這年頭，有很多奇奇怪怪的事情發生。老百姓也喜歡將這些奇奇怪怪的事情當做茶餘飯後的談資，樂此不疲的去講述、去討論，以至於，一件奇怪事情的真相，在經過多人之口的講述後，就變得面目全非，神乎其神了！這些奇奇怪怪的事情中，最有轟動效應的就是——靈異事件。絕大多數人都以爲，官方對靈異事件都是“漠不關心”的：對於靈異事件，官方基本上是不解釋、不評論、不記錄，一副事不關己的模樣。其實不然，老百姓所關注的東西就屬於“民生問題”，對於老百姓特別愛談論的靈異事件，官方怎麼可能坐視不理、怎麼可能無動於衷呢？更何況很多靈異事件絕非空穴來風，譬如02年臺灣的華航事件、95年的考古屍變事件、09年的紅衣男孩事件、37號林家宅、14年的馬航失聯......這一切都有官方關注的痕跡。事實上，對於老百姓所關心的靈異事件，官方有專門的一個機構在那邊關注，並調研研究，官方這樣做的目的，絕不是爲了滿足“自己”的好奇心，而是想通過對靈異的研究，能掌握其相應的規律，從而緩解和減輕因靈異事件給老百姓帶來的心理壓力和經濟上的損失。世界上的很多國家都能爲“虛無縹緲”的宇宙投入巨大精力去研究，更何況是發生在老百姓身邊，實實在在的靈異事件呢？筆者04年大學畢業後，就直接被一所全民事業所有制單位——塢熙市（編者按：爲防止讀者對號入座，這裡的地名都是用化名替代。）心理諮詢中心所錄取。職務是“心理危機干預二部”的一名普通科員。原以爲是一份很普通的工作，直到後來接觸到了案例後才發現，原來這個部門主要的工作內容竟然是研究靈異事件。筆者曾經就部門調換向領導提交了申請，但被各種各樣的理由給拒絕了。同時也在這個時候筆者發現，研究靈異心理並沒有想象當中那樣枯燥乏味、毫無意義。甚至還能因爲靈異心理而“治病救人”，所以，筆者最終放棄了調換部門的申請，選擇了這一個爲之能奮鬥一生的職業。讀者在這裡聲明一下：靈異不是迷信，靈異有時候也並不可怕，它就是一種現象，超自然現象而已。筆者在這部作品中，會將官方所記載的近五百宗靈異事件呈現給大家，讓大家感受到最原汁原味的靈異事件之時，也能感受到，當你在看這段文字的時候，你的身後還有一個“人”也在津津有味的看著......

“志賢，該醒醒了……別忘了，今天系主任要給我們上課。”睡在鍾離志賢上鋪的蔣凱對著下鋪還在昏昏欲睡的鐘離志賢喊道：

“上課？哦……蔣凱，別開玩笑了。我們畢業考試都結束了，剩下的就是參加畢業典禮，誰還會給我們上課？”睡在下鋪的鐘離志賢說完後，轉了一個身，繼續睡覺。

蔣凱也沒多說什麼，自己一邊從牀鋪上走下來，一邊自言自語的嘟囔道：“我也覺得奇怪，畢業考試都結束了，又沒掛科，還上什麼課？可是，系主任昨天特地找到我們，讓我們今天早上務必去204教室，說有最後一堂動員課要上……我覺得還是去一趟吧。”說到這裡的蔣凱穿好了涼鞋，對著還躺在那邊的鐘離志賢說道：“那我先去，如果真重要的話，我再給你電話。”

“行了……我知道了……別煩我……讓我好好睡會……”說到這裡的鐘離志賢將枕頭壓倒了自己的頭上。

“蔣凱，你確定沒搞錯！真要去204教室？”蔣凱的另外兩個室友在旁一邊上著網，一邊很困頓的說道：

“你們沒收到系主任的通知？”蔣凱有點疑惑的問道：

“哪有？自從你昨晚回宿舍，說是要去204上課的事情，我們就覺得不靠譜，爲此，我們還特地問了其他同學呢，都說沒收到這樣的通知，蔣凱，你是不是搞錯了？”蔣凱的兩室友問道：

“不可能呀！昨天系主任特地把我和志賢拉到一邊，很誠懇的跟我們說這件事情呀。我想......系主任應該不會開這樣的玩笑吧？”蔣凱自己開始有些猶豫了起來：

蔣凱的兩名室友完全沒有心思來跟蔣凱交流這個，只是一邊玩著電腦一邊說道：“全系的同學基本上都落實好了工作，就你和鍾離志賢還沒落實了，估摸著，這次把你倆叫過去是爲了就業的問題。”

一聽到工作的事情，那原本還準備躺在牀上的鐘離志賢“嚯”的一下子從牀上坐了起來，“這也真夠奇怪的......”鍾離志賢先是斜眼看了一下他那兩個玩電腦的室友，隨後轉過腦袋過來對著蔣凱問道：“蔣凱，我們班上17人，連這兩個只知道玩，補考都差點掛的損友都把單位落實好了，我和你怎麼就這麼命苦，愣是沒有單位要呢？”鍾離志賢話音剛落，立馬遭到了那兩位玩著電腦的“損友”竭力反對，“我說志賢呀！你以爲從校門裡跨上社會，就靠功課嗎？你真落伍了，明確告訴你，關鍵靠你的背景，要是你有足夠強大的父母，還用得著你去找工作？大把大把的工作放在你面前給你挑呢......”其中一個玩電腦的“損友”高談闊論的說道：

“狗屁！”鍾離志賢立馬打斷道：“就你們倆，有足夠強大的父母？上次不知道那騎著破三輪的糟老頭是誰的父親！”

“呀呀呀......志賢呀，這話你就不對了！那是我父親，我承認，但我沒有嫌棄我父親呀！我都說了，關鍵靠背景，那還有次要的呢，難不成這好工作就不能留一點給我們這些無產階級的兒女們了？”那高談闊論的“損友”說道：

“什麼次要的、關鍵的？說直白一點！”蔣凱在旁邊聽的有些不耐煩了！

“運氣！跟你們說吧，憑我們畢業後，找份工作不難，但找份好工作，難上加難，沒有運氣，那肯定是不行的，我跟老四爲何功課沒你倆好，但就能落實好好的工作了？那就是靠的運氣......”那“損友”依舊沒有說完，就又被鍾離志賢一下子給打斷了，“狗屁運氣，蔣凱，早飯吃好了嗎？我們這就去204，好好問問，這工作的事情到底是怎麼了？我就不信，我還真不如這兩個‘小玩物’了。”

蔣凱一聽，哪還顧得上吃早飯呢？爲這工作的事情，他心理也同樣堵得慌，見鍾離志賢反過來催促他了，立馬將手中那還沒泡好的方便麪一扔，跟著鍾離志賢就走出了宿舍，直奔204教室......

蔣凱和鍾離志賢匆匆忙忙的來到了204教室，發現教室裡已經有人了，一男兩女，看樣子挺臉熟，應該是同系不同班的，“你們也是沒找到工作的？”鍾離志賢對沒有落實這工作的事情最爲感冒，所以見還有人在，就一廂情願的以爲這一男兩女同樣沒有落實好工作。

“你們的工作也沒落實好嗎？”那一男兩女中的一個男的反問道：

“得......蔣凱，看來這系主任把我們叫過來，鐵定是爲什麼畢業生就業率的事情做動員大會的，這地方不適合呆，我還是先離開吧，待會兒要是系主任來了，你隨便幫我找個藉口，就說我病了也成！”鍾離志賢說完，就準備離開。“搞什麼？你不是信誓旦旦過來要質問系主任爲何沒有給我們落實好工作的嗎？怎麼一到這就打退堂鼓了？”蔣凱責問道：

“這跟退堂鼓沒有關係，而是......”還沒等鍾離志賢說完，204教室門口就想起了威嚴的聲音：“而是你不敢面對我。”此聲一出，包括鍾離志賢在內的五個人，畢恭畢敬的對著教室門口的那人齊聲說道：“系主任好！”

“都選位置坐好吧！”被同學們喚作“系主任”的中年男子走上了講臺後說道：

蔣凱、鍾離志賢以及那一男二女就近擇位，坐到了座位上，系主任見大家坐好，開門見山的說道：“這次我是來跟大家落實工作的。”

這話一出，坐著的五名同學都不禁嘆了一口氣。

“或許你們要質問我......就如同二班的鐘離志賢同學，都有一個同樣的想法：我們自己的功課不錯，又沒掛科，都拿到了學位，爲何在工作上屢屢碰壁，一直未能落實好？那我在這裡不妨主動坦白，跟你們交代一下：“是因爲我的緣故......”系主任尚未說完，坐著的五名同學就開始躁動了起來。

“大家先冷靜一下，希望你們先把我的話給聽完後再交流，可以嗎？”系主任看著大家安靜了下來，接著說道：“或許大家都不認識，我先來給大家做一個介紹......嗯，先從二班開始吧，二班只有兩個男孩子，蔣凱......”蔣凱怔怔的舉起了手，說了聲“到。”

“嗯！”系主任點了點頭，對著蔣凱說道：“蔣凱，你先站起來，讓大家認識認識你......”蔣凱緩緩的站起，系主任介紹道：“這是精神分析專業的蔣凱，同學們眼中的老好人，畢業考試，所有的專業課都達到了80分以上，順利畢業，獲得了學士學位。蔣凱，我沒介紹錯吧？”

“沒有！”蔣凱靦腆的說道：

“嗯，那請坐，接下來我要介紹的是蔣凱的同學鍾離志賢......”鍾離志賢聽到介紹他，主動站了起來，系主任點著頭接著介紹道：“鍾離志賢，和蔣凱一樣，精神分析專業，脾氣比較火爆，但專業課程不錯，除了公共課《鄧老理論》沒有超過70分以外，其他成績都在75分以上，經過學校的討論，還是勉強的授予其學士學位，但在你們的五人當中，其成績應該是最差的，鍾離志賢，我沒介紹錯吧？”鍾離志賢有點尷尬，但最後還是勉強說道：“成績差不要緊，關鍵靠家庭背景，家庭背景沒有怎麼辦？那就得靠運氣。”蔣凱一愣，感覺這話在宿舍裡貌似聽到過。系主任對於鍾離志賢的這番言論，立馬阻止批評道：“什麼亂七八糟的理論，趕緊坐下，接下來我介紹一班的同學，“謝晉燕，請你站起來給大家認識一下。”系主任剛說完，一身材姣好，五官精緻端正的女孩站了起來，嬌柔的說了一聲“到”。