馮和與楊業(yè)的彙報(bào)讓王禹愣了一下，這跟預(yù)想中的好像有些不一樣嘛，傳聞之中那些神通秘術(shù)不都是拿到手就能用的嗎？怎麼會(huì)水土不服呢？
不過，稍稍動(dòng)動(dòng)腦子王禹便知道馮和與楊業(yè)說的沒錯(cuò)，時(shí)代一直都處在發(fā)展?fàn)顟B(tài)，萬事萬物有變化是再正常不過的事。
不過這也是個(gè)契機(jī)，趁此機(jī)會(huì)他也能推動(dòng)一些早就想要推行的政策：“也就是說，我此行所得並不能直接用到咱們鎮(zhèn)北軍頭上嘍？
馮和、楊業(yè)，對(duì)於這件事，你們二人是怎麼想的？有什麼想法可以大膽的說出來。”
問詢之餘，王禹給楊業(yè)遞了一個(gè)眼神。
作爲(wèi)王禹的心腹家將，收到王宇的眼神暗示以後，楊業(yè)便知道自己接下來該說什麼話了。
就在他準(zhǔn)備開口之時(shí)，馮和率先回應(yīng)了：“侯爺，屬下認(rèn)爲(wèi)我等當(dāng)廣開民智大興教化，唯有這樣我鎮(zhèn)北軍才能收穫得到足夠多的人才。
一人智短、十人計(jì)長，合我鎮(zhèn)北軍麾下數(shù)千萬百姓的智慧，天庭練兵的秘法也好，先秦軍陣這等神通也罷，絕對(duì)都能夠被我們吃透乃至創(chuàng)新。”
對(duì)於馮和的回答，王禹真的有些意外，作爲(wèi)王禹一開始起家時(shí)就投靠過來的副手，馮和雖然已經(jīng)跟他明確了君臣關(guān)係，但自始至終他的身份都有些超然。
在大環(huán)境不變的情況下，王禹是不可能強(qiáng)迫他做一些違背其心意的事情。
作爲(wèi)深扎幽、並二州的馮氏家主，馮和背後的宗族力量在幽、並或許當(dāng)不得世家之稱，但也絕對(duì)是排名前三的豪強(qiáng)。
而廣開民智這一政策對(duì)於世家豪強(qiáng)的打擊是完全可以預(yù)計(jì)的，所以王禹萬萬沒想到，馮和居然會(huì)主動(dòng)提出執(zhí)行這一政策。
驚訝之餘，王禹深深地看了一眼馮和後才接過話題定下大局：“馮將軍所言深得我心，不過，既然已經(jīng)決定廣開民智，那就別搞儒家的那一套了。
自今日起，在我鎮(zhèn)北軍領(lǐng)土下分建五級(jí)學(xué)院體系，村莊爲(wèi)基礎(chǔ)建立第一級(jí)體系稱蒙學(xué)，蒙學(xué)強(qiáng)制所有適齡孩童入學(xué)。
主要教導(dǎo)學(xué)生讀書習(xí)字以及倫理、術(shù)數(shù)，初期學(xué)制兩到三年視各地方教育進(jìn)度而定。
各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立第二級(jí)體系稱小學(xué)，小學(xué)同樣強(qiáng)制適齡孩童入學(xué)。
其內(nèi)教導(dǎo)學(xué)生文科、數(shù)科、農(nóng)科、畜牧科、武科、道科、兵科、符文、陣法等九門學(xué)問，學(xué)制爲(wèi)六年。
其中文科的教授不拘於儒家經(jīng)典，諸子百家的學(xué)問皆可取其精華編纂於一書之內(nèi)教導(dǎo)學(xué)生。
數(shù)科教導(dǎo)同樣不要死著腦筋硬啃前人著作，當(dāng)今之世所有大家亦可延請(qǐng)其來編纂書籍，尤其要記住莫要抹殺掉學(xué)生們的對(duì)於數(shù)學(xué)的幻想。
農(nóng)科與畜牧科的教導(dǎo)除了要落於紙面上，還要不斷邀請(qǐng)勸農(nóng)官與畜牧校尉前往學(xué)校教學(xué)乃至讓他們帶領(lǐng)學(xué)子實(shí)踐。
餘下的五門學(xué)問則按照宗門教導(dǎo)弟子的模式來進(jìn)行，無保留的進(jìn)行教導(dǎo)，只不過要注意一下教學(xué)進(jìn)度，莫要教導(dǎo)一些危險(xiǎn)太大的內(nèi)容便可。
縣設(shè)縣學(xué)，跟上面兩級(jí)學(xué)院一樣，所有小學(xué)畢業(yè)的學(xué)子必須進(jìn)入縣學(xué)受教育。
至於縣學(xué)教導(dǎo)的內(nèi)容，我看在小學(xué)教導(dǎo)的內(nèi)容上進(jìn)一步加深便可以了，學(xué)制的話便定在三年吧。
一般孩子五六歲入學(xué)，學(xué)完這十一二年後剛好成年，這般年歲的孩子學(xué)完這些內(nèi)容以後那怕不能出將入相，也應(yīng)當(dāng)能找到一碗飯吃不至於看不見半點(diǎn)前路在何方，迷茫過一生。
郡、府一級(jí)在郡治或府治所在地設(shè)立府學(xué)，府學(xué)並不強(qiáng)制學(xué)子入學(xué)，其內(nèi)教導(dǎo)的內(nèi)容可以變的專精一點(diǎn)，學(xué)什麼以學(xué)子的自己的意願(yuàn)爲(wèi)主。
學(xué)制的話就限定爲(wèi)四年吧，另外，學(xué)子四年後必須接受鎮(zhèn)北軍佈置下來的考覈，考覈不通過者一律肄業(yè)趕出學(xué)院，考覈中優(yōu)秀者可經(jīng)府學(xué)推薦前往州學(xué)學(xué)習(xí)更高層次的學(xué)識(shí)。
在府學(xué)之上設(shè)州學(xué)，幽、並二州，漠南、漠北，以及遼東地區(qū)各設(shè)一州學(xué)，州學(xué)的教育模式參考昔日的四大書院便是。
另外，在軍中按照各級(jí)軍隊(duì)的軍力配比同樣開設(shè)各級(jí)軍事學(xué)院，軍事學(xué)院內(nèi)教導(dǎo)的內(nèi)容可以靈活運(yùn)用一點(diǎn)，乃至超綱一點(diǎn)。
經(jīng)過這五級(jí)教育以後，我想我鎮(zhèn)北軍這偌大的領(lǐng)土上當(dāng)再也不缺人才了吧！”
王禹口中吐出的一連串制度與想法驚呆了在場的所有人，能站在這裡的都不是傻子，稍稍過一遍這大致完善的教育制度，衆(zhòng)人便知道自家侯爺籌謀廣開民智這件事只怕不是一天兩天的了。
想明白這一點(diǎn)以後，所有人都以曖昧的眼光盯著馮和與王禹看了起來，沒想到馮和你這個(gè)濃眉大眼的傢伙居然也心有錦繡很會(huì)替主上分憂。
在腦海裡細(xì)細(xì)捋了一遍王禹提出來的制度，鎮(zhèn)北軍領(lǐng)土的大管家諸葛臥龍向王禹詳細(xì)諮詢起一些問題，只有確定這些問題能夠得到解決，他纔會(huì)執(zhí)行廣開民智這一驚天動(dòng)地的政策。
“侯爺，恕屬下冒昧，關(guān)於馮將軍提出來的廣開民智這一政策屬下有些不解之處想請(qǐng)侯爺給予解惑。
第一，這適齡孩童是不是同樣包括女娃娃？
第二，如此大筆的投入需要的銀錢簡直駭人聽聞，這筆錢該怎麼解決。
收束脩，價(jià)格太高的話學(xué)生們的家庭不可能人人都能承擔(dān)的起。
不收束脩，財(cái)政壓力太大，那怕傾盡我們整個(gè)鎮(zhèn)北軍之力，恐怕也支持不了幾年。
第三，關(guān)於各級(jí)學(xué)識(shí)的傳播我等要不要進(jìn)行嚴(yán)重管控，要是按照侯爺您所說的那種教育方式，天底下的那些宗派學(xué)院只怕都會(huì)視我等爲(wèi)仇寇。
因爲(wèi)，咱們鎮(zhèn)北軍手裡現(xiàn)有的這些知識(shí)，只怕連那些宗派、學(xué)院自身都沒有，砸人飯碗造成的羨慕嫉妒恨會(huì)使得他們瘋狂仇視我們，視我鎮(zhèn)北軍爲(wèi)邪魔外道。
第四，咱們麾下的那些世家豪強(qiáng)裡若有人反對(duì)該怎麼辦？侯爺你這一政策可謂是在挖世家豪強(qiáng)們的根基啊！
當(dāng)他們沒有了知識(shí)層面的壟斷所帶來的巨大便利後，再與基數(shù)巨大的普通百姓們站到同一起跑線上時(shí)，那些世家豪強(qiáng)的子弟裡總有競爭不過寒門子弟的人。
走捷徑走慣了的世家豪強(qiáng)們鐵定不能接受這一結(jié)果，到時(shí)候的話唉……！”