醒來後的陳默，出現(xiàn)了很大的異常，醫(yī)生說他的大腦可能是因爲(wèi)之前受到了猛烈的撞擊，導(dǎo)致大腦喪失了很多記憶力，他似乎只記得二十年前發(fā)生的一些事。
楊媚趁機(jī)想擁有陳默的公司，她想把整個(gè)紅森集團(tuán)掌控在自己手裡，然而，這根本就是不可能的事。因爲(wèi)一方面，蔣雅麗在公司佔(zhàn)有百分之五十的股份；第二，公司的重大事項(xiàng)必須有集團(tuán)董事會(huì)決議研究決定。所以，光從這兩方面來看，楊媚的詭計(jì)都很難實(shí)現(xiàn)。
初春的早晨，醫(yī)院病房外的風(fēng)景也顯得格外秀麗，陽光溫和，鳥語花香。
陳默吃完了楊媚買來的早餐，包子和油條，早餐奶。他那呆滯的目光看著窗外，思緒萬千，突然腦海裡清晰地浮現(xiàn)出一幅二十多年前的畫面。
陳默突然感覺腦袋嗡嗡的，他的記憶彷彿一下子被拉回到了幾十年前……
那是上個(gè)世紀(jì)九十年代，在北方，有一個(gè)小山村，這個(gè)村莊三面環(huán)山，有一百多戶人家。
村莊裡的一百多戶，祖祖代代相傳，沒有幾個(gè)當(dāng)官的，大都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，除了種地種果樹，他們基本上沒有什麼大的經(jīng)濟(jì)來源。
陳默，就是這個(gè)村子裡的一個(gè)極其普通的少年。雖說普通，別看他小小年紀(jì)，可打扮一下，看起來也是英俊帥氣。
九十年代的農(nóng)村裡，家裡都很窮，沒有汽車，也沒有摩托車電瓶車，僅有的最多就是一輛自行車，還是託親戚在城裡買的。
在那個(gè)年代的農(nóng)村，家裡都是弟兄姊妹好幾個(gè)，但陳默的家庭是個(gè)例外，他父母只有他和他姐姐，兩個(gè)孩子。
這一年，正好陳默十五歲了，他從村裡的小學(xué)考上了鄉(xiāng)里聯(lián)辦的一所中學(xué)。
初中一年級(jí)，陳默認(rèn)識(shí)了班裡的一個(gè)女孩，她叫張俠。在陳默的眼裡，張俠很漂亮，並且漂亮的很獨(dú)特，她一頭烏黑的長(zhǎng)髮，披到肩膀，她有著一副白皙的臉蛋，甚至她說話的聲音，都深深地打動(dòng)著陳默。
十五六歲的陳默，小小的年紀(jì)，情竇初開，他默默地喜歡上了張俠。
在對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的人，就是這麼巧，也許是命運(yùn)的安排，天作之合，小女孩張俠和小男孩陳默同歲，她也同樣喜歡小陳默。
就這樣，一場(chǎng)不該發(fā)生的校園戀轟轟烈烈地上演了。
在那個(gè)年代，中學(xué)生談情說愛，其實(shí)已經(jīng)不是什麼稀奇的事了。
學(xué)校大門前，馬路的對(duì)面就是一個(gè)很大的林場(chǎng)，裡面種了很多種松樹，特別好看，一到夏天，自習(xí)課的時(shí)候，就會(huì)有三三兩兩的一對(duì)對(duì)小情侶鑽進(jìn)林場(chǎng)裡，名義上說是去裡面讀書的。
“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺……”上課鈴聲響起，小陳默和同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室。一會(huì)，教室裡就安靜了下來，這一堂課是政治課，老師是前段時(shí)間剛調(diào)來不久的一位男教師，名字叫曹健，三十出頭，人長(zhǎng)得也挺帥，穿著也乾淨(jìng)利落。最主要的是，曹老師和別的老師教學(xué)方式不一樣，他講課詼諧幽默，經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑，所以班裡的同學(xué)們都很喜歡這位老師。
“起立，老師好……”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”
曹老師說完，他把書本放下，看著同學(xué)們，他說：“今天給同學(xué)們講一個(gè)課外話題，這個(gè)話題是什麼呢？”他接著繼續(xù)說。
“有很多同學(xué)，都知道，我是從河濱高中調(diào)過來的老師，卻不知道，我爲(wèi)什麼從原來的學(xué)校被調(diào)過來這個(gè)學(xué)校。”曹老師沒有說被調(diào)過來的具體原因。
曹老師說：“比如說，有的老師非常反對(duì)學(xué)生課餘時(shí)間去學(xué)校對(duì)面的林場(chǎng)裡自習(xí)，對(duì)於這種事，我是不反對(duì)，我覺得，學(xué)生去林場(chǎng)裡自習(xí)，有什麼不對(duì)嗎？就比如說早自習(xí)課和晚自習(xí)課，學(xué)生是可以自由出去一下學(xué)習(xí)的，爲(wèi)什麼不能呢？大家在教室裡自習(xí)，一個(gè)班級(jí)起碼也有幾十個(gè)同學(xué)，基本上都在讀書、背書，很嘈雜，那麼到林場(chǎng)，或者一個(gè)非常安靜的地方去自習(xí)，難道不好嗎？如果這個(gè)同學(xué)不是去談戀愛，而真的是去學(xué)習(xí)的，那有什麼錯(cuò)嗎？只要是對(duì)學(xué)習(xí)有益處的，我覺得沒有錯(cuò)，可以出去自習(xí)。”
曹老師這一番話，正說到了很多同學(xué)的心裡，想想也確實(shí)有道理啊，同學(xué)們不禁拍手叫好，在心裡暗暗高興。
“鐺鐺鐺，”鈴聲響起，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室……