專業(yè)。
他對於教師這個行業(yè)可是學(xué)的非常精通。
雖說是新手教師，但是文化水平，和教師的基本涵養(yǎng)可是個老手。
上班的第一天，錢揚(yáng)先來到了校長辦公室。
看到低頭認(rèn)真工作的校長，錢揚(yáng)沒有直接上前打招呼，而是在門口等了一小會。
二十分鐘過去了......
校長從工作狀態(tài)終於放下了手頭的工作，看到了站在門口的錢揚(yáng)。
“你好，你是？”校長問錢揚(yáng)。
“你好，我叫錢揚(yáng)，是來應(yīng)聘教師的。”錢揚(yáng)和藹的大幅校長。
好傢伙，校長開心了，本來還在這項(xiàng)工作中擔(dān)憂呢。
這正可謂是送上門的食物，可不能弄飛了。
校長看著錢揚(yáng)也是一表人才，而且身高也是出乎校長的預(yù)料。
看著錢揚(yáng)的簡歷更是目瞪口呆，這麼好的一個人，來到我們這個初中，不是耽誤了一個人才嗎。
而且對於教師這個職位，可能比一般的老教師懂得還要多。
這可是不可多得人才。
校長看著錢揚(yáng)，笑著問：“你能擔(dān)任班主任的角色嗎？我們現(xiàn)在缺一個這個職位的人選。”
錢揚(yáng)可是想了，班主任誰不想當(dāng)，但是自己可以擔(dān)任嗎？
我可是剛剛畢業(yè)，剛剛來應(yīng)聘。
這對於老教師來說公平嗎？
就這麼一系列的問題在錢揚(yáng)的腦海裡盤旋。
但是畢竟校長問了，那也只好答應(yīng)：“我可以擔(dān)任，但是我沒有班主任這個經(jīng)驗(yàn)。”
校長搖搖頭說：“沒事沒事，這個班有點(diǎn)差，你盡力而爲(wèi)。”
就這樣雙方達(dá)成了一致。
在第二天的大會上，這個大會是全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一起參加。
大會的主要內(nèi)容是新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，還有一些職位的變動。
送走了一屆畢業(yè)生，當(dāng)然又來了一屆的新生，還有剛剛提升的新的畢業(yè)生準(zhǔn)備第二年的畢業(yè)。
兩個月前的事件對於整個學(xué)校的聲譽(yù)降低了很多。
也對於所有老師的心情和壓力也增多了很多。
還有幾分鐘大會就開始了，大家滿懷期待。
各個領(lǐng)導(dǎo)，各位老師都已經(jīng)在座位上坐好。
“辛苦了各位老師，咱們每一年的這個時候都會聚在這裡。”
是啊，每一年都會有這樣的一個大會。
對於每個老師說，有的會懷著激動的心情迎接新生，有的會懷著緊張的心情送走明年的畢業(yè)生。
“首先，我們先介紹一位新上任的班主任，錢揚(yáng)。”校長開心的說道。
這可是讓所有老師鬆了一口氣，這可是差生班。
最難搞的一個班，誰要是教這種班，真怕會發(fā)生兩個月前的事件。
誰不想教好班，好學(xué)生聽話，還能出好成績。
對於老師的聲譽(yù)也有不小的提升。
此時錢揚(yáng)上臺，對著麥克風(fēng)，看著在座的所有老師。
錢揚(yáng)高昂的講話：“大家好，我叫錢揚(yáng)，很高興能與大家公事，以後希望大家多多照顧。”
大家開始小聲嘀咕，，有的說這小夥子真帥啊。
有的說，這麼一個英俊的人來這裡幹嘛？
也有的人說，我相信他，一定會讓這個班級有好的成績。
但是具體錢揚(yáng)會經(jīng)歷什麼樣的故事，會有什麼樣的學(xué)生，只有一週後開學(xué)見分曉。