在方遠(yuǎn)的記憶裡，左邊的女同桌是那種很是柔弱，很是恬靜，就像是鄰家小妹一樣的一個(gè)女生。
而馬浩文也是一個(gè)非常積極向上的同學(xué)，只不過學(xué)習(xí)成績(jī)以前一直沒他好，一直處?kù)吨杏巍?
當(dāng)然了，現(xiàn)在對(duì)方的成績(jī)就和他差不多了，都處在不上不下的層次。
並且，馬浩文雖然不是很努力的在學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻還時(shí)常的壓他一頭。
坐在坐位上的方遠(yuǎn)扭頭四下看了看，此時(shí)正是大課間時(shí)間，班裡的學(xué)生大部分都跑出去玩耍，只有少數(shù)還留在座位上不知道在做些什麼。
他的位置在第三排，這個(gè)位置很不錯(cuò)，班裡的桌子是一排一排的緊挨著佈局的，他左右看了一下，他這一排除了他一個(gè)學(xué)生都沒有。
全都跑出去玩了！
“叮鈴鈴……”
正想著，一陣鈴聲忽然響起，記憶裡對(duì)這個(gè)鈴聲無(wú)比熟悉的方遠(yuǎn)知道這是預(yù)備鈴聲。
大課間的預(yù)備鈴聲都是提前五分鐘響的，聽到鈴聲，方遠(yuǎn)已經(jīng)看到有同學(xué)不斷的從外面向?qū)W校跑了。
不一會(huì)，短短五分鐘的時(shí)間，班裡的學(xué)生就都來(lái)齊了，這其中也包括他的左右兩邊的同桌。
“方遠(yuǎn)，這個(gè)大課間你又沒出去??！”
回到座位的少年馬浩文看著坐在椅子上的方遠(yuǎn)，有些咋舌的問道。
而就在此時(shí)，神秘的雲(yún)霧再度涌現(xiàn)。
“接觸到此世界主角，現(xiàn)發(fā)佈此世界任務(wù)?！?
“任務(wù)：金陵豈是池中物？”
“任務(wù)目標(biāo)：走出家鄉(xiāng)，在外面做出一番成就！”
“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)將根據(jù)行走者，在這方世界所做到的成就高低酌情發(fā)放，成就越高，獎(jiǎng)勵(lì)越高！”
雲(yún)霧很快升起落下，方遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)了一種新的任務(wù)開啓模式。
之前他一直以爲(wèi)是要等劇情開始，或者融入到劇情纔會(huì)開啓任務(wù)，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，接觸到主角也可以？
原來(lái)馬飛不是主角的嘛……
不對(duì)，這不是關(guān)鍵，這次是最後一個(gè)新手世界，這次世界過後好像就沒有任務(wù)機(jī)制了，以後就只剩下了世界結(jié)束後的隨機(jī)酌情獎(jiǎng)勵(lì)！
“那當(dāng)然了，你以爲(wèi)人家方遠(yuǎn)跟你一樣啊，天天就知道玩?！?
回到左邊的王欣雨白了他一眼，馬浩文不由得聳了聳肩，只好坐下。
“下一節(jié)課是語(yǔ)文?！?
方遠(yuǎn)看了兩個(gè)同桌一眼，特別是與鄧超有七分相像的馬浩文，隨後按照往日的例子，低聲對(duì)兩人提醒。
聽到方遠(yuǎn)提醒，兩個(gè)人連忙掏出語(yǔ)文書，練習(xí)本，自動(dòng)鉛筆橡皮擦，做好了課前準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴……”
就在這時(shí)，又一陣鈴聲響起，這次是真的上課鈴聲，老師的腳步聲精準(zhǔn)無(wú)比的在這個(gè)時(shí)候從門外傳來(lái)。
然而，就在這時(shí)，方遠(yuǎn)卻忍不住捏了捏拳頭。
他突然想尿尿了，怎麼辦？
“上課！”
老師緊跟著就走到了教室門裡，並喊出了上課。
“起立！”
班長(zhǎng)最先站起，喊了一聲起立，同學(xué)們一齊站了起來(lái)。
“同學(xué)們好?！?
年輕的語(yǔ)文老師是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的女生，緊跟著說道。
“老師好！”
最後這聲所有人一齊喊出，並向老師鞠了個(gè)躬。
“坐下！”
隨著班長(zhǎng)的說話，同學(xué)們也都坐了下來(lái)。
“好，這節(jié)課我來(lái)檢查一下《送杜少府之任蜀州》的背誦情況，背不過的帶拼音抄十遍?！?
語(yǔ)文老師趙雨的聲音很好聽，但語(yǔ)氣卻也很無(wú)情，並且第一個(gè)就點(diǎn)到了方遠(yuǎn)。
“方遠(yuǎn)，你來(lái)開個(gè)頭，給大家背一遍?！?
迎著老師的目光，方遠(yuǎn)緊了緊大腿，忍著尿意站了起來(lái)。
好在，雖然憋著尿，但之前的他早就把這首詩(shī)背了下來(lái)。
“《送杜少府之任蜀州》唐，王勃”
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。”
“與君離別意，同是宦遊人。”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?
“無(wú)爲(wèi)在歧路，兒女共沾巾?！?
一首詩(shī)很快被方遠(yuǎn)流暢的背下，語(yǔ)文老師當(dāng)即讚許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“背的很好，大家鼓掌。”
班裡的同學(xué)當(dāng)即一齊鼓掌，但方遠(yuǎn)卻還有一句話沒說。
“報(bào)告老師，還有！”
剛打算讓方遠(yuǎn)坐下的老師愣了愣，還有？
“還有什麼？”
“報(bào)告老師，我想上廁所?！?
方遠(yuǎn)捏了捏拳頭，頗有些不好意思的低聲說道。
“哈哈哈……”
聽到方遠(yuǎn)的神轉(zhuǎn)折，班裡的同學(xué)立即笑倒一片。
“嗯？”
趙雨眉頭也挑了挑，但好在他了解方遠(yuǎn)的性格。
“是不是大課間又一直在班裡坐著？”
趙雨沒好氣的瞪了方遠(yuǎn)一眼，他訕笑著低了低腦袋，只覺得這片刻時(shí)間，憋得更狠了。
“快去吧，速去速回?！?
得到老師赦令，方遠(yuǎn)大喜過望，連忙從後面的座位空隙裡擠出，快速向衛(wèi)生間跑了出去。
“好了，剩下的同學(xué)繼續(xù)開始抽查，下一個(gè)馬浩文來(lái)背。”
聽到語(yǔ)文老師的話，正在偷笑的馬浩文連忙站了起來(lái)。
“《送杜少府之任蜀州》唐，王勃”
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。”
“與君離別意，同……同……?！?
同什麼來(lái)著？之前明明背會(huì)了的馬浩文突然有些頭蒙，他馬上迎來(lái)了語(yǔ)文老師的關(guān)注目光。
“同是天涯淪落人?！?
坐在身邊的同學(xué)突然低聲提醒，馬浩文眼前一亮。
“同是天涯淪落人。”
咦，等等，好像不是這句??？
馬浩文腦袋一懵，然後就看到了語(yǔ)文老師輕啓朱脣。
“罰抄十遍，下一個(gè)！”
“…………”
另外一邊，方遠(yuǎn)也跑到了廁所，並掏出了自己的寶貝。
對(duì)著池子，方遠(yuǎn)身上的勁一鬆。
“呼~”
無(wú)與倫比的輕鬆感傳來(lái)，方遠(yuǎn)忍不住舒服的瞇了瞇眼睛。
不由自主的就想起了眼前的處境問題。
“任務(wù)要求是要走出農(nóng)村，在外面做出一番成就，獎(jiǎng)勵(lì)也是根據(jù)成就的高低來(lái)發(fā)放?！?
方遠(yuǎn)心中想著，他現(xiàn)在全身上下所有的錢加在一起也就夠他上到初二結(jié)束。
可是，做出成就的途徑要麼是在學(xué)業(yè)上，待學(xué)業(yè)有成，進(jìn)入各種研發(fā)機(jī)關(guān)，爲(wèi)國(guó)家做貢獻(xiàn)，併成功的取得成果。
要麼就是外出闖蕩，做出一筆大事業(yè)。
方遠(yuǎn)瞇著眼睛考慮了一下，這實(shí)在是有些讓人難以抉擇。
“要不，乾脆齊頭並進(jìn)？”
挑了挑眉毛，方遠(yuǎn)突然覺得這樣乾的話，好像挺有意思的！