閻走在走廊中，她只覺得身體稍有些痠軟。
這次意外讓她有些心力憔悴，誰也沒能想到緣竟然跑到了戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中去。
如果她猜的不錯(cuò)的話，那麼接下來緣就會(huì)被介紹進(jìn)入討伐者，事情還會(huì)再次之前的輪迴。
閻咬緊了牙關(guān)，她不可能讓這種事情重複發(fā)生的。
目前來看最大的轉(zhuǎn)機(jī)就是自己的那兩位老師了——他們來歷神秘，實(shí)力強(qiáng)悍，也許他們能夠幫助自己脫離這場(chǎng)必死的輪迴。
閻決定找個(gè)時(shí)間去找那兩位老師好好談?wù)劇牛徒裉焱砩稀?
她正晃動(dòng)著虛弱的身體，打算回到班級(jí)稍作調(diào)整，調(diào)查一下討伐者對(duì)緣的態(tài)度，而正在此刻，她突然看到了一邊的一處辦公室。
那個(gè)辦公室異常的突兀，似乎是鑲嵌在牆面上。
整個(gè)辦公室顯得分外異常，猶如惡作劇畫上去的擬真視野一樣，詭異、粘稠。
閻只覺得周圍的光芒似乎都陷入了泥潭，一切都粘稠混合了起來。
人聲沸騰，學(xué)生們?cè)谧呃戎墟音[著，閻卻只覺得一股寒意滋生在自己的身上橫行。
她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生就好像是沒有看見這扇門一樣，所有人全都嬉笑著路過了這裡，視其爲(wèi)無物。
詭異！
簡(jiǎn)直太詭異了！
閻不是不知道這個(gè)學(xué)校裡面有那種會(huì)鬼怪之術(shù)的，但是眼前的這個(gè)很顯然更加的詭異。
她微微打了個(gè)寒顫，隨即轉(zhuǎn)身離開。
閻可不打算和這玩意惹上什麼關(guān)係。
她低著腦袋走了一會(huì)，似乎遠(yuǎn)離了那個(gè)位置，正鬆了一口氣，想要找個(gè)地方休息一下，耳畔旁卻再次傳來了學(xué)生們的嬉笑聲。
她擡頭看去。
那扇門掛在牆面上，猶如從墨水中低落下來的一般。
閻只覺得自己的腦袋上全都是汗水，她的心臟咚咚的跳動(dòng)著，下意識(shí)的後退了兩步。
這是怎麼回事？
鬼打牆？
此刻外面陽光明媚，學(xué)生們歡聲笑語，但這一切都不能緩解閻此刻畏懼的心情。
在她的耳朵裡面，這些歡樂雜亂的聲音反倒變成了猶如催命般的聲響。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸著，啓動(dòng)了自己的能力。
時(shí)間在自己的周圍暫停，周圍的一切都陷入了寂靜。
灰白充斥著世界，此刻只有閻一人才能行動(dòng)。
來到這時(shí)間的暇間，閻才稍微鬆了一口氣，不管是什麼妖魔鬼怪，只要步入時(shí)間之中，也沒辦法使用什麼力量吧。
這是閻對(duì)自己的依仗，倘若連這個(gè)都沒有用的話，閻估計(jì)著自己真的要瘋掉了。
“你在幹什麼？”
突兀之間，男人的聲音在閻的背後響起。
閻只覺得心臟幾乎衝到了自己的嗓子眼，她一下子就尖叫了出來。
“啊！！”
少女猶如兔子一般竄了出去，一下子遠(yuǎn)離了自己剛纔所在的位置，隨後不知道從什麼地方掏出來了一把火箭筒，對(duì)準(zhǔn)了自己的背後。
“等等！等等！別開槍！這裡是學(xué)校——而且你哪拿來的這玩意啊！”
在閻的目光當(dāng)中，端著熱水杯，穿著邋遢的男人正在那裡站著，猶如退休的老大爺。
那正是她的歷史老師。
見到歷史老師之後，閻才稍且放心下來。
什麼啊……原來是歷史老師啊……
隨後她又陷入了震驚中。
他是怎麼在時(shí)間暫停中移動(dòng)的？
閻知道一些能在自己的時(shí)停中移動(dòng)的人，她的班級(jí)中就有一個(gè)能時(shí)停移動(dòng)、甚至可以減緩她動(dòng)作的傢伙——但是繞是那樣的傢伙，在七秒之後也沒辦法繼續(xù)行動(dòng)，她的時(shí)停可是近乎無限時(shí)的！
而眼前的這個(gè)老師似乎完全不受影響——他手裡的水杯也一樣！
在複雜的情緒中，閻竟然又滋生出來了一絲奇特的情感。
他也在真的能夠打破輪迴。
韓付起看著眼前的女孩，自顧自的走到門前，打開了那扇詭異的門扉。
“進(jìn)來吧。”他徐徐開口道。
閻沉默片刻，最終跟著韓付起走進(jìn)了那間房間。
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閻有些畏懼的坐在椅子上，猶如是被老師叫到了辦公室的學(xué)生一樣。
在某種意義上，她現(xiàn)在也確實(shí)是被老師叫到了辦公室。
“你叫閻是吧。”
韓付起坐在位置上，潔斯凱瑞在一邊微笑著看著這個(gè)女孩，韓付起總覺得潔斯凱瑞的目光有些不對(duì)勁。
閻點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有多說什麼。
她也不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該說些什麼，雖然她有意向請(qǐng)求幫助，但現(xiàn)在不知根不知底，閻不敢輕易行動(dòng)。
韓付起很顯然也不大清楚現(xiàn)在應(yīng)該說點(diǎn)啥，他確實(shí)有不少問題想問，但是學(xué)生八成……不會(huì)知道……
“你的能力是加速吧……很不錯(cuò)的能力。”
沒辦法，韓付起只能像是聊家常一樣的，隨便找了個(gè)話題開始說了起來。
“我的能力是時(shí)間。”閻蹙了一下眉頭——她的能力很明顯是時(shí)間，這個(gè)老師怎麼連這個(gè)都看不出來？
“不不不，你的能力只是近乎加速到了暫停一樣的加速罷了。”韓付起擺了擺手，他隨便那起來了一邊的一本書，翻弄著：“這才叫時(shí)間。”
他隨口說著，手中的書本依然悄然腐朽，化作飛灰。
閻略皺眉頭，這種能力那些附帶腐蝕性的傢伙也能做到。
但下一刻，韓付起手中的已經(jīng)化作飛灰的書本卻好似被什麼拉扯一般，猶如倒碟一樣的回溯了。
閻的眼神粟立了起來。
她不可能做到這樣的事情。
難不成眼前的這個(gè)男人真的能操縱時(shí)間？
她陷入了沉默，韓付起則是把書放倒一邊，思索著怎麼和這位姑娘解釋速度和時(shí)間的差異性。
“老師，如果你能操縱時(shí)間的話，那麼你能預(yù)知未來嗎？”閻突然問出來了這個(gè)問題。
韓付起啞然失笑。
“不能，操縱時(shí)間和預(yù)知未來是矛盾的，時(shí)間之河向前流動(dòng)，未來不定，我能回溯過去的時(shí)間浪潮，但是時(shí)間之前卻是空白的。”
他說到這裡饒有興趣的看著閻。
“但是速度可以——觀測(cè)未來就是速度的特異性，只不過速度觀測(cè)到的【未來】只是一種定義向，一旦觀測(cè)，【未來】將會(huì)成爲(wèi)【到來】。”
“畢竟，【未來】不定，你若看見，那隻能是【到來】。”