經(jīng)過這件事，寶叔也對王大錘佩服的五體投地，他終於確定自己留下來的決定是多麼的英明。
幾家店鋪的管理人員和普通員工也對他們的東主十分的佩服，他們根本想象不到這一切會出於一個人纔剛六歲的孩子之手。
所以，東主在他們眼裡變得更加的神秘莫測，他們也越來越相信關(guān)於自家東主的傳言。
就在他的幾家店鋪都日進斗金的時候，王大錘卻依舊像個孩子一樣，每天到弘文館上學(xué)，回家之後修煉《天心決》和《初級健身術(shù)》以及《初級診療術(shù)》。
雖然說他的時間其實安排的很緊湊，但是在外人看來他還是非常的不起眼。
當(dāng)然了，這只是對於那些對他不怎麼熟悉的人來說。
因爲(wèi)知道他根底的人，現(xiàn)在都已經(jīng)對他開始膜拜了，因爲(wèi)在他們看來王大錘簡直就是個妖孽，腦子裡擁有太多他們想象不到的東西。
別的不說，就拿弘文館的學(xué)子們來說，王大錘現(xiàn)如今在他們心目中那幾乎就代表著無所不能。
王大錘隨手寫的詩句，都比他們抓耳撓腮，苦思冥想半天才做出來的詩句好十倍。
看他學(xué)習(xí)就像是吃飯喝水一樣簡單，其他人都佩服的五體投地，所以王大錘儼然成了他們的崇拜對象。
孔穎達現(xiàn)在對王大錘相當(dāng)?shù)膶捜荩驙?wèi)王大錘根本就不是他萌教導(dǎo)的了的，無論他講什麼，到了王大錘這裡都變得輕而易舉，甚至有時候還會被王大錘用一些稀奇古怪的問題難爲(wèi)住。
經(jīng)過幾次折騰，他總算明白了一個道理，王大錘自己治不了，而且還得好好的巴結(jié)著，因爲(wèi)王大錘的醫(yī)術(shù)太醫(yī)們都比不了。
所以，只要王大錘不在課堂上搗『亂』，孔穎達也就睜一隻眼閉一隻眼。
弘文館的氛圍變了，弘文館的先生們也不清楚這種變化是好還是壞？
因爲(wèi)孩子們聽了王大錘的故事以後，變得問題多了起來，而且都是一些比較奇怪，讓他們哭笑不得匪夷所思的問題。
“先生，蘋果爲(wèi)什麼會落到地上，而不朝空中飛去？”
……
“先生，爲(wèi)什麼太陽從東邊升起，從西邊落下？”
……
“先生，月亮上面到底有沒有嫦娥和玉兔？”
各種各樣的問題，層出不窮，最要命的是弘文館的先生們根本回答不上來。
他們常常覺得莫名其妙，蘋果落到地上不是很正常嗎？那代表它熟了唄！
太陽爲(wèi)什麼東昇西落？從老祖宗那時候不就是這樣嗎？是天上的神仙控制著唄！
月亮上有沒有嫦娥和玉兔？肯定有啊，不然書裡怎麼會有嫦娥奔月的故事？
這些孩子，真是被王大錘帶壞了！最終弘文館的先生們得出這樣一個結(jié)論。
……
弘文館
這天趁著還沒有上課，一羣人又圍住了王大錘，聽他講故事：
“大錘兄弟，快，趁先生們沒來，你快再給我們講一講昨天那個叫什麼來著，對，叫《封神榜》的故事。”搶先說話的是李泰，『性』子比較急。
“對，趕緊接著講！一會兒先生們來了可就沒時間了。”李承乾也催促著。
現(xiàn)如今王大錘在弘文館，也就是他們兄弟二人敢這麼跟王大錘說話。
一個是八歲就被李世民封爲(wèi)太子的李承乾，另一個則是皇后長孫無憂的兒子李泰。
他們兩個地位尊貴，在弘文館裡可以說無人敢惹。
不過，他們在王大錘這裡也不敢太囂張，因爲(wèi)別人不敢收拾他們兩個，可是王大錘卻敢，而且收拾了他們，李世民還不管。
王大錘見大家都都衆(zhòng)星捧月的將自己圍著，像是一隻只嗷嗷待哺的小雛鳥，不好掃了大家的興致。
“昨天講到哪裡了？”王大錘問。
李承乾年紀(jì)比較大一點記『性』比別人好，“講到姜子牙歸隱這一回了。”
“姜子牙受不了紂王的殘暴昏庸，縱情慾海，不問朝政，殺害忠良，寵信『奸』佞……於是辭官歸隱山林，後來聽說西歧諸侯武王姬發(fā)比較賢德，於是……”
故事娓娓道來，衆(zhòng)人聽的聚精會神，連上課了都不知道，最重要的是就連先生孔穎達竟然也在一旁聽得入『迷』。
孔穎達什麼時候來的呢？根本沒有人注意到。
而孔穎達本人，在門外的時候其實就已經(jīng)被王大錘講的故事，給深深的吸引住了。
王大錘雖然是個孩子，但是他的口才很好，講故事不會照本宣科的讀，他會模仿書里人的語氣和神態(tài)，表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，讓人不知不覺就像是身臨其境一樣。
這樣講故事，特別容易讓人沉『迷』其中，使每一位聽衆(zhòng)都能夠跟隨著書裡的人物同呼吸，共命運，很自然的跟著故事裡面的劇情走。
王大錘講的興起，所以也沒有注意到老師何事進來，他繪聲繪『色』的描述著書裡的故事，整個人完全進入狀態(tài)，入戲太深。
當(dāng)王大錘終於講完這一回的時候，孔穎達纔在一旁咳嗽了兩聲，驚醒了聽故事的學(xué)子們。
“先生……”李承乾被嚇了一跳，有些不知所措。
“成何體統(tǒng)，成何體統(tǒng)？這裡是什麼地方？這裡是讀聖賢書的地方。你們怎麼可以聽這些『亂』七八糟的雜書？”孔穎達板著臉，環(huán)顧一週，大家都下意識的低下了頭。
在古代，學(xué)生對老師那是相當(dāng)?shù)淖鹁吹模退闶巧頎?wèi)皇子也不例外，老師對學(xué)生也是相當(dāng)?shù)膰?yán)格。
天地君親師，把老師跟天地君王至親並列，不難看出古人對老師地位的尊崇。
所以從小到大，基本上孩子都會灌輸一種思想，那就是一定要聽老師的話，尊敬師長，服從老師。
可是王大錘不同，他是受過新式教育的人，雖然也會尊敬師長，但是並不會怕他們，也不會盲目的崇拜他們，最重要的是他敢跟老師講道理。
“孔先生，不就是講一個故事嘛！您何必發(fā)這麼大的脾氣？氣壞了身體，不至於。”王大錘絲毫不懼的起身笑盈盈的說道。