?“算了，畢竟我跟他的矛盾不是一天兩天了，他罵過我，我也罵過他。而且，我們這麼上去抽人家一頓，他搞不好就把這事捅到學(xué)校去，說我故意傷人。雖然你告訴我他罵人了，但別人不知道啊。就算我解釋，估計也沒人相信！”
趙昊深吸了口氣，並不打算回去。若是當(dāng)著他面罵，那還有得玩，可這背地裡，實在不好動手。鬥戰(zhàn)有知曉天下事的功能，但他沒有，整個戰(zhàn)帝學(xué)院的人也沒有。
“好吧隨你！”
鬥戰(zhàn)嘟囔一聲，便不再發(fā)話了。畢竟趙昊說得也有理，他知道的，並不等於別人也知道。而且同寢室的人，發(fā)生矛盾也正常，總不能趙昊以後跟別人吵個架，就得把對方滅了吧。
回到別墅後，趙昊稍作整理，便著手準(zhǔn)備晚飯，吃完直接躺牀上休息去了。
第二天上午，趙昊便拿出一本書向戰(zhàn)帝學(xué)校走去，作爲(wèi)機(jī)甲系，開學(xué)第一天便安排了課程。
幾經(jīng)週轉(zhuǎn)，30分鐘後，他走進(jìn)了教室，看到已經(jīng)有些人坐在座位上。趙昊向中間走去，隨便找了個人少的座位坐下，便打開書本單獨看了起來。
很快，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。不過大多選擇坐在前面，很少有人願意坐後面，除非前面沒有座位了。只是，每當(dāng)有人準(zhǔn)備坐到中間來，卻看到趙昊坐在旁邊，往往會選擇前一排或者後一排，幾乎沒人願意與坐並排。
原因無他，趙昊出自貧民窟，而班上的同學(xué)大多小富裕家庭。大多人都不願意接觸他，生怕沾染上什麼不好的氣息。
就連趙昊的另外三名室友進(jìn)來時，也只是笑著同他打了個招呼，並未與之坐在一起。
對此，趙昊並不以爲(wèi)意，上個學(xué)期時，他便習(xí)慣了這樣。出自貧民窟的身世被談志安泄露後，班上同學(xué)總是會不自覺的與他保持距離。
5分鐘後快上課時，教室門口又走來一人，正是班長談志安。他一眼望去，只見前面與後面都坐滿了人，只有趙昊那排和其身後一排還有空位。
“真他麼晦氣，開學(xué)第一天，就得坐在那狗東西后面！”
談志安暗想著，要讓他坐前面與趙昊同一排，他肯定不同意?？山淌夷壳暗淖磺闆r，他只能坐後面，沒得選！
隨即，談志安冷著張臉，目不斜視的向前走去。卻見趙昊盯著書本，連看他都沒看一眼，心中不由得怒氣上涌，暗道：“去你妹的，還裝好學(xué)生，老師都沒來，那書你看得懂嘛！”
這堂課是機(jī)甲操作理論課，書本上的知識若不經(jīng)過老師講解，一般學(xué)生很難看懂。就連他之前也想過預(yù)習(xí)一下，結(jié)果纔看半頁，就徹底看不下去了，根本不知道啥玩意。
只是，別人是看不懂，但趙昊在極境機(jī)甲格鬥系統(tǒng)裡，駕駛著大地騎士連適應(yīng)力紀(jì)錄都給破了，看這書不跟玩似的。
當(dāng)上課鈴響起不久，任課老師慢步走了進(jìn)來，老師姓方，頭上點綴著些許白髮。曾經(jīng)在軍隊任職，後來因傷退役，分配到戰(zhàn)帝學(xué)院進(jìn)行機(jī)甲教學(xué)。
“同學(xué)們好，現(xiàn)在開始，我們進(jìn)行第一堂機(jī)甲操作理論課，爲(wèi)今後實際操作機(jī)甲做好準(zhǔn)備，我是你們的任課老師，姓方名簡！”
方簡快速說道，語言流暢不已，絲毫不耽誤時間。緊接著，他便打開書本和牆上的顯示屏，詳細(xì)講述起來。
“同學(xué)位，書本上講述的機(jī)甲操作，初看起來可能會比較難懂，但只要用心聽用心想，慢慢得你就會發(fā)現(xiàn)，機(jī)甲操作實際沒那麼難，當(dāng)然也不簡單.......”
方簡在臺上一句一句講著，但下面聽課的同學(xué)，大多聽得都快睡著了。第一次接觸機(jī)甲理論操作課，實在太難懂了，就連班上的幾個學(xué)霸，聽得都是直皺眉頭，似懂非懂的樣子。
談志安聽得更是直嘆了口氣，心中直念道：“這哪裡是聽機(jī)甲操作理論課啊，簡直就是聽天書，完全不懂??！”
只是，整個班級卻有一人除外，趙昊一邊聽著，覺得方簡講得對的地方，便會點點頭。但感覺有問題的地方，又會皺皺眉頭。在極境機(jī)甲格鬥系統(tǒng)中，他已經(jīng)將機(jī)甲駕駛得很熟練，對於方簡講的一些操作方法，有些地方他認(rèn)爲(wèi)還能更加細(xì)緻，不至於那麼籠統(tǒng)。
而方簡自然也發(fā)現(xiàn)班級中的這個異類，不由得眼前一亮。他教機(jī)甲理論操作課已經(jīng)有很多年了，帶過的學(xué)生是一屆又一屆。但每屆的第一堂課，甚至是前兩星期的課，幾乎是所有同學(xué)聽得都是兩眼一摸黑，完全不知道他在講啥。
出現(xiàn)這種情況他也能理解，不是來上課的學(xué)生笨，而是他們沒有接觸過機(jī)甲。對於機(jī)甲操作的常識性知識，完全不懂。但課本上不僅有常識性知識，還有些深層次的操作理論，對於沒有碰過機(jī)甲的人來說，學(xué)起來確實很困難！
加上他本來就沒指望這些學(xué)生開始能聽懂什麼，完全就是打個基礎(chǔ)，讓他們明白有這回事，記好就行。將來坐上機(jī)甲時，自然能用上，也會理解這些知識。
但今天，他卻看到臺下有名學(xué)生，好像能聽懂他在講啥，而且陷入了思考當(dāng)中。這不禁讓他來了興趣，初次上機(jī)甲理論課就能聽懂些東西，很可能這人是接觸過機(jī)甲的！
他繼續(xù)一邊講著，一邊觀察起趙昊的神態(tài)舉止，對於自己的猜測越加肯定，眼下這名學(xué)生對於機(jī)甲操作應(yīng)該是有一定認(rèn)識的。
“....要想令機(jī)甲正常行走，你們必須考慮到一個問題。我們?nèi)祟惪梢宰杂尚凶?，不?jīng)思考，那是因爲(wèi)小時候起，在我們學(xué)習(xí)走路時，便會將這種行動轉(zhuǎn)變爲(wèi)行動本能，所以現(xiàn)在纔不需要經(jīng)過大腦思考。但機(jī)甲不一樣，它沒有行動本能，甚至永遠(yuǎn)也不會有。機(jī)甲的行動，依靠的就是你們將來的操作。”
“而操作，就必須具有連貫性，比如當(dāng)你駕駛機(jī)甲擡起右腳時，若是過於緩慢，機(jī)甲便會因爲(wèi)重心失衡而倒在地上?；蛘哂夷_很快，但左腳卻慢了，機(jī)甲便會向後倒下去。若是在戰(zhàn)爭時期，這點足以要了你的命。這就要求你在駕駛機(jī)甲時，要全身心注重手腳協(xié)調(diào)，快慢都要有一定限制，當(dāng)然這個限制因機(jī)甲的性能而定，越是強(qiáng)大的機(jī)甲，限制越低。”
趙昊聽著又點了點頭，這話很是在理，因爲(wèi)他就親身感受過。