“哧...哧...”
它的身後是沉重的拖拽聲。
葉明哲看著地上的影子。
這傢伙低頭走進了房間。
‘它有智慧？！’
它在房間裡四處走動，葉明哲這纔看清...這傢伙的鏈子上...拖著兩具屍體！
正是他在廚房還有浴缸發(fā)現(xiàn)的那兩具。
它走到牀邊，然後又走到書桌那裡。
一具乾屍因爲(wèi)它的移動，距離葉明哲越來越近！
乾屍的臉正對著他，兩人相距咫尺。
房間內(nèi)的臭味更重了，因爲(wèi)龜息口罩的緣故，葉明哲快要被薰得窒息了。
似乎沒有發(fā)現(xiàn)自己想要的東西，它緩緩地走出房間，向通道左邊走去。
這時，另一具乾屍的臉恰好也轉(zhuǎn)到了葉明哲這邊。
乾屍就像是在看著他，隨即...被鐵鏈越拖越遠...
‘終於走了...’
葉明哲不禁朝牀底深處小心翼翼地挪動了一些，直到觸碰到了牆壁，他才停下來。
‘就在這裡先躲一會，祈禱那傢伙會離開這棟房子吧。’
剛纔一動不動，他的身體已經(jīng)有些麻了，葉明哲小心地調(diào)整著姿勢，試著讓自己舒服一點。
現(xiàn)在，他趴在牀下的最裡面，身體與牀鋪平行，腳在牀頭，頭在牀尾。
大狗熊肥碩的屁股，透過牀下的縫隙，擠了一些進來。
葉明哲忍不住伸出手指戳了戳。
‘嘿嘿，這傢伙肯定也跟我一樣，嚇得動都不敢動，這狗熊屁股手感真不錯。’
突然，他的手指觸到了什麼堅硬的東西，稍稍用力，指尖傳來痛感，應(yīng)該是什麼尖銳物品。
葉明哲小心地伸手摸了進去。
頭部很尖，扁扁的、涼涼的。
他慢慢地將這個東西從大狗熊的屁股下面拿了出來。
這是一把刀！
葉明哲將它拿在手裡摸索著。
‘這是廚房消失的兩把刀之一嗎？怎麼會在這裡？難道...’
他隨即往後爬了幾步，遠離了大狗熊一些。
‘她死了...它們活了...’葉明哲想起了任務(wù)提示。
‘它們是牧童童的好夥伴，應(yīng)該不會傷害我吧...’
不過，看著手中的刀，他還是決定先收起這幼稚的想法。
樓上傳來了大傢伙的聲音，葉明哲從牀底爬了出來。
他走到大狗熊身前，小聲地說道：“熊哥你好！我是牧童童的好朋友，也是牧童童的哥哥，童童她想你了，所以叫我來找你，我?guī)闳ジ瘓F聚怎麼樣？”
大狗熊毫無反應(yīng)。
不過它那微笑的表情讓葉明哲有種被嘲笑的錯覺。
“熊哥！真的！童童可喜歡我了！要是我受傷，她肯定傷心死了！對了！我可以證明的。”
他說著就準(zhǔn)備摸向褲兜打算把手機拿出來，因爲(wèi)裡面有他和牧童童的親密合影。
結(jié)果摸了個空。
‘槽...差點忘記手機不見了...’
葉明哲再次擡頭看向大狗熊，發(fā)現(xiàn)它的姿勢有了一丟丟的變化。
它的身子向牀鋪的方向傾斜了一些，此刻看起來就像是正偏著頭看他。
這姿勢和那臉上的微笑，讓嘲諷的韻味顯得更濃了。
葉明哲愈發(fā)地覺得這個大狗熊就是畫上的那坨又黑又圓的胖子。
“熊哥！你歪了！我?guī)湍悖 ?
他將大狗熊扶正，繼續(xù)小聲地說道：“熊哥，我手機不見了，裡面有我和童童的合影，只要我有手機，我就馬上可以證明和童童的關(guān)係的。”
大狗熊又歪向了牀鋪這邊。
“這樣你比較舒服是吧，那我不幫你了，這刀太危險了，很容易就傷到自己的，我就先拿走了哈。”
既然大狗熊不理自己，葉明哲也沒辦法，他現(xiàn)在最重要的是找到黑色手機。
那怪物在三樓，葉明哲準(zhǔn)備趁機在二樓找手機。
‘把刀拿走，這熊哥應(yīng)該就沒什麼威脅了...我不信他一身暖綿綿的還能弄死我不成？’
‘不過它這麼大一個噸位，偷刀的時候我怎麼沒看見呢？’
葉明哲拿著刀準(zhǔn)備離開房間。
就在這時，走廊拐角那邊傳來了下樓的聲音。
‘瑪?shù)?..’
他又只得退回房間。
葉明哲看了看大狗熊又看了看牀底，然後朝大狗熊走來。
他將大狗熊的位置朝前面挪了挪，然後躲在了大狗熊身後。
“熊哥，我們都是牧童童的好朋友，我信你！”
大傢伙並沒有再次回到這個房間，它走進了旁邊的房間。
幾分鐘後，它又走進了緊挨著的另外一個房間。
葉明哲屏氣凝神，如老僧入定，穩(wěn)如磐石，動也不動。
“梆！”
“梆！”
“梆！”
它終於下樓了。
不過奇怪的是，原先兩聲一個頻率的“梆梆”聲，現(xiàn)在多了一聲。
變成了“梆梆梆”！
聲音漸漸的遠去...
“熊哥，謝了！等我找到手機就來證明給你看！要是手機是你拿的，麻煩現(xiàn)在還給我。”
等了一分鐘，一切如常。
葉明哲離開房間，將房門輕輕地帶上。
房間內(nèi)，
大狗熊公仔又倒向了牀鋪這邊...
二樓的房門好像都被大傢伙給打開了。
他特意地走到樓梯間，一隻手罩著耳朵仔細地聽著外面的動靜。
‘那傢伙好像又回到馬路上去了，巡邏怪嗎？’
葉明哲再次回到二樓，打開手電，走進右邊最靠近樓梯的那個房間。
這是一間書房。
整排的書櫃將進門正對的那面牆壁佔了個滿滿當(dāng)當(dāng)。
葉明哲用手電掃了掃。
《論基礎(chǔ)教育改革》、《教育的改革與發(fā)展》、《中學(xué)教育改革發(fā)展史》、《爲(wèi)師者變》...
‘都是一些關(guān)於教育方面的專業(yè)書籍，看來牧童童的爸媽有從事教育行業(yè)的。’
書房正中的位置是一個巨大的辦公桌兼書法寫字檯。
靠近門口的這半部分書桌，上面擺著文房四寶。
筆架上懸掛著12桿大小不一的毛筆，硯臺裡還放著一塊墨錠，裡面的墨汁早已經(jīng)幹掉，將兩者黏在了一起。
桌上還有一副書法被鎮(zhèn)紙壓著，一支毛筆落在一旁。
葉明哲走到正前方。
‘文以__世？這是什麼字體？這麼好看！每一筆都像鳥的翎羽一樣輕盈靈動。’
中間的一個字因爲(wèi)紙張已經(jīng)嚴(yán)重破損而無法得知，不過葉明哲依舊能夠感受到其中的氣勢。
‘真正的好東西，就算是不懂的人，也能感覺到它的不凡。’
在這間充滿書卷味的房間中逗留片刻之後，葉明哲並沒有發(fā)現(xiàn)什麼有用的線索。
以及他的黑色手機。
他離開這裡走向了隔壁的房間。
頓時！
眼前一亮！