上課的不是靳媛媛，但是孫澤生能夠感覺(jué)到靳媛媛會(huì)不時(shí)地過(guò)來(lái)巡視。爲(wèi)了應(yīng)付靳媛媛，孫澤生不得不抖擻精神，裝出一副辛苦無(wú)比的樣子，聽課。
上了半節(jié)課，孫澤生就發(fā)現(xiàn)講課的老師不是強(qiáng)行往幾位學(xué)員的腦海中灌輸知識(shí)，而是非常熱衷於課堂討論，不管學(xué)員說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)，老師都不會(huì)生氣。
一上午的課下來(lái)，孫澤生隱隱約約地猜到了靳媛媛爲(wèi)什麼會(huì)出面，組織舉辦外國(guó)語(yǔ)演講大賽，她很有可能是想往她的組織中，吸納迥別於體制內(nèi)培養(yǎng)出來(lái)的人才的新鮮血液，大概是想學(xué)漁民，弄幾條鮎魚放在水箱裡面，保持魚的活力。
對(duì)靳媛媛的用意，孫澤生還是挺佩服的，靳媛媛能夠想到這一點(diǎn)，確實(shí)不簡(jiǎn)單。像這種創(chuàng)造出來(lái)一種全新的語(yǔ)言，將之應(yīng)用於情報(bào)的傳遞、收集、整理，破譯和反破譯上，一個(gè)全新的思路，有時(shí)候會(huì)成爲(wèi)成敗的關(guān)鍵。
不過(guò)一個(gè)封閉的圈子培養(yǎng)出來(lái)的人才，總是會(huì)出現(xiàn)思維的死角，如果這個(gè)死角恰恰是地方的活躍區(qū)，那就麻煩大了。故而要做好這一行，就要儘可能地杜絕思維死角的出現(xiàn)。
這樣的話，就需要集思廣益，需要那些學(xué)識(shí)淵博，思維特別活躍的人加盟其中。這也就難怪靳媛媛會(huì)盯上孫澤生了。
孫澤生不敢保證自己的猜測(cè)一定正確，但十之九八應(yīng)該是如此。倘若是這樣的話，對(duì)孫澤生來(lái)講，就是好事了。只要他反其道行之，想擺脫靳媛媛，絕對(duì)不是什麼難事。而且因爲(wèi)他還沒(méi)有觸及到靳媛媛組織的機(jī)密事，想脫身的話，還是比較容易的。
另外，因爲(wèi)孫澤生已經(jīng)知道了靳媛媛的一部分身份，這就存在了兩人以後繼續(xù)保持一種若有若無(wú)聯(lián)繫的可能。
這一點(diǎn)，孫澤生能夠百分之百地確定，他以後跟靳媛媛打交道的機(jī)會(huì)絕對(duì)不會(huì)少。
短期培訓(xùn)班的生活非常的規(guī)律，上午的課上完後，吃中午飯，午休下午兩點(diǎn)繼續(xù)上課，到了晚上的時(shí)候，進(jìn)行集體的討論。這時(shí)候，靳媛媛一定參加。
每到這個(gè)時(shí)候，高文浩就變得特別的活躍，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)他對(duì)教材上某個(gè)問(wèn)題的理解，一會(huì)兒又說(shuō)他對(duì)新語(yǔ)言編撰的設(shè)想。那三名女生也不甘落後，表現(xiàn)的同樣踴躍。直到很久以後，孫澤生才知道這三個(gè)女生竟然都對(duì)高文浩對(duì)了眼，都想吸引到高文浩的注意，做朋友。
不過(guò)那時(shí)候，三位女生的風(fēng)采都讓靳媛媛給遮掩住了，她們?nèi)齻€(gè)長(zhǎng)的也都不醜，其中一個(gè)甚至可以夠得上美女的標(biāo)準(zhǔn)，但是靳媛媛珠玉在前，她們仨只有靠邊站的份兒。
高文浩這個(gè)悶騷男，只有兩個(gè)目標(biāo)，打敗孫澤生，向靳媛媛證明自己。他的眼中，怎麼可能會(huì)有那三名女生的位置。
這幾天，孫澤生表現(xiàn)的都很低調(diào)，這時(shí)候玩高調(diào)，那就是找死。他可不想栓死在靳媛媛這株帶刺的玫瑰上。
靳媛媛卻沒(méi)有放過(guò)孫澤生的意思，每次都至少要找孫澤生談一次話，問(wèn)他能夠跟上課程，有沒(méi)有不懂的地方，或者對(duì)晚上的討論有什麼看法沒(méi)有。
孫澤生每次的回答都中規(guī)中矩，他努力地把自己營(yíng)造成爲(wèi)一個(gè)成績(jī)好，但是應(yīng)用能力差的形象。、靳媛媛一開始對(duì)孫澤生可以說(shuō)給予了很大的厚望，但是短短幾天培訓(xùn)結(jié)束後，孫澤生卻沒(méi)有能夠表現(xiàn)出來(lái)一丁點(diǎn)讓他覺(jué)得驚喜的地方，反倒是高文浩不時(shí)地有一些亮點(diǎn)閃現(xiàn)出來(lái)。
靳媛媛的手下已經(jīng)不止一次提請(qǐng)靳媛媛重點(diǎn)留意高文浩了，靳媛媛也同意將高文浩列爲(wèi)重點(diǎn)考察對(duì)象。但是對(duì)手下們建議放棄孫澤生的提議，靳媛媛一直沒(méi)有理會(huì)，她根本就不相信孫澤生會(huì)想他表現(xiàn)出來(lái)的這麼平庸。
轉(zhuǎn)眼，三天的培訓(xùn)結(jié)束。
靳媛媛對(duì)九名參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行考覈。考覈的方法很簡(jiǎn)單，九個(gè)人根據(jù)抽籤的情況，分成兩個(gè)組，其中一個(gè)組四個(gè)人，另外一個(gè)組五個(gè)人。然後兩種人員都需要用考覈組提供的單詞、數(shù)字和字母等，進(jìn)行排列組合，形成一種微型的語(yǔ)言，並用它將一段文字，轉(zhuǎn)化成新語(yǔ)言。
這是考驗(yàn)編譯語(yǔ)言的能力。應(yīng)用在情報(bào)學(xué)上，就是在編纂新的密碼算法。
然後由另外一組對(duì)這一組的編譯後的語(yǔ)言，進(jìn)行翻譯。
這一輪進(jìn)行完畢之後，再反過(guò)來(lái)，由第二組編纂新語(yǔ)言，再由第一組進(jìn)行破譯。
靳媛媛給出的題目算不上覆雜，在他們的組裡，這屬於相當(dāng)基礎(chǔ)的基本功了，而且她根據(jù)孫澤生、高文浩等人的情況，還有意調(diào)低了難度。只要他們能夠把這幾天短期培訓(xùn)的課程爛熟在心，基本上不會(huì)難住他們。
抽籤結(jié)果出來(lái)後，孫澤生跟四個(gè)男生在一組，高文浩和那三個(gè)對(duì)他有意思的女生在一組。
跟孫澤生同組的四個(gè)男生還是對(duì)孫澤生挺尊重的，不管怎麼說(shuō)孫澤生都是外國(guó)語(yǔ)演講大賽的冠軍，想不尊重，自己也得有不尊重他的實(shí)力呀。
四個(gè)男生主動(dòng)圍到孫澤生旁邊，“孫澤生，靳老師不是說(shuō)了，這次哪個(gè)組能夠獲得最後的勝利，該組成員每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)兩萬(wàn)塊錢。我們幾個(gè)跟高文浩沒(méi)法比，只有你纔有希望壓高文浩那個(gè)妖孽一頭，這次我們幾個(gè)都靠你了。”
靳媛媛是用的電影劇組的名義組織的這次短期培訓(xùn)，免不了再祭出物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，來(lái)引誘這羣雙十年紀(jì)的同齡人拿出真本事來(lái)。
只可惜孫澤生對(duì)兩萬(wàn)塊根本就不感興趣，別說(shuō)是兩萬(wàn)了，就算是後面再多幾個(gè)零，孫澤生也沒(méi)有在靳媛媛面前展露自己本事的心情。
孫澤生呵呵一笑，“哥幾個(gè)都謙虛了。你們1號(hào)就來(lái)參加培訓(xùn)了。比我多了三天，我能勉強(qiáng)跟上課，就不錯(cuò)了。那裡敢去跟高文浩那個(gè)悶騷男比。當(dāng)然，我也不是說(shuō)我不出力了，咱們大家羣策羣力，一起想辦法。”
孫澤生和四個(gè)男生湊在一起，開始根據(jù)考覈組給出的那幾百個(gè)單詞、字母、數(shù)字等編纂新的語(yǔ)言。這東西可不是說(shuō)可以胡編亂造的，要用一定的規(guī)律才行，要不然，回頭不光把對(duì)方給矇住了，就連自己到了最後都有可能忘了自己創(chuàng)造出來(lái)的究竟是一種什麼語(yǔ)言。
比方說(shuō)用大寫字母A代表“我”，那麼在整個(gè)語(yǔ)言體系中，A=我，就得是一直成立的，不能說(shuō)一會(huì)兒A代表我，一會(huì)兒又代表你，代表他，代表它。
當(dāng)然，當(dāng)一門新語(yǔ)言比較繁雜的時(shí)候，“A=我”這個(gè)等式可以時(shí)而成立，時(shí)而不成立，但是什麼時(shí)候成立，什麼時(shí)候不成立，也應(yīng)該有個(gè)極其嚴(yán)格的定義，不是隨便說(shuō)我想讓它成立，他就成立，我想不讓它成立，它就不能成立了。
這可就像是英漢互譯一樣，都一定之規(guī)。要是沒(méi)有這個(gè)一定之規(guī)，兩種語(yǔ)言是不可能實(shí)現(xiàn)互譯的。
孫澤生充分發(fā)揮自己三寸不爛之舌的特長(zhǎng)，他沒(méi)有讓自己在小組裡面淪落爲(wèi)打醬油的，或者路人甲，而是巧妙地把自己當(dāng)成了組織者，看似在那裡說(shuō)的熱鬧，唾沫星子亂飛，但是凡是跟新語(yǔ)言編纂有關(guān)的技術(shù)、技巧，他是一個(gè)都沒(méi)說(shuō)，都是讓同組的幾個(gè)男生說(shuō)，他在旁邊記。
編纂工作持續(xù)了將近一個(gè)上午，然後他們按照他們編纂出來(lái)的語(yǔ)言，將一段文字翻譯的面無(wú)全非，讓人看上去，就像是胡編亂造一樣，這樣的文字如果應(yīng)用在情報(bào)傳輸上，就算是讓敵對(duì)勢(shì)力截獲而去，如果不能把這門語(yǔ)言的算法搞到手，幾乎是不可能破譯的。
當(dāng)然，現(xiàn)在因爲(wèi)計(jì)算機(jī)的普及程度越來(lái)越高，超級(jí)計(jì)算機(jī)也是層出不窮。想尋找到一門永遠(yuǎn)不被破解的新語(yǔ)言，難度是越來(lái)越大了。
靳媛媛如此強(qiáng)烈地希望在她的組員中，吸納新的血液，跟這一技術(shù)背景有很大的關(guān)係。
在上午約定的時(shí)間，靳媛媛宣佈兩組選手交換彼此的成果。她跟兩組選手的素材是一模一樣的，兩組選手都可以根據(jù)她事先給出的素材，推導(dǎo)出來(lái)對(duì)方所編纂語(yǔ)言的算法，並將之翻譯出來(lái)。
孫澤生僅僅把高文浩和那三個(gè)女生花了一上午折騰出來(lái)的成果，掃了一眼，就知道原文是什麼。而且他還發(fā)現(xiàn)了高文浩明顯犯了幾個(gè)錯(cuò)誤，其中有一個(gè)錯(cuò)誤是相當(dāng)知名的。如果誰(shuí)要是能夠把這個(gè)錯(cuò)誤揪出來(lái)，再得到靳媛媛給的單詞、字母、數(shù)字等素材，想破解高文浩的算法，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
孫澤生不屑地咧了咧嘴，高文浩這個(gè)悶騷男不是這個(gè)水平，應(yīng)該是三個(gè)女生環(huán)繞著他，讓他鬼迷了心竅，發(fā)揮失常了。
不過(guò)孫澤生可沒(méi)有說(shuō)，而是把那張紙往桌子上一撲，“哥幾個(gè)，咱們快點(diǎn)看看吧。還是跟剛纔一樣，羣策羣力。咱們爭(zhēng)取早點(diǎn)把它破譯出來(lái)，還不耽擱吃中午飯。”
考場(chǎng)有複印機(jī)，孫澤生拿過(guò)去，複印了一下。隨後每人都拿了一張複印件，五個(gè)腦袋湊在一起，開始分析了起來(lái)。孫澤生只是巧妙地引到了一下，馬上就有一個(gè)男生喊道：“我發(fā)現(xiàn)了，大家快看這裡。這不是3號(hào)那天，老師跟我們講的一個(gè)例子嗎？只要從這裡著手，一定能夠破開整篇文字的真面目。”
孫澤生看了一眼，那個(gè)地方就是他發(fā)現(xiàn)的高文浩犯下的最明顯的錯(cuò)誤。
看著其他四個(gè)男生，興奮地破譯著，孫澤生擡起頭來(lái)，看了高文浩那邊一眼，他驀然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生正得意洋洋地看著這邊，那名女生嘴邊帶著明顯是譏諷的笑容。
孫澤生心中一動(dòng)，高文浩這個(gè)人雖然傲氣了點(diǎn)，悶騷了點(diǎn)，但是他不像是那種意氣用事的人，在這個(gè)短期培訓(xùn)班中，他的成績(jī)一向是名列前茅的，現(xiàn)在就算是有三個(gè)女生圍著他轉(zhuǎn)，他也不至於昏了頭呀。不可能連這麼明顯的錯(cuò)誤都看不出來(lái)呀。
孫澤生不敢怠慢，連忙又低下頭，看著手中的複印件。這次，很快，他就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。高文浩真是奸滑，設(shè)計(jì)了一明一暗兩個(gè)陷阱出來(lái)。那個(gè)明的陷阱就是他剛纔看的時(shí)候，以爲(wèi)是明顯錯(cuò)誤的地方，誰(shuí)要是順著這個(gè)思路破譯，破解出來(lái)的也是一片完整的文章，但是它的意思跟原文實(shí)際要傳達(dá)的意思，有著不小的偏差。
這時(shí)候，只有把那個(gè)暗的陷阱挖出來(lái)，再根據(jù)它，對(duì)第一次破譯出來(lái)的文章進(jìn)行修正，得出來(lái)的纔是原文。
孫澤生暗中點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)高文浩這小子還真有這方面的天賦，竟然懂得應(yīng)用這種比較高深的技巧，還用的非常成功，這可不是一般人能夠辦到的。
只是高文浩雖然聰明，但是他的隊(duì)友得意忘形，卻是“出賣”了他，這大概就是不怕狼一樣的敵人，就怕豬一樣的隊(duì)友吧。
“哥幾個(gè)，你們翻譯出來(lái)沒(méi)有？”孫澤生笑著問(wèn)道。
“太簡(jiǎn)單了。早就翻譯出來(lái)了。”其他四個(gè)男生幾乎是異口同聲地說(shuō)道。
孫澤生笑了笑，“讓我看看。”
他把其他四個(gè)男生翻譯出來(lái)的文字看了看，基本上一模一樣。他搖了搖頭，把自己第一次寫下出來(lái)的文字也拿了出來(lái)，五張紙一字排開，放在了桌子上。
“本來(lái)我覺(jué)得我翻譯的挺不錯(cuò)的。但是當(dāng)我看到我們五個(gè)翻譯出來(lái)的一模一樣，我突然不相信這個(gè)結(jié)果了。哥幾個(gè)，高文浩可是我們當(dāng)中在短期培訓(xùn)班表現(xiàn)的最突出的一個(gè)，我不否認(rèn)我們當(dāng)中有人能夠跟得上他的思路，但是五個(gè)人竟然都翻譯出來(lái)了。這是不是太簡(jiǎn)單了？這簡(jiǎn)直是不可能的。這裡面一定有鬼。”孫澤生說(shuō)道。
“孫澤生，你是不是太多疑了？你沒(méi)看高文浩現(xiàn)在美得，三個(gè)女生圍著他轉(zhuǎn)，骨頭都輕了好幾斤。“一名男生酸溜溜地說(shuō)道。
孫澤生說(shuō)道：“我這不是多疑，而是從人之常情的角度來(lái)考慮。高文浩是個(gè)很驕傲的人，你們想想，他可能出這麼簡(jiǎn)單的題來(lái)考我們嗎？那樣的話，不顯得他高文浩無(wú)能嗎？像他這種自恃聰明人，一定是不會(huì)介意逮住一切機(jī)會(huì)，展露他嫺熟的技巧的。像這種沒(méi)有任何技術(shù)含量，一看就知道問(wèn)題出在哪裡的東西，有可能是他做出來(lái)的嗎？”