李顯穆這般急匆匆進宮，朱棣還以爲發生什麼大事了，瞥了大太監洪保一眼，見洪保也有點懵，心中更是好奇。

待李顯穆入殿行禮後，便鄭重道：“陛下，臣有一件涉及極廣的大事奏請陛下，千古以來，豪門入仕途的人數遠勝寒門，能讀書的寒門又遠勝庶民。

臣曾經聽過有百姓哀嚎：我們這些人代代貧寒卑賤如塵土，猶如牛馬陷在泥潭中，永不可脫離。

膏粱子弟不成材，大明的將來又託付給誰，臣一直爲之憂心?！?

朱棣面色嚴肅起來，從以才取士開始，但凡優秀的君主，都非常注重寒門人才的提拔，只是很多時候，寒門因爲出身低微、資源匱乏，導致縱然有些天賦，卻依舊眼界不高、能力太差。

“這是古來的頑疾，歷朝歷代都解決不了，難道你有辦法？”

朱棣帶著些期待望向李顯穆。

“臣只是有一個初步的想法，具體如何做，還請陛下斧正。”

“還真有！”朱棣驚聲道：“說來看看。”

李顯穆正色鄭重道：“臣這個想法的靈感來源是分省定額制度?！?

分省定額。

朱棣沉吟，大明的科舉制度基本上是傳承宋朝，分省定製制度是大明做出的最大的改變之一，幾乎從根本上重塑了大明朝堂的政治勢力格局，影響極其深遠。

“當初父親向先帝提出南北分榜，而後先帝決定直接各省分名額，其中原因便是南人在科舉上實力太強，北人考試是考不過的，這背後原因也很清楚，因爲北方歷經戰亂、教育水平差，不是短時能夠彌補。

這十幾年來分省定額制度選出的北方官員，從各方面來看，並不比南方官員差太多，證明我們用分省定額來選擇官員的制度是正確的。

一時的科舉成績好，並不代筆士子治政的天賦高，而更可能是他在學習時得到了更多的資源而已。”

朱棣是何等聰明的人，聽到這裡就已經聽明白了，沉聲道：“你的意思是，豪門世家子弟其實很多天賦並不出衆，只是因爲有名師教導，才能力壓寒門子弟，在科舉中奪魁，而這違背了朝廷選士的理念。”

“正是！”

李顯穆沉聲道：“大明有五千萬人，其中盤踞在京城、省城中的世家，盤踞在府城、縣城中的豪強，加起來或許有一百萬人，如果大明只從這一百萬人裡面選士，又豈能選出真正的人才呢？”

這世上再也沒有比數據更加直觀的東西，朱棣幾乎就要被說服了。

“可是寒門出身的士子做官後，大多數並不會對百姓更好，反而因爲家貧會更狠厲的收刮百姓，朕聽多、見多了那些一朝中舉爲官，不出數年就豪富鄉里的事情，這又作何解？”

朱棣說的這番話並不是他一人的想法，而是古已有之，尤其盛行於門閥貴族時代，那個時候的人，將家世和品德聯繫起來，認爲世家門閥的品德遠超過寒門。

當世之人甚至編寫了那些寒門出身的酷吏奸臣，是如何殘害百姓、貪贓枉法的，而世家門閥出身的官員，又是如何高潔如雪，飄搖天上，有絕世的風姿，有高尚的品德，面對各種財貨的誘惑而不屑一顧。

這種思想甚至在現代社會也大行其道。

說富二代做官不貪污，說富二代做官不在乎利益，能做些實事，窮的人當了官都會貪污，類似言語層出不窮。

何其荒謬！

“何其荒謬！”

李顯穆怒目圓睜，煞然道：“誰在陛下身邊進獻這等讒言，臣請殺之！”

朱棣頓時有些愣，李顯穆反應這麼大是讓他有些沒想到的，自然沒人在他面前進獻讒言，李顯穆也清楚，他是故意這麼說，以顯示自己的堅決態度。

“這番言論可是有什麼不妥之處嗎？”

當然不妥！

古今中外，那些富人的錢都浸滿了生民膏血，官員貪污腐敗、官商勾結從朝廷的各項工程中漁利，有幾個人的錢是乾淨的。

用百姓脂血養出來的從容不迫，竟然還真覺得是理所應當，甚至生出了一絲傲氣，自以爲高高在上，妄圖從道德層面審判窮人。

一個富家小姐的一條裙子，其背後所浸透的血淚，甚至比一個、十個殺人犯手上沾染的血還要多！

紅樓夢裡面每一個主子的煊赫富貴，其背後都是無數個投井而死的晴雯，建立在屍山血海上的富貴，怎麼有膽子反而批評骨架壘起來的山不夠堅實呢？

還是殺的少了。

毫不諱言，李氏也是建立在封建主義的特權之上，是依靠著無數百姓的供養，纔有綾羅綢緞，錦衣玉食。

可李祺教導出來的李顯穆，至少從不認爲這些東西理所應當，他在努力的盡己所能，讓這個天下變得更好一些，讓老百姓活的更好一些。某種程度上，這是在還百姓的供養之情。

可惜，李顯穆咬了咬牙，這番話不能和朱棣說，否則只會被當成瘋子。

他緩緩開口，卻如同最鋒利的劍：“陛下，這番言論實際上是將家世和道德聯繫起來，那臣就要問了，當初元末時，先帝潛龍在淵，家貧到了極點，難道先帝是……”

沒等李顯穆說完，朱棣就厲聲打斷道：“顯穆你說的對，此言論果然荒謬至極，家世和道德無甚干係！”

李顯穆知道自己把先帝擡出來，一定能成功，可他面上心中並沒有什麼得色。

因爲即便皇帝這麼說，也改變不了世人的想法。

富人的惡比天高，可很隱蔽，表面裹著僞裝和善的外衣，甚至是彬彬有禮的外表，於是不引人恐懼。

窮人的惡實際上危害並沒有富人大。

譬如，貪污災民安置費導致無數百姓死去危害大，還是用刀殺一個人危害大呢？

自然是前者。

可人只會恐懼於後者。

恐懼於那種赤裸裸的、血腥的、暴力的惡，這就是窮人被污名化的根源，這難以改變，縱然理智明白，可對後者的恐懼是根植於基因的。

李顯穆深吸了口氣，將這些繁雜的思緒都從腦海中甩了出去，這世界還不夠好，正因爲如此，纔要改變，一點點來，“既然陛下認同臣所言，那臣就說一下臣的想法。

先前分省定額是直接把名額給教育水平差的省份分了過去，以達成了各省之間的士子平衡。

如今依舊可以用這個辦法，將一部分名額分給寒門子弟?！?

朱棣遲疑道：“可這樣選出來的人能夠治國嗎？科舉終究是要爲國選才啊?！?

“陛下，若科舉真的是安全爲了選才，那爲什麼不廢掉分省定額呢？以南北人口比例來看，基本上人才全部都在南方。

況且，官員們並不是科舉完之後就不再學習了，他們要學習很多新的、官場上的具體東西，這些東西就不再是寒窗苦讀所能夠得到的，而是要看天賦。

我們將那些因爲沒有名師教導，而導致四書五經學的稍差的士子招納進來，在艱苦的環境中，他們還能有豐厚的學識，足以證明他們的天賦是極高的。

這些人在往後的數十年中，還能夠不斷成長，培養人才就該培養這種人?！?

朱棣聽明白了，如今的科舉選的是科舉時的水平。

李顯穆想要的是真正的、有天賦的人才，而不是通過名師教導，砸下了無數資源，才被催生出來的“假天才”。

朱棣其實是第一次聽到這種真假天才的說法，但是越想越覺得有道理，吃了無數資源才能和不吃資源的站在一起，這怎麼能叫天才呢？

“你說服了朕。”

朱棣感慨著，“可你提的這個建議太大了，裡面的問題很多，比如什麼程度算是寒門，又該給寒門多少名額，以什麼方式給，僅僅是粗略一想，就有這麼多的問題。

還要考慮如今天下朝臣的反對意見。

朕保證，這個消息傳出去後，一定是洶涌的反對浪潮，到時候朕就是真正的孤家寡人，可能除了你，沒人會站在朕的身邊。

縱然是朕也不能直接頒佈旨意啊。”

讓整個官僚集團吐出利益，談何簡單，李顯穆又如何不知道呢？

“陛下，名額前期可以少一些，比如每個省只挑選兩三個，這樣大約只佔十分之一，反對的浪潮會少很多?！?

“此事不容易，到時候你要出力?！敝扉Τ烈髁讼拢€是覺得阻力極大。

李顯穆卻看出來了皇帝的不情願，他立刻意識到，皇帝大概覺得這件事對大明的影響不會那麼大，所以並不願意和羣臣硬頂。

這件事還是得他自己大力推行！

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大明王朝第二次科舉制度變革的起因，是永樂十七年，李顯穆向皇帝提出了將科舉名額有限向寒門傾斜，這項提議引發了巨大的爭議和博弈，是永樂十七年末到永樂二十年間士林的主要大事件，並最終在永樂二十年，大明王朝提出了三項政令，這三項政令被合稱爲《寒門入仕法令》，這便是本章的主要內容。——《大明王朝科舉史考》