“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”早讀過(guò)後第一節(jié)課的鈴聲響了，二花和班上的其他小朋友一窩蜂似得擠回教室，飛速的直奔各自的座位上，他們分別將手中的皮筋、跳繩、沙包、紙面包、花花繩等胡亂塞進(jìn)桌兜裡，同時(shí)他們坐端坐正，嘴裡唱著由文體委員起頭領(lǐng)唱的《小小牽牛花》：

小小牽牛花呀

開(kāi)滿竹籬笆呀

一朵連一朵呀

吹起小喇叭

吹奏一曲農(nóng)家樂(lè)呀

山村富了千萬(wàn)家

嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒

嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒

一年更比一年發(fā)

小小牽牛花呀

開(kāi)滿竹籬笆呀

一朵連一朵呀

吹起小喇叭

吹奏一支幸福謠呀

黨的政策放光華

嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒

嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒

富了不忘愛(ài)國(guó)家

嘀嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒

一首歌曲剛唱完，班主任也就是語(yǔ)文老師大步邁上講臺(tái)，將教案本、語(yǔ)文書(shū)、水杯等課堂教學(xué)用具放在講桌的左上角，因爲(wèi)右上角是粉筆盒、板刷，教筆。文體文員大聲喊了一聲：“起立！”，同學(xué)們像經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵一樣站起來(lái)喊道：“老師好！”，然後禮畢。語(yǔ)文老師扶一扶他的大框眼鏡，點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“同學(xué)們好!”,老師的表情看起來(lái)既嚴(yán)肅又和藹，所以即使班裡最?lèi)?ài)搗亂的毛毛都規(guī)規(guī)矩矩的。

“好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《小馬過(guò)河》，誰(shuí)能自告奮勇把這篇課文讀一下？”教室裡頓時(shí)靜悄悄的，突然一個(gè)洪亮的聲音傳來(lái)“我！”。於是同學(xué)們齊刷刷的看向坐在靠牆的一個(gè)男生平平，平平好像沒(méi)有注意到其他小朋友的目光，直接讀了起來(lái)：“ 小馬過(guò)河，小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過(guò)河給河對(duì)岸的村子送糧食的時(shí)候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過(guò)的很快樂(lè)，時(shí)光飛快地過(guò)去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)：‘小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子裡去吧。’小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊。可是河上沒(méi)有橋，只能自己淌過(guò)去。可又不知道河水有多深呢？猶豫中的小馬一擡頭，看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)到：‘牛伯伯，您知道那河裡的水深不深呀？’牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說(shuō)：‘不深，不深。纔到我的小腿。’小馬高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過(guò)河去。他剛一邁腿，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：‘小馬，小馬別下去，這河可深啦。’小馬低頭一看，原來(lái)是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說(shuō)：‘前兩天我的一個(gè)夥伴不小心掉進(jìn)了河裡，河水就把他捲走了。’小馬一聽(tīng)沒(méi)主意了。 牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，這可怎麼辦呀？只好回去問(wèn)媽媽。馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他一定是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)係，咱們 一起去看看吧。’小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那麼淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那麼深。只有自己親自試過(guò)才知道。小馬深情地向媽媽望了一眼，心裡說(shuō)：‘謝謝你了，好媽媽。’然後他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是爲(wèi)什麼嗎？’”。教室裡立刻響起了熱烈的掌聲。

好多小朋友都覺(jué)得平平勇氣可嘉，下次如果老師再提問(wèn)，自己也要踴躍舉手，積極發(fā)言。這樣還可以帥氣一把，大家看起來(lái)都很開(kāi)心，上課的興趣更高了。語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了平平，然後提倡小朋友們不要膽怯，要積極參加課堂活動(dòng)等。

這節(jié)課怎麼過(guò)的這麼快呀，好像吃什麼好吃的還沒(méi)吃夠就被大人說(shuō)不能貪吃，留點(diǎn)下次再吃。接近下課，老師嚴(yán)肅的告訴大家，由於天氣慢慢熱了起了，學(xué)校決定五一過(guò)後加午休，所以從明天開(kāi)始，小朋友們?cè)缟系叫r(shí)間和早上放學(xué)時(shí)間不變，下午到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間分別延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，也就是早上8:00-11:30，下午2:50-5:30，大家記住了嗎？也記得告訴家長(zhǎng)。從明天開(kāi)始按加了午休的新時(shí)間進(jìn)行。

“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”下課鈴響了，文體委員起頭喊道：“起立！”，二花和其他小朋友們不約而同的站了起來(lái)喊道：“老師，再見(jiàn)！”，老師柔聲說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”。等老師下了講臺(tái)走出教室，教室頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)，大家不再提皮筋、跳繩、沙包什麼的，討論的話題都是明天加午休的事情，有一些細(xì)心的小朋友早都把老師說(shuō)的新時(shí)間記在了小本子上，就怕忘記。有的小朋友說(shuō)明天可以多睡一會(huì)了，有的小朋友說(shuō)他從來(lái)不睡午覺(jué)，還有的小朋友說(shuō)他睡不著的話就看動(dòng)畫(huà)片，有的說(shuō)他看漫畫(huà)書(shū)或畫(huà)畫(huà)，可有一個(gè)小朋友的提議卻引起了小朋友的集體垂涎，他就是毛毛。