第二十三章
重入黨 精神振奮
鄭方同 走馬上任
七十年代末期。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn),階級鬥爭不再刺激人們大腦的神經(jīng)。個(gè)人成份的劃分,也顯得不那麼重要了。鄭方同所在車間工友們,家庭出身也發(fā)生了很大變化。很多出身不好的老師傅,挺直了腰板,他們由過去的地主、富農(nóng)、城市小資產(chǎn)階級等不好的家庭出身,都改成了革命工人,和貧下中農(nóng)一樣。連過去曾經(jīng)帶帽的老同志,也摘掉了壓在頭上多年的反動帽子。和鄭方同一起架車作業(yè),發(fā)生事故的老孫師傅的成份,也改成了革命工人。
毛**曾經(jīng)說過:“爲(wèi)成份論,不唯成份論。重在政治表現(xiàn)。”可政治表現(xiàn)這一條,不是一般成份不好的人,能夠表現(xiàn)到位的。表現(xiàn)好的只能是鳳毛麟角。大多數(shù)都在努力表現(xiàn)中。可現(xiàn)在就不一樣了。肩膀頭齊了就是弟兄。政治上沒有區(qū)別,在技術(shù)水平、勞動能力上誰表現(xiàn)突出,誰就當(dāng)先進(jìn)。不再考慮政治背景。老孫師傅以他多年的技術(shù)水準(zhǔn)和空前的工作幹勁,臨退休前,都被評爲(wèi)先進(jìn)生產(chǎn)者了。這是他一輩子做夢都想不到的。
老孫師傅這麼多年,經(jīng)歷豐富。在日僞統(tǒng)治時(shí)期,他還是個(gè)年輕小夥。別看他年輕,鑽研技術(shù)可不含糊。當(dāng)僱工時(shí),跟師傅們學(xué)了很多絕活。日僞鐵路企業(yè)招收鉗工時(shí),爲(wèi)了養(yǎng)家餬口,他去應(yīng)招。應(yīng)招的人,都要拿出自己的絕活兒,讓人家鑑定。如果通過了就留下,沒通過就趕走。孫師傅拿了一塊方鐵走進(jìn)招工室。
招工頭是個(gè)日本人,很懂得鉗工技術(shù)。他看了一眼孫師傅的方鐵,雖然表面挫功很細(xì)、花紋齊整。但是,就這一塊方鐵的製作技術(shù),遠(yuǎn)達(dá)不到招工的技術(shù)要求,就擺手讓孫師傅走開。孫師傅看了一眼這個(gè)日本人,拿起方鐵,使勁地摔在地上。轉(zhuǎn)身就要走。這塊方鐵瞬間裂成十六塊小方鐵。個(gè)個(gè)見方、光亮。在一旁守衛(wèi)的日本憲兵正要對孫師傅動手,日本考官揮手製止。並喊住了孫師傅。他撿起地上十六塊方鐵,用桌上的抹布擦了擦,合在一起,又形成一整塊方鐵,而且很難看出有縫隙。當(dāng)即招收孫師傅,暫定爲(wèi)五級鉗工。從此孫師傅幹上了鐵路車輛檢修工作。一直到現(xiàn)在,他都沒有離開過現(xiàn)在從事的這個(gè)崗位。
幹了一輩子鐵路的孫師傅,辦理完退休手續(xù)後,心裡很鬱悶。有一件事兒,是他心裡的結(jié)癥。永遠(yuǎn)放不下的。那就是鄭方同在架車事故中替自己背了黑鍋。人家黨籍都被開除了,差一點(diǎn)沒丟了飯碗。他越想越過意不去。再者說,他退休後兒子接班、頂替他,到車間學(xué)習(xí)修車。工友們都知道怎麼回事,也讓兒子擡不起頭來,他還怎麼好好工作。
孫師傅考慮再三,如果不把事故真相說明,自己一輩子要遭受良心遣責(zé)的。他橫下心來,給段黨委寫了一封信。懺悔自己隱瞞事故真相,害了鄭方同。新上任的黨委劉書記看到了孫師傅的這封信,瞭解一下鄭方同的情況,因爲(wèi)涉及到黨籍問題,決定重新調(diào)查這起事故的責(zé)任定性。
這兩年,鄭方同的入黨問題漸漸地被重視起來。主要是因爲(wèi)鄭方同被提升爲(wèi)車間的代理主任。他若不是黨員,轉(zhuǎn)正就成了問題。然而黨員的指標(biāo)有限。段黨委一年只給車間一個(gè)入黨指標(biāo)。如果黨支部把鄭方同報(bào)上去,因爲(wèi)他曾被開除黨籍,不被批準(zhǔn),指標(biāo)就作廢了。耽誤具備條件的其他同志。所以這兩年車間黨支部沒能上報(bào)鄭方同。
按照黨委的要求,組織部門派人來車間調(diào)查鄭方同當(dāng)年因事故被開除黨籍的情況。車間支部書記、黨員和工友們提供的情況,基本上和孫師傅寫給黨委信中所說得一致。調(diào)查人員找鄭方同談話,他仍然一口咬定,他在那起事故中應(yīng)負(fù)有主要責(zé)任。他說他是工長,又是他派孫師傅去換輪作業(yè)的。至於作業(yè)過程中,誰打的油鎬先倒,那都是次要的。調(diào)查人員把他們瞭解的情況,彙總成報(bào)告,交給黨委。劉書記看完報(bào)告後,有了自己的主意。
又到了車間黨支部接受新黨員的時(shí)候了。黨支部鑑於鄭方同信念堅(jiān)定、日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)任職務(wù),還有段黨委重啓事故調(diào)查的情況,就把入黨指標(biāo)給了鄭方同。並上報(bào)黨委。就在這時(shí),有人寫了一封告發(fā)鄭方同的信,轉(zhuǎn)到黨委。信的主要內(nèi)容是鄭方同思想覺悟有問題、政治立場不堅(jiān)定。曾在反擊右傾翻案風(fēng)時(shí)寫過批判文章,在報(bào)刊上登載過;鄭方同在行爲(wèi)上也曾有過錯(cuò)。在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)偷竊井頭,在全公社大會上作過檢查。
黨委劉書記看完這封上告信,又對鄭方同有了進(jìn)一步瞭解。他認(rèn)爲(wèi)鄭方同這個(gè)年青人是個(gè)很好的苗子。他的經(jīng)歷也是一個(gè)很好的教材。多年來,即使他犯過這樣或那樣的錯(cuò)誤,都是受到客觀環(huán)境影響。他政治信念堅(jiān)定、思想品德端正、工作作風(fēng)踏實(shí)。敢於承擔(dān)責(zé)任,勇於捨己爲(wèi)人。具有較高的思想品德和個(gè)人素質(zhì),是值得培養(yǎng)的骨幹力量。個(gè)別人對他有看法,屬於正常現(xiàn)象,不足以爲(wèi)怪。
這封上告信,對鄭方同的入黨並沒有造成影響。黨員入黨前,組織部門是要派人談話的。這也是積極分子入黨前必不可少的程序。這次鄭方同重新入黨,黨委書記要親自找他談話,無需組織部門再派人談了。
段黨委劉書記知道鄭方同代理車間主任工作繁忙,談話時(shí)間安排在下班後、下午五點(diǎn)半。車間黨支部書記接到通知後,告訴鄭方同。並囑咐他千萬要熟背黨章。以前曾發(fā)生過被談話的積極分子背黨章時(shí),差了兩個(gè)字,沒被批準(zhǔn)。鄭方同一看時(shí)間已經(jīng)接近五點(diǎn)十分,車間離段裡還有一段路程。他沒來得及換工作服。把黨章揣進(jìn)上衣口袋,一邊騎車、一邊背黨章。內(nèi)容接不上時(shí),就掏出來看一看。五點(diǎn)二十五分,到達(dá)黨委辦公室。
鄭方同敲門進(jìn)屋時(shí),腿肚子一個(gè)勁的打顫。心裡有些打怵。他看見寬大的寫字檯後面一個(gè)戴眼鏡的中年人,正坐在轉(zhuǎn)椅上看材料。就上前一步說:“書記,我是鄭方同,您找我?”劉書記放下手中的材料,從轉(zhuǎn)椅上站起身來,招了一下手,示意鄭方同過來坐下。鄭方同向靠牆的摺疊椅靠近了兩步,仍然沒敢坐下。劉書記離開轉(zhuǎn)椅,走向前去,拍了一下鄭方同的肩膀說:“小鄭,不要緊張,請坐下。”等劉書記在離自己不遠(yuǎn)的座位上坐下來後,鄭方同才規(guī)規(guī)矩矩的坐下。他雙手搭拉著,手心直冒汗,不知放哪兒好。
和藹可親的劉書記,並沒有考鄭方同的黨章知識。而是向鄭方同提出了幾個(gè)問題,讓鄭方同談?wù)効捶āK告訴他,怎麼想的就怎麼說,說對、說錯(cuò)都沒有關(guān)係。劉書記這麼一說,使鄭方同的拘謹(jǐn)慢慢地得到緩解。他經(jīng)過認(rèn)真的思考,回答了劉書記提出的如何看待當(dāng)前的形勢;對鐵路工作的想法;對段領(lǐng)導(dǎo)和車間幹部的評價(jià)。同時(shí)彙報(bào)了自己取得的成績和存在的不足。談話持續(xù)一個(gè)多小時(shí)。最後劉書記對鄭方同的工作學(xué)習(xí)做出充分的肯定,鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望他經(jīng)得起黨的考驗(yàn),爲(wèi)鐵路事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
鄭方同回到車間以後,車間支部書記和幾名支委都在等著他。想聽聽他的談話情況。他把書記和他的談話內(nèi)容一五一十地跟大家說了一遍。支部書記好像也沒有摸透劉書記的意圖。能否批準(zhǔn)鄭方同入黨成了未知數(shù)。
鄭方同心裡明白,車間支部書記所擔(dān)心的事情。這次自己如果沒有被批準(zhǔn),車間今年的入黨指標(biāo)就作廢了。大家沒聽到結(jié)果,就只好等待消息了。沒過幾天,支部書記就接到黨委的通知。經(jīng)段黨委討論決定,批準(zhǔn)鄭方同爲(wèi)中共預(yù)備黨員。並讓他做好準(zhǔn)備,在全段的黨員大會上,和其他被批準(zhǔn)的六名黨員集體入黨宣誓。宣誓後,由鄭方同代表新黨員大會表決心。
車輛段會議室莊嚴(yán)肅穆。大會**臺正方懸掛著鮮紅的黨旗。金黃色的鐮刀斧頭熠熠發(fā)光。黨旗兩側(cè)擺放著松柏樹。鄭方同等七名預(yù)備黨員,面對黨旗站成一排。他們舉起右手、握緊拳頭。在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下,莊嚴(yán)向黨宣誓:“我志願加入中國共產(chǎn)黨,履行黨的義務(wù),遵守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,接受黨的考驗(yàn),…永不叛黨。” 宣誓後,鄭方同代表新黨員向大會表了決心。最後,黨委劉書記作了重要講話。他講話的內(nèi)容很多,但有這樣一段話,使鄭方同銘刻於心、終生受用。
黨委劉書記在講話中說:“在戰(zhàn)爭年代裡,我們的共產(chǎn)黨員,爲(wèi)了解放全中國,爲(wèi)人民謀幸福,可以不怕粉身碎骨炸碉堡、可以奮不顧身堵槍眼。他們爲(wèi)了人民的利益可以犧牲自己的一切。現(xiàn)在進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)爲(wèi)中心的和平年代,共產(chǎn)黨員和要求入黨的積極分子,要以一種新的姿態(tài),投入到社會主義建設(shè)和爲(wèi)人民服務(wù)的工作中去。我瞭解到,在新入黨的黨員中就有我們學(xué)習(xí)的榜樣。他思想開放、克己奉公、臨危不懼、捨己爲(wèi)人。曾經(jīng)立過功,受過獎。他也曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤,甚至受到過處分。人的一生難免出現(xiàn)失誤,犯了錯(cuò)誤如何面對,正是黨對我們的考驗(yàn)。跌倒了爬起來,吸取教訓(xùn)、堅(jiān)定信念、奮力向前,纔是黨組織最希望看到的。反之,就要被前進(jìn)的隊(duì)伍甩在後邊。距離黨的大門漸行漸遠(yuǎn)。這次大會以後,新、老黨員和積極分子,都要寫一份思想彙報(bào),談?wù)劯邢耄瑺?wèi)下一步開展工作,奠定良好基礎(chǔ)。”
大會結(jié)束後,鄭方同思考很久。這次重新入黨,使他更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,更加堅(jiān)定積極進(jìn)取、幹好工作、多做好事的決心。
鄭方同的思想信念的堅(jiān)定和他腳踏實(shí)地的作爲(wèi),得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。很快,他的仕途有了新的跨越。還沒有等他的代理主任轉(zhuǎn)正,上級黨委把鄭方同列爲(wèi)後備領(lǐng)導(dǎo)幹部、送他到局黨校學(xué)習(xí)深造。鄭方同離開基層站段,去黨校報(bào)到。黨校是培養(yǎng)黨員幹部的搖籃。也是基層幹部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)馬列主義知識的最佳場所。黨校這次從基層選拔五十七名後備幹部,分兩個(gè)班來黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這些學(xué)員將要離開繁忙的工作崗位,在黨校度過六個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
黨校陳校長是一位北京師範(fàn)大學(xué)畢業(yè)的老學(xué)究。又是一名資深的老黨員、老幹部。他對來黨校學(xué)習(xí)的這些基層幹部非常重視,採取了嚴(yán)格的考覈措施。這也是局黨委所要求的。這批基層幹部,經(jīng)黨校培訓(xùn)畢業(yè)後,大都走向新的領(lǐng)導(dǎo)崗位。部分學(xué)員還要調(diào)入上級機(jī)關(guān)。黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一關(guān)口,將作爲(wèi)受訓(xùn)幹部提拔、任用的重要條件,很多學(xué)員都是從這裡走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的。
黨校對學(xué)員採取封閉式管理,學(xué)員入校後,不管學(xué)員在本地,外地,也不管家離學(xué)校遠(yuǎn)或近、家庭條件的好或壞。學(xué)員吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、娛樂,一律在校內(nèi)進(jìn)行,任何人不準(zhǔn)搞特殊。採取這樣嚴(yán)厲措施,就是要考覈學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正;遵紀(jì)守法是否自覺;是否具有一定的理論水平和較高個(gè)人素質(zhì);是否有較強(qiáng)的分析、判斷、決策等領(lǐng)導(dǎo)能力。如果有欠缺,就要在黨校補(bǔ)上這一課。
鄭方同的父輩及親屬,沒有一個(gè)人是鐵路的,他對鐵路上層機(jī)關(guān)所在位置一點(diǎn)也不熟悉,報(bào)到當(dāng)天,他提前兩小時(shí)就從家裡出發(fā),邊走邊打聽,才找到設(shè)在近郊的鐵路黨校。這個(gè)地方對他來說太生疏了。一片茂密的樹林中間有一個(gè)缺口,五六米寬的兩扇大鐵門敞開著,門兩側(cè)的門垛上分別掛著白色的木板牌子,牌子上凸凹字體、黑紅兩種顏色寫著名稱。左邊紅色字體寫的是《中國共產(chǎn)黨北阜鐵路局黨校黨組》;右邊是黑色字體寫的是《中國鐵道部北阜鐵路局黨校》。
鄭方同踏進(jìn)黨校大門的那一刻,就覺得好像有一種無形的壓力,壓得他喘不過起來。他進(jìn)大門以後,映入眼簾的是一塊醒目的告示牌。上面寫著學(xué)員須知。鄭方同停住腳步,認(rèn)真看完須知以後,按著路標(biāo)的指引,走進(jìn)黨校的禮堂。
禮堂也就是個(gè)大教室。黨校的會議,學(xué)員的典禮,授課都在這裡進(jìn)行。禮堂很寬敞,可以放幻燈片和電影。一排排的桌椅,整齊的擺放著,課桌和鄭方同上學(xué)時(shí)用的差不多,也有桌格。不過,桌子的長、寬、高比學(xué)生的都增大了些,椅子還是挺講究的,椅面上包著人造皮革。鄭方同先到講臺上的簽到處簽到。又環(huán)視了一下四周,有不少的學(xué)員已經(jīng)來了。他看了半天,一個(gè)人也不認(rèn)識,他就找了一個(gè)靠後、臨近牆的座位坐下。
上午八點(diǎn),黨校的開學(xué)典禮正式開始。陳校長主持會議,局黨委領(lǐng)導(dǎo)作了動員報(bào)告。報(bào)告後,陳校長宣佈了黨校的教學(xué)安排和有關(guān)注意事項(xiàng)。緊接著就進(jìn)行了入學(xué)考試。教研室主任把五十七張卷子,都發(fā)到了學(xué)員手中。這張八開紙的試卷,兩面都有試題,其中空白的一塊,是寫論述題的,題目是《談?wù)勀愕娜雽W(xué)感受》。其他部分都是填空、判斷、問答題,答題時(shí)間限九十分鐘。這個(gè)時(shí)間,也正好到了午飯的時(shí)間。
鄭方同和其他學(xué)員一樣開始答題。他答完其他題後,在論述題裡這樣寫道:“我是一名修車工人,僅有初中文化。是犯過錯(cuò)誤又重新入黨的預(yù)備黨員。黨組織給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我要珍惜這寶貴時(shí)間,學(xué)到更多的知識,豐富自己的頭腦。回到崗位上,儘自己最大努力,爲(wèi)鐵路事業(yè)和人民羣衆(zhòng)做出更大貢獻(xiàn)。”下課鈴聲響起,教研室主任收起學(xué)員試卷,學(xué)員們?nèi)ナ程镁筒汀?
校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真閱讀了學(xué)員的試卷。當(dāng)陳校長閱讀到鄭方同卷子的時(shí)候,感覺到這個(gè)學(xué)員除了答卷文筆工整、答題別具風(fēng)格外,還發(fā)現(xiàn)他寫感受有獨(dú)到之處。就調(diào)閱了鄭方同的檔案。看完鄭方同的檔案,他對鄭方同留下了深刻印象。
陳校長有他自己的打算。這次入學(xué)考試,不僅要考覈學(xué)員們?nèi)雽W(xué)前的基本素質(zhì),還要選出兩個(gè)班的班長。更主要的是,他要從這批學(xué)員中選拔一名黨校辦公室主任。因爲(wèi)現(xiàn)在的主任已經(jīng)到了退休的年齡,正在辦理退休手續(xù)。現(xiàn)有的教職員工中,除授課的教員外,沒有合適人選。他又不想讓教員從事行政工作。如果從基層直接抽調(diào),自己又不放心。借這次學(xué)員入學(xué)的機(jī)會,在學(xué)員中選拔最好不過。黨校的幾位領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)員的試卷閱完後,分別給出了分?jǐn)?shù)。第一名的鄭方同和第二名的學(xué)員分別擔(dān)任兩個(gè)班的班長。就此,學(xué)員們的學(xué)習(xí)生活開始了。
黨校的學(xué)習(xí)生活雖然單調(diào)、枯燥,不是那麼豐富多彩,開設(shè)的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義、黨史等幾門課程,可對鄭方同來說,都是新鮮的、有趣的。以前他從未接觸過。他認(rèn)真聽課,組織學(xué)員討論,作好發(fā)言記錄。陳校長一有空就來參加他們的小組討論,檢查他們的發(fā)言記錄。閱讀他們的心得體會。對鄭方同有了進(jìn)一步瞭解。
鄭方同刻苦學(xué)習(xí)、勤於鑽研。有的問題弄不懂的時(shí)候,反覆閱讀原著,晚上時(shí)常讀到深夜。他怕影響其他學(xué)員休息,就到門廳的長明燈下讀書。通常都是值班老師勸他休息,他才罷手。有實(shí)在弄不懂的問題,他就記在筆記本上,休息的時(shí)候請教老師。星期天休息,他回到家裡,也把書帶著,幫助媽媽幹完活後,抓緊看書。鄭方同原來擔(dān)心母親一個(gè)人在家,沒人照料,會感到孤單。後來知道,李麗蒙帶著倆孩子常來家裡。鄭母有李麗蒙幫助收拾屋子,有倆孩子逗她開心,生活的也算愉快。
黨校陳校長,在學(xué)員中選拔辦公室主任,認(rèn)準(zhǔn)鄭方同,不光是他的主觀印象,也不光是看了鄭方同的個(gè)人簡歷和他所寫的論文、聽了他的討論發(fā)言,更不光是教職員工和學(xué)員們的反應(yīng)鄭方同學(xué)習(xí)刻苦有組織能力,是有一件事的發(fā)生,讓他堅(jiān)定了選鄭方同。
黨校食堂的後廚,原來裝糧食、蔬菜和食堂用品的木格架子,由於用的時(shí)間太長,不能承重,散架子了。急需一個(gè)好的架子來擺放物品。本著節(jié)約的原則,陳校長向基層要來了破舊的角鐵、借來切焊工具,準(zhǔn)備製作一個(gè)鐵架子。他從基層單位請來了兩位焊工師傅。兩位師傅看了一下舊角鐵,感到施工難度大,沒開工就回去了。
陳校長只得另想辦法。他想到學(xué)員班長鄭方同是修車主任,問鄭方同能否能找到焊工。鄭方同看了這堆舊料和切割工具及設(shè)備,認(rèn)爲(wèi)焊一個(gè)鐵架子不成問題。他對陳校長說:“我當(dāng)工長時(shí)有焊工合格證,不用找人了,我來切焊組裝,黨校有年輕的工作人員,來一個(gè)幫我打個(gè)下手就行了。”陳校長一聽,非常高興,馬上找來一個(gè)新分配的青年廚師。正趕上學(xué)員集中放假,鄭方同沒有回家,就和黨校的青年廚師小趙,開工焊架。
鄭方同換上工作股服,認(rèn)真的檢查了乙炔發(fā)生器和氧氣瓶及其他焊接工具。開始下料,小趙幫他找料,他們把彎曲的角鐵平直。把超過尺寸的切斷,把不夠的尺寸的接長。不到兩天的時(shí)間,一個(gè)方方正正,焊口平整的鐵架子,順利完工。如果刷上油漆,跟新買的差不多。
小趙跟鄭方同幹了兩天活,對火焊技術(shù)來了興趣。休息的時(shí)候,就學(xué)著鄭方同的樣子點(diǎn)燃切割器,他想利用廢料演練一下。可他操作不當(dāng),焊把一下子回火了。瞬間,火焰順著膠管回到乙炔發(fā)生器,火苗從罐體四周竄出,即刻就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。
鄭方同和陳校長在一旁正談?wù)撝F架子刷什麼顏色的油漆。他看到乙炔罐體四周冒火,意識到了險(xiǎn)情。只見他一個(gè)箭步上前,首先踹倒罐體,然後把小趙拽開。罐體一倒,水溢出,乙炔發(fā)生器的火漸漸地滅了。殘留在切割器和膠管裡的火也不至於把切割器憋爆,傷到小趙。如若不然,小趙不是被燒傷,也會被炸傷。這一險(xiǎn)情,前後不過是兩分鐘。鄭方同不顧個(gè)人安危,判斷準(zhǔn)確,動作嫺熟,搶救小趙,處理果斷。站在一旁的陳校長,看在眼裡、驚歎不已。
自打鄭方同給黨校焊接鐵架子,發(fā)生了小意外、他果敢處理,確保了安全的事情過去之後,陳校長並沒有大張旗鼓的表揚(yáng)他,甚至連提都沒有提過。涉事的小趙也沒有傳頌鄭方同的事蹟,一切好像什麼都沒有發(fā)生一樣。
鄭方同照常上課學(xué)習(xí),到飯時(shí)就吃飯。可有一條,以前食堂的師傅們連看他一眼都不多看,該幹啥幹啥。可現(xiàn)在不一樣了。不管哪個(gè)廚師給學(xué)員打飯,只要看到鄭方同,都另眼看待他了。還主動跟他客氣地打招呼:“鄭主任飯菜不夠吱聲啊!”自然,他的菜裡乾貨多了不少。鄭方同心裡明白,是小趙跟他的師傅們說了所發(fā)生的事兒,自己纔有的優(yōu)厚待遇。
六個(gè)月的學(xué)習(xí)生活一晃就過去了。黨校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員兩天時(shí)間寫個(gè)人總結(jié)。然後根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn),評出優(yōu)秀學(xué)員,在畢業(yè)典禮上進(jìn)行表彰,頒發(fā)畢業(yè)證書。鄭方同在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)感受頗深。他認(rèn)爲(wèi)作爲(wèi)一名共產(chǎn)黨員來說,能在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn),那是他一生的榮幸,是非常值得珍惜的。
就在此時(shí),陳校長把他叫到校長室,讓他談一下畢業(yè)後的打算。鄭方同寫總結(jié)時(shí)也涉及到這一點(diǎn)。他向陳校長表達(dá)了自己的決心,表示自己聽從黨的召喚,服從黨的安排。陳校長笑了一下對他說:“小鄭啊,我是說經(jīng)過黨校培訓(xùn)的幹部,都要走向新的崗位,比如你,回基層單位任職還是留在黨校從事行政管理工作,讓你選擇,你選哪一個(gè)?”鄭方同心裡想,能到黨校工作,是我做夢都不敢想的。要有這樣的選擇那是求之不得。但他既不敢輕易開口,又不想失去這個(gè)機(jī)會,就對陳校長說:“我聽您安排。”
陳校長聽了以後,對鄭方同說:“那好吧。畢業(yè)前,上級組織人事部門要找部分學(xué)員談一次話,涉及到學(xué)員下一步的工作安排。你要有個(gè)心裡準(zhǔn)備,回答上級領(lǐng)導(dǎo)的問題要乾脆鮮明。”鄭方同一下子明白了。陳校長不是在試探、考驗(yàn)自己,而是真想把自己留在黨校,要不然他不會那樣問自己的。陳校長早就和局領(lǐng)導(dǎo)打好招呼,說準(zhǔn)備在這批優(yōu)秀學(xué)員中,選出一名黨校辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)同意他的想法,並讓他自己物色合適人選。陳校長選中了鄭方同,並協(xié)調(diào)了組織人事部門。
學(xué)員畢業(yè)前夕,組織、人事部門領(lǐng)導(dǎo)來到黨校,先後找了三名學(xué)員談話,這三名學(xué)員將提拔爲(wèi)局屬幹部。其中就有鄭方同。談話在校長室進(jìn)行。鄭方同提前有了思想準(zhǔn)備,談話進(jìn)行的非常順利。兩名談話的領(lǐng)導(dǎo),指示鄭方同,黨校屬局機(jī)關(guān)處室,和基層單位有很大區(qū)別。調(diào)入黨校後,要發(fā)揚(yáng)基層艱苦樸素的作風(fēng),改進(jìn)簡單粗俗的作法。要努力配合校長抓好行政管理工作。鄭方同表示了自己的態(tài)度。
這時(shí),陳校長從寫字檯抽屜裡,拿出一張局黨委政治部的調(diào)令,交給了鄭方同。上邊寫著:“免去鄭方同車輛段原職務(wù),任命爲(wèi)局黨校辦公室副主任職務(wù)(代理主任),考覈期一年。…”鄭方同接到調(diào)令後,非常激動。他向領(lǐng)導(dǎo)們表白了自己的心情。他表示一定要在陳校長領(lǐng)導(dǎo)下做好工作。懇求陳校長多批評幫助。
黨校畢業(yè)典禮後,學(xué)員們各奔前程。鄭方同在校長和老主任的帶領(lǐng)下,與全校教職員工見面。熟悉環(huán)境。鄭方同走馬上任了。