別離的笙蕭
Ari
楔子
1人生，它就是一段旅程。
列車上你的所見所聞，那都是人生的風(fēng)景。
天氣陰晴風(fēng)雨雪，人生酸甜哭辣澀。
從你踏上列車啓程的那一刻，就註定有個(gè)起點(diǎn)有個(gè)終點(diǎn)。人生也一樣，從出生的那一刻起就註定有死亡，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，無(wú)論你多麼崇高，多麼偉大，無(wú)論你多麼低下，多麼渺小，結(jié)局還是一樣，這就是人的宿命。你不要悲哀，也不要自卑，因爲(wèi)每個(gè)人和你一樣，擁擠在這列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車上。
人生的意義是什麼呢？這或許是每個(gè)人都想過(guò)的問(wèn)題，而且每個(gè)人都在尋找一個(gè)答案。海德格爾說(shuō)，死亡問(wèn)題對(duì)於它具有了一種本體論的意義。叔本華與尼采主張?zhí)摕o(wú)，解脫，認(rèn)爲(wèi)人生是消極的。我認(rèn)爲(wèi)，生命的意義在於創(chuàng)造，創(chuàng)造能給人帶來(lái)歡欣，並進(jìn)而遮掩人生的苦惱。生命的意義在於你是否能給別人以及自己帶來(lái)歡樂(lè)，給你周圍的景物以及世界創(chuàng)造出有價(jià)值的東西。每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人都有一個(gè)心裡世界與一個(gè)外在世界。人若要與人相互聯(lián)繫起來(lái)，那需要一個(gè)情感世界。處理好這個(gè)情感世界，你纔會(huì)歡欣。感情是個(gè)必要的東西，所以它有意義。人活著，就少不了要吃穿住行的物質(zhì)的東西，如果沒(méi)有物質(zhì)上的歡欣，你照樣覺(jué)得一切變得毫無(wú)意義。而感情與物質(zhì)的一切都來(lái)源於創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造有根本上的意義。
我不會(huì)寫小說(shuō)，但我想講一些關(guān)於人生的故事，只是每次向人道來(lái)，總不免眼眶裡溼潤(rùn)著，人生或許也只是一種介於夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)之間的東西，而在生命的旅途中失去的和得到的往往是每個(gè)人最深刻的。人生處處充滿著缺陷，至少迄今還沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)他的人生近乎完美。人活著，就是幸福的。你應(yīng)該感到幸運(yùn)，因爲(wèi)至少你也在人世間走了一遭，至少也享受過(guò)生命的過(guò)程。你實(shí)實(shí)在在感覺(jué)過(guò)自己的存在。幸福是什麼？幸福純屬一種不太穩(wěn)定的東西。許多人把願(yuàn)望的實(shí)現(xiàn)視爲(wèi)幸福，不過(guò)就算一旦願(yuàn)望實(shí)現(xiàn)了，就真感到幸福麼？常人眼中的幸福無(wú)非就是事業(yè)和愛(ài)情的雙豐收，但你能籠統(tǒng)的說(shuō)幸福就是事業(yè)的成功嗎？你能說(shuō)幸福就是愛(ài)情的獲??？反過(guò)來(lái)說(shuō)愛(ài)情是是有可能讓人幸福的，愛(ài)情本來(lái)也是一種無(wú)形的東西，愛(ài)情的幸福實(shí)質(zhì)也是對(duì)異性的一種幻想。有人對(duì)愛(ài)情與幻想的聯(lián)繫有一種很形象的詮釋。他說(shuō)無(wú)幻想的愛(ài)情太過(guò)平庸，基於幻想的愛(ài)情又太脆弱，幸福的愛(ài)情究竟可能嗎?我知道有一種真實(shí)，它能不斷地激起幻想，有一種幻想，它能不斷地化爲(wèi)真實(shí)。我相信，幸福的愛(ài)情是一種能不斷地激起幻想、又不斷地被自身所激起的幻想改造的真實(shí)。
2邊遠(yuǎn)的小村莊，有一所現(xiàn)代化的小校園。
校園的旁邊有個(gè)小竹林，小竹林裡有兩個(gè)墳冢。兩座墳緊挨著，竹葉將他們遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。竹林旁邊的空地上，孩子們?cè)阪覒蛲嫠Ｖ?。一個(gè)新來(lái)的女教師感嘆著，“這竹子真美。”她好奇的往前面探索著，忽然她發(fā)現(xiàn)了那兩座墳，不由一驚，向後面傾倒。一個(gè)男老師上前擁抱著她?！肮戆?，鬼啊?！蹦薪處熽庩?yáng)怪氣的恐嚇著她?！斑@東西留在這，你不覺(jué)得恐怖嗎？”“有什麼恐怖的，心中無(wú)鬼哪來(lái)鬼啊？”“你心中才有鬼呢？放開你的手?！薄耙怯泄恚乙膊慌?，只要是漂亮的女鬼，誒，你知道嗎，聽人說(shuō)這下面埋葬的是兩個(gè)大美女呢。”“那讓她們晚上來(lái)找你這個(gè)書生吧?！薄澳俏业共慌拢椅椅铱刹痪芙^?！薄澳愀?？”
老校長(zhǎng)漫步走了過(guò)來(lái)?！澳銈?cè)谶@做什麼?。苦粥止竟镜??！?
“這墳怎麼不給移了呢？”女教師說(shuō)。
“人家不讓，他當(dāng)命根呢。”
“你是校長(zhǎng)，你怕誰(shuí)？”
“沒(méi)有人家，有我們學(xué)校的今天嗎？再說(shuō)了，它也有它的意義，尤其對(duì)於你們年輕人，我覺(jué)得這兩座墳分別代表兩種不同意義的感情，一種是虛幻的，一種是真實(shí)的，虛幻的就是你們現(xiàn)在這種不切實(shí)際的感情，整天情啊愛(ài)的，不把心思花在工作上。尤其是你，你缺了多少堂課了”老校長(zhǎng)指著男青年說(shuō)。“真實(shí)的感情那就是工作居家過(guò)日子，你們懂嗎？”正說(shuō)著一輛轎車緩緩開來(lái)。
“看，他來(lái)了，你知道人家誰(shuí)嗎？人家就是臺(tái)灣杜氏集團(tuán)的總裁，我們學(xué)校的資助商。他呀，當(dāng)初和你們一樣，在我們學(xué)校教過(guò)書。算是你們年輕人的榜樣。”
“喲，這麼年輕啊，挺帥的啊？”
男青年白了她一眼，“我這才叫帥呢，誒，聽說(shuō)這下面埋的就是他妻子呢。”
“吳總，什麼時(shí)候回來(lái)的。”老校長(zhǎng)上前套近乎。
“今天剛到。老校長(zhǎng)，你就別稱我什麼總好不好？你就和以前一樣叫我得了?！?
“好的，吳前，你太太沒(méi)一起回來(lái)啊？”
“回來(lái)了，在家裡呆著呢?！?
“我正在和年輕人講你的故事呢。”
“呵呵，我有什麼故事??？”
“你能說(shuō)說(shuō)你的這些感情故事嗎？不好意思，冒昧了?！迸處熀闷娴膯?wèn)。
“是啊，你能說(shuō)說(shuō)你創(chuàng)業(yè)的故事嗎？”男青年也新奇的附和著。
他笑了，“那都是些陳年舊事，說(shuō)出來(lái)懷舊點(diǎn)也無(wú)妨?！?