看學(xué)生們相繼回到草地，林納德卻擺手做了個(gè)“都過來”的動(dòng)作，說：“現(xiàn)在距離開課還有幾分鐘的時(shí)間。來，說說諸葛靜怎麼了？順便，對(duì)我講講你們剛纔的話題。”

身爲(wèi)導(dǎo)師的他蹲下身，隨後端坐在此前瑞克的位置上。

阿奇及七名學(xué)生不禁互看一眼，便重新邁步回到走廊邊緣。由於多了一個(gè)人，所以他們8人的座位和剛纔相比就有了些許變化。

聽完傅勵(lì)的敘述，林納德看看此刻已有輕微臉紅的諸葛靜，笑對(duì)學(xué)生們說：“如果我所想不錯(cuò)，你們應(yīng)該都知道是怎麼回事吧？”

見學(xué)生們默認(rèn)了，林納德淡化了笑意：“既然都知道，那我們不妨說下此前討論的話題。嗯…你們誰願(yuàn)意向我重複一下話題內(nèi)容？”

“我來吧。”阿奇說著，竟不由得擡手示意。

林納德應(yīng)聲，同學(xué)們也在同時(shí)看了看阿奇。

“我們之前在討論‘母親’。”阿奇說，“準(zhǔn)確點(diǎn)兒，是聶陽的母親。還有，銀白色的髮絲。”

他不經(jīng)意間以眼角餘光掃了一眼導(dǎo)師的頭髮，而和當(dāng)初首次見他時(shí)一樣，林納德依舊是一頭藍(lán)髮，並且梳著側(cè)劉海。

“這可真是仿造日本動(dòng)漫的世界！”阿奇不禁暗想，即便是當(dāng)前。

林納德仰望著雨後的蔚藍(lán)天空，表情明確了他的回憶。

“母親麼？”導(dǎo)師輕聲。

注意了學(xué)生們的目光，林納德笑說：“這個(gè)話題很有意思，聶陽的母親...由於一些原因，我從沒有聽他談起自己的母親，也沒有見過聶陽的母親。

“可是，從他對(duì)遠(yuǎn)戰(zhàn)的天分上，我能確認(rèn)，那一定是一位偉大的母親，父親也不例外。既然你們的話題是這個(gè)，那就對(duì)我講講你們想象中的聶陽的母親，是怎樣的。”

一時(shí)，林納德微笑靜聽著學(xué)生們對(duì)那位母親的想象認(rèn)知，儘管只是聽上去都很讓人有片面感，可導(dǎo)師仍在學(xué)生話完時(shí)給予相應(yīng)回覆。

阿奇沒有參與他們，和林納德差不多，阿奇只是聽著同學(xué)們的訴說，唯一不同就是阿奇臉上並沒有笑意。

當(dāng)聽到聶陽的母親也有著一頭和關(guān)可兒相同的銀色長髮時(shí)，林納德即刻恍然大悟：“是這樣啊……”

而看老師一邊點(diǎn)頭，一邊輕語，瑞克問道：“看您的樣子，您是不是明白什麼了？”

“是啊。”林納德看看他，“聶陽、關(guān)可兒來這裡學(xué)習(xí)的時(shí)間比你們?cè)纾銈兿氩坏揭舱！！?

諸葛靜一歪頭，好奇地問：“想不到什麼啊？”

“想不到聶陽是怎樣照顧關(guān)可兒的。”林納德說，右手卻已扶在左手手背。

肖雅明顯表露不服，不屑似的一問：“怎麼照顧？”

林納德輕聲呼吸，語氣卻略顯低沉：“還記得你們來這裡學(xué)習(xí)、訓(xùn)練第一天的情形嗎？無論是近戰(zhàn)還是遠(yuǎn)戰(zhàn)。”

兩句話一經(jīng)出口，阿奇隨即回想起自己來這兒訓(xùn)練第一天的情況，儘管訓(xùn)練時(shí)間上只有半天。

見學(xué)生們都想了起來，林納德接言：“我現(xiàn)在清楚記得，十幾個(gè)月前的他們，分別臨近了自己16歲和17歲的生日。由於聶陽、關(guān)可兒學(xué)院成績優(yōu)異，實(shí)際完成學(xué)業(yè)的時(shí)間就比同班學(xué)生早，決定到我這裡學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)戰(zhàn)技能的時(shí)間也就比你們?cè)纭＿@就是爲(wèi)什麼兩個(gè)年齡還較小的人，最終能替代首任守衛(wèi)隊(duì)長，成爲(wèi)第二任衛(wèi)隊(duì)長的前提原因。

“聶陽、關(guān)可兒是如此的特殊，可也和你們中的任何人一樣，在第一天結(jié)束訓(xùn)練，累得很難自己回家。聶陽學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)戰(zhàn)，相對(duì)學(xué)**戰(zhàn)的關(guān)可兒，他當(dāng)時(shí)還能邁步，但我看來，他也只能拖動(dòng)雙腿，算不上正常向前走動(dòng)。

“聶陽都這樣了，關(guān)可兒更不用說，當(dāng)時(shí)的她根本動(dòng)不了。

“課程一結(jié)束，她便站在木樁前大口喘氣，身上的衣服和同時(shí)期的你們一樣，完全溼透。

“你們都知道，關(guān)可兒從小的看護(hù)人是村長。所以身爲(wèi)導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)看學(xué)生疲憊成那樣，我即刻決定要把村長找來，並在走前先讓他們?cè)谶@兒等一下。結(jié)果可想而知，村長跟我回到這裡時(shí)，他們兩個(gè)已經(jīng)回去了。

“感覺聶陽不大可能帶關(guān)可兒回村長家，所以我們直接去了聶陽家。到那兒一看，他們果然在。一問聶陽，便知道是他帶關(guān)可兒來的，並且還做了應(yīng)急措施，像整理出房間讓關(guān)可兒舒適休息，提供給她熱毛巾和淡鹽水。

“聶陽...是考慮到自己和關(guān)可兒兩人的情況暫時(shí)不好，只是把她送回家，不一定能得到及時(shí)休整，何況聶陽對(duì)村長家不熟悉，留下照看關(guān)可兒也沒有在自己家裡方便，所以纔在簡短商量後，把休息地點(diǎn)定在了自家。

“爲(wèi)了照顧他們，那天我和村長給他們準(zhǔn)備了晚飯。在此不妨說下，如果是以前需要時(shí)，晚上這頓飯都是由聶陽、關(guān)可兒共同完成，具體樣式隨一時(shí)喜好決定。

“那天的晚飯讓聶陽恢復(fù)了體力，可關(guān)可兒卻沒力氣去拿碗筷。聶陽沒什麼反應(yīng)，放下碗筷就端起她面前的飯碗、拿過她手邊的勺子，準(zhǔn)備一口一口餵食。關(guān)可兒開始覺得不適，原因卻好像只是村長和我就在旁邊。

“聶陽用勺把飯送到她嘴前，關(guān)可兒輕聲對(duì)他說了一句話。現(xiàn)在想想，應(yīng)該是‘你先吃吧，我一會(huì)兒再吃’之類的。可從聶陽臉色看，他根本不同意。

“就在村長爲(wèi)此準(zhǔn)備勸說‘不想他來，我餵你也可以’，聶陽卻稍稍湊近關(guān)可兒耳邊，小聲說了一句，話完她就乖乖張了嘴。

“雖然當(dāng)時(shí)沒聽到聶**體說的什麼，但看到關(guān)可兒最終張嘴吃飯，我和村長也就不在意那是一句什麼話了。”

林納德仰望蔚藍(lán)天空，卻凝視那逐漸飄走的，形似火焰的白雲(yún)。

“現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的聶陽就好像知道關(guān)可兒能承受的熱度，每一口飯的溫度都吹拂得恰到好處，沒有一次讓她感到燙嘴。看到這兒，再聯(lián)想起此前的事，我和村長對(duì)視一眼，因爲(wèi)聶陽顧不上自己吃飯，爲(wèi)了不浪費(fèi)他的力氣，我們就沒有問他，爲(wèi)什麼能這麼對(duì)她？

“飯後，關(guān)可兒有了一點(diǎn)兒力氣，可以自己洗漱，但畢竟出了一身汗，洗澡是必須的。此前聶陽就問我：‘歐陽老師在不在家？’我一聽就知道他想幹什麼，應(yīng)了一聲，然後出了房門。

“雖然是第一天訓(xùn)練，但他們兩人在我這兒的表現(xiàn)，全村人都已經(jīng)知道：在林納德的學(xué)校裡，有這麼兩個(gè)學(xué)院成績非常好的學(xué)生。這裡就包括歐陽拉莎老師。

“我對(duì)拉莎老師說明了情況，她當(dāng)即同意。

“她們兩個(gè)在裡面洗澡，我們?nèi)齻€(gè)在客廳休息，村長趁機(jī)問聶陽，爲(wèi)什麼對(duì)關(guān)可兒能做到如此地步？

“由於聶陽很少開口說話，加上村長一問他好像也不怎麼好回答，所以聶陽沒有立即作答，只是想著。經(jīng)村長的再三詢問，已經(jīng)思索一段時(shí)間的聶陽開了口，但最終回答只有一句：‘這是我的承諾。’

“很顯然，當(dāng)時(shí)的我和村長都不知道這是什麼意思。

“承諾？什麼樣的承諾？

“隨時(shí)間推移，村長最後有了結(jié)論：聶陽、關(guān)可兒都是家庭獨(dú)子，因爲(wèi)各種原因，導(dǎo)致兩人在較長一段時(shí)間沒有一個(gè)可以完全表明心中所想的人。儘管關(guān)可兒有村長，但年齡上的差距......對(duì)吧，總有一些事情是村長力所不及、需要關(guān)可兒一人面對(duì)的。她和聶陽的相識(shí)、互知，正好讓他們有了一個(gè)能‘真正說上話的人’。

“簡單說來，聶陽、關(guān)可兒，一定程度上視對(duì)方爲(wèi)自己的小妹、兄長。既然是兄妹，那彼此之間那種‘照顧對(duì)方一生’的承諾，就有了很好解釋。

“我以前也認(rèn)同村長的觀點(diǎn)，但今天，聽你們剛纔就話題表明個(gè)人看法，先不說是否符合現(xiàn)實(shí)，我覺得聶陽會(huì)特別對(duì)待關(guān)可兒的首要原因，正是她髮色和母親同樣特殊；只是因爲(wèi)這一點(diǎn)，聶陽很容易在特定時(shí)間裡視關(guān)可兒爲(wèi)自己的母親。

“換句話說，聶陽照顧關(guān)可兒，和我們照顧生病的母親屬一個(gè)性質(zhì)，之間沒較大區(qū)別。”

導(dǎo)師話罷後一段時(shí)間，在他左右的8名學(xué)生無一不靜視前方，沒了任何聲響，偶爾傳來也只有風(fēng)吹草地、樹葉的聲音。

如此情況維持了近兩分鐘，過後首先發(fā)聲的是諸葛靜，可也不過一聲嘆息，很輕的一聲。

“很少聽你嘆氣啊，怎麼了？”傅勵(lì)轉(zhuǎn)臉看著傷感的諸葛靜。

她看著面前草地、木樁，輕聲說：“以前只是覺得關(guān)可兒的樣子與衆(zhòng)不同，聶陽也不過因爲(wèi)這個(gè)纔對(duì)她重視。然而今天，聽老師說的這些，我才明白，此前想的簡單了，根本就不是那麼回事。”

諸葛靜擡頭，眼球卻已有些溼潤。

“好了。”肖雅扶在諸葛靜右肩，微笑著，“以你這個(gè)年齡，考慮這種事是不是太早了？”

諸葛靜沒有迴應(yīng)，她移下目光，繼續(xù)沉寂在思想之中。

手離開諸葛靜的肩膀，肖雅臉色就有了些許擔(dān)憂。

“她不會(huì)因爲(wèi)這個(gè)有什麼事兒吧？”肖雅看向傅勵(lì)，低聲道。

而她“撲哧”一聲輕笑，直面同學(xué)詫異眼神地說：“放心了，你還不知道她？記憶力在我們七人中是最差的。我敢保證，過不了幾分鐘，靜兒就能恢復(fù)過來。你就看著吧。”

用最後1分多鐘的時(shí)間，阿奇向林納德提了這樣一問：“老師剛纔說的是生活中的聶陽。那在訓(xùn)練中，他是不是也盡力照顧關(guān)可兒？”

如此，話音不僅吸引了林納德，同時(shí)還引起其他七人的注意。

“對(duì)啊！”瑞克恍然大悟似的，“老師剛纔說的是訓(xùn)練以後，那在訓(xùn)練中，關(guān)可兒如果出現(xiàn)什麼情況，聶陽是不是也會(huì)照顧得無微不至？”

一句平常的話，此刻卻引來阿奇的看視：“無微不至？中午回去真需要看下這個(gè)世界的地圖了。這裡到底是哪兒啊？怎麼人物是日本動(dòng)漫，說話方式、用的一些詞卻和我國家裡的一樣？”

“你們?cè)觞N想？”林納德的話音首先拉回了阿奇的思想。

“應(yīng)該…也會(huì)照顧吧？”吳雨露說。

看肖雅表示“同意”地點(diǎn)頭，吳雨露話最後也堅(jiān)定起來。

“你們也是這麼想的？”

見八名學(xué)生裡有五人點(diǎn)頭，林納德神色間卻浮現(xiàn)了一絲失望。

他回看看阿奇，又?jǐn)E頭看向沒有表露想法的鄭天、鄭明。

也不知是對(duì)一時(shí)所想有絕對(duì)信心，還是注意了林納德閃露的情緒，阿奇隨即肯定地答言：“聶陽不會(huì)那麼做。我是這麼認(rèn)爲(wèi)的。”

“哦？”林納德重新正視過去，“爲(wèi)什麼這麼肯定？”

停了一下，再次開口，阿奇微笑道：“我一向?qū)€(gè)人觀點(diǎn)很有信心。”

衆(zhòng)人集體怔愣，雖然反應(yīng)略有意外，但細(xì)想也還算合理。

身爲(wèi)導(dǎo)師，林納德回神的速度明顯是瑞克等人所不能比擬的。

“說下你的依據(jù)。”導(dǎo)師繼續(xù)著話題。

阿奇動(dòng)下嘴角，輕鬆回答：“根據(jù)我對(duì)聶陽的觀察，雖然他不善表達(dá)內(nèi)心；雖然有個(gè)人‘照顧關(guān)可兒一生’的承諾，但這並不代表聶陽沒有任何想法，也不能表示他會(huì)在所有事情上無區(qū)別關(guān)照關(guān)可兒。

“正因爲(wèi)聶陽的少言寡語，導(dǎo)致他有充足時(shí)間去分析有關(guān)關(guān)可兒的所有事物，以此確認(rèn)她是否真的需要幫助。

“當(dāng)然了，聶陽分析的時(shí)間肯定非常短暫，同時(shí)結(jié)果也非常準(zhǔn)確。像他這樣的人，分析後得到的結(jié)論通常不會(huì)有誤。”

阿奇接連看著大家，無聲詢問導(dǎo)師及各位同學(xué)的意見。

“你們兩個(gè)也是這麼認(rèn)爲(wèi)的？”林納德移了目光。

鄭天、鄭明對(duì)視一眼，然後動(dòng)作一致地嚮導(dǎo)師輕輕點(diǎn)頭。

“差不多吧。”鄭天說。

收了目光，林納德一時(shí)暗想：“細(xì)緻地觀察，準(zhǔn)確的判斷，有別於常人的自信。嗯！雖然很想問問他的具體想法，但現(xiàn)在不是時(shí)候，等中午下課吧。”

林納德注意了傅勵(lì)等人的看視，而學(xué)生們眼神的意思無非一句話：“阿奇剛剛回答對(duì)不對(duì)？”

“話很準(zhǔn)確。”林納德直言，“沒錯(cuò)兒，包括第一天，接下來的每一天裡，只要人進(jìn)了學(xué)校大門，無論訓(xùn)練還是在課間休息，聶陽並沒有一次對(duì)關(guān)可兒有像生活中那樣的照顧，甚至有些時(shí)候，關(guān)可兒因爲(wèi)一個(gè)動(dòng)作沒有做好，重重摔倒在地，聶陽也只是看一眼，沒有任何上前攙扶的意思。

“至於關(guān)可兒，每次都是在哪裡摔倒，就在那裡站起來，也沒有一點(diǎn)兒需要人、尤其是聶陽幫忙的意思，甚至沒有擡頭看他。

“一開始注意這種情況，我也覺得奇怪，但因爲(wèi)見兩人每天訓(xùn)練後都特別疲憊，也就沒有開口就情況說什麼。直到後來，當(dāng)他們不再因每天訓(xùn)練怎樣乏累，我提出了一直想說的問題。

“當(dāng)時(shí)也是在課間休息，回答我的是關(guān)可兒。

“原來，在學(xué)院裡聶陽就是這樣，他不會(huì)在關(guān)可兒不需要時(shí)有任何幫助的行爲(wèi)；關(guān)可兒需要人幫忙時(shí)，聶陽也不需任何提醒，總是儘快站在她面前，根據(jù)需要出手。對(duì)此，關(guān)可兒表示自己早已習(xí)慣。而這樣一點(diǎn)，也正好和古奇剛纔說的相對(duì)應(yīng)。”

話題到此，林納德感覺已不需要再繼續(xù)下去。

他動(dòng)作輕盈又帶一點(diǎn)兒帥氣地跳下走廊邊緣，平穩(wěn)站在草地，導(dǎo)師隨即移步轉(zhuǎn)身，包括阿奇在內(nèi)的八名學(xué)生也已集體直立，只是各自所站位置略有靠後面前的導(dǎo)師。

“大家，繼續(xù)此前訓(xùn)練吧。”林納德稍顯嚴(yán)肅。

得到的回答，是8人大同小異的點(diǎn)頭一應(yīng)。

走向木樁時(shí)，肖雅特意看了看右面的諸葛靜。

她隨即轉(zhuǎn)臉，卻稍顯疑惑。

頓時(shí)確認(rèn)對(duì)方那不再溼潤的眼眸，肖雅淺淺一笑，只是笑容裡夾帶著少許不知所措。當(dāng)然，更多的高興是因爲(wèi)看到同學(xué)從傷感中恢復(fù)。

走在她們身後的傅勵(lì)一開始就注意了肖雅、諸葛靜之間的無聲交流。爲(wèi)此，她不免也有了了笑容，只是很淡的微笑......

訓(xùn)練時(shí)間的延長和訓(xùn)練力度的加大，讓阿奇再次感受了身體的極度疲憊。雖然不會(huì)像第一天那樣誇張得不能走路，但當(dāng)前疲憊的程度卻可以令他完全無視之後課間休息時(shí)的話題。

阿奇不再直立地位於木樁前，面對(duì)著它，大口呼吸著空氣。

身上那件棕色大衣早已脫去，和其他人一樣，阿奇把脫下的大衣疊好、放在了走廊邊緣，也就是之前自己所坐的位置。

由於是在又一次的休息時(shí)間裡，阿奇稍稍放鬆了對(duì)周圍的警惕。可是，當(dāng)那人的呼吸聲、腳步聲有規(guī)律的逐漸臨近時(shí)，他還是不自覺睜開了眼。

隨後，阿奇擡頭正視。

人，正是林納德，而且他右手此時(shí)照舊拿著一杯有著淡淡熱氣的水。

頓時(shí)感受到的熱量讓阿奇有了明顯的煩躁，因爲(wèi)身上的衣服早已在加大的訓(xùn)練力度下完全溼透，阿奇當(dāng)前最不缺的就是熱量。

物極必反，這就是他會(huì)因爲(wèi)杯中水的那點(diǎn)兒熱氣就煩躁的原因。

儘管感受上如此，林納德真正開口說話，阿奇的什麼感受卻突然消散了，就像蟻羣遇到了火把。

“我看得出來，你在我走來時(shí)，自覺提高了警惕。”林納德說著，手裡的水杯已然遞過去。

阿奇輕一點(diǎn)頭，擡手便接了水杯。

和先前唯一的不同，就是他這次擡起的只有右手。

至於林納德，他並沒有在意這一點(diǎn)。

看著學(xué)生不斷吹拂著杯上冒出的熱氣，林納德一翹嘴角道：“和前天相比，我感覺你的變化很大。”

阿奇動(dòng)作上不禁一停。

“我也有這種感覺。”他看著水面上的清晰倒影，“至少，我今天去了一趟衛(wèi)生間。”

目光擡起，阿奇神色之間就有了笑意。

見導(dǎo)師有些不明白，阿奇示意地一擡手中水杯。

“是這樣。”林納德頓時(shí)明白地一垂眼簾，由此自語道，“開始因爲(wèi)不適應(yīng)定時(shí)訓(xùn)練，導(dǎo)致喝下去的水最後成汗水的居多；現(xiàn)在適應(yīng)了訓(xùn)練，補(bǔ)充的水分就不再因爲(wèi)課時(shí)的擊打動(dòng)作大量消耗。

“同時(shí)，這也是你爲(wèi)什麼能在訓(xùn)練時(shí)間相同、訓(xùn)練力度加大的情況下，身體卻沒有像第一次訓(xùn)練後那樣疲憊。”

由於林納德此刻並沒有對(duì)人說話，加上他話音一時(shí)較小，阿奇也就沒怎麼去細(xì)聽導(dǎo)師的話，只是聽了第一句回覆，就繼續(xù)吹拂著杯中熱水。

感覺水溫有了降低，阿奇嘗試性喝了一口水。隨著水的下嚥，原本乾燥、略有刺痛的嗓子變得溼潤，痛感也緩緩消失。

無聲有了一次深呼吸，溼潤空氣進(jìn)入鼻腔的感覺讓阿奇很是舒服。

不經(jīng)意看到林納德正仰望天空，阿奇隨即擡眼和導(dǎo)師一起望著那容易讓人聯(lián)想“棉花糖”的白雲(yún)。

“如果給你機(jī)會(huì)讓你選擇光與暗其中的一個(gè)，你會(huì)選擇哪一個(gè)？”林納德的目光並沒有離開那雲(yún)，話音卻有所提高。

阿奇不免一怔，很明顯，他想了林納德話裡的“光與暗”具體是指什麼，卻沒有想老師爲(wèi)什麼會(huì)有那種問題，只是在回想光、暗的最終體現(xiàn)同時(shí)，考慮著該怎樣作答。

近20秒過後，阿奇回說：“聽村長說過，暗並非指邪惡，就像光並不代表正義。既然如此，老師問我如果有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)，我想，真到那時(shí)，我會(huì)先確認(rèn)自己究竟屬於什麼。”

如此回答，是林納德離開那白雲(yún)的主要原因。

他回看阿奇，一臉的平靜，或者說，並沒有任何表情。

阿奇沒有迴避林納德的目光，他輕鬆笑看著林納德的眼睛，然而憑對(duì)方那眼神，阿奇一時(shí)看不出任何有關(guān)對(duì)面男子此刻所想的跡象，直到他開口。

“你回答得很巧妙。”

“是麼，謝謝。”

“你會(huì)有那種機(jī)會(huì)的。”

“嗯？”阿奇輕微一愣、同時(shí)一歪頭。

林納德沒有解釋，只是微笑笑後，重新仰望那白雲(yún)。

在阿奇看來，林納德的笑很詭異，卻說不上來具體怎樣。

“鄧肯…是表明過這世界的每個(gè)人都有一次選擇光、暗機(jī)會(huì)。”阿奇暗想，輕揉著卻是仰望天空時(shí)痠痛的後頸，“也許，林納德所指的機(jī)會(huì)就是這個(gè)。可是，具體到什麼時(shí)候？”

隨著思想最後，一副閃著暗紅色光芒的盔甲赫然顯現(xiàn)於他眼前。

阿奇猛然瞪眼，隨即本能似的搖了一搖頭。

而舉動(dòng)的突然，完全引起一旁林納德的注意。

看著對(duì)方立即表露的驚疑，阿奇輕笑了笑，解釋似的說：“頭有點(diǎn)兒發(fā)暈，休息下應(yīng)該會(huì)好。”

見自己搪塞過去，阿奇暗自回想著那盔甲。然而這次，它沒有再顯現(xiàn)，好似它從未出現(xiàn)。

“那盔甲…好像是……該死！我爲(wèi)什麼會(huì)想到那種東西啊？！”阿奇心說。

然而想象似的內(nèi)容並未讓他外在有什麼異樣，再次開口，阿奇自然問林納德：“老師今天是不是…沒有佩戴武器啊？”

林納德一應(yīng)，回道：“因爲(wèi)要教導(dǎo)學(xué)生，佩戴武器會(huì)有些不方便。怎麼，你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？”面對(duì)一問，阿奇一時(shí)很感尷尬。

“嗯…嗯！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。

白雲(yún)已然飄走，林納德的脖子因此感到了痠痛。

捂著後頸，他一邊揉捏著痠痛的部位，一邊左右上下轉(zhuǎn)動(dòng)著脖頸。

杯裡最後一口水已經(jīng)被阿奇嚥下，他抿了一下嘴脣，感受著水裡那絲清甜，眼睛卻在同時(shí)看向了那七名仍是坐成一排的同學(xué)。

“他們以前也是這樣，經(jīng)常在課間休息時(shí)談?wù)撌匦l(wèi)隊(duì)裡的事？”阿奇並沒有看向林納德，後者卻立即清楚了提問對(duì)象正是自己。

“也不一定談?wù)撌匦l(wèi)隊(duì)，”導(dǎo)師轉(zhuǎn)身看一眼瑞克及學(xué)生們，揉捏動(dòng)作不停，“還討論其他任何事，比如近戰(zhàn)、遠(yuǎn)戰(zhàn)裡的某個(gè)技能，聽聞的一些有意思的事物。

“這兩天之所以談?wù)撔l(wèi)隊(duì)的事，主要是因爲(wèi)衛(wèi)隊(duì)成員的賽事臨近。另外就是，你這個(gè)新同學(xué)的加入以及見你對(duì)那隊(duì)伍也很感興趣的緣故。”

“是這樣…”阿奇說，隨後不禁輕笑笑，“和他們相比，我的這點(diǎn)興趣也只能發(fā)揮在話題中了。”

“怎麼，難道你沒興趣參加？”

“我啊？”阿奇轉(zhuǎn)過臉，卻稍顯意外，“我沒那種興趣。畢竟，我的任務(wù)是對(duì)抗索克，其他的事，還是算了吧。”

“我能理解。”雖然脖頸的痠痛感未完全消失，林納德還是輕一點(diǎn)頭，“不過，時(shí)間或許會(huì)改變你現(xiàn)在的這種想法。”

“但願(yuàn)吧。”話是這麼說，但阿奇對(duì)心裡那感覺還是做不到完全不去在意，感覺此前就聽林納德說過類似的話。

他握了一下手，如此動(dòng)作，阿奇隨即手眼並用地看向了自己的右手。

“或許，”看著重複張開、握緊動(dòng)作的手掌，他心下暗想， “時(shí)間已經(jīng)改變了我某一方面的思想，‘一些’也說不定。”