“你在胡說(shuō)什麼，莫非你是不信我？”

小段嘴硬道。

“不巧的是，這亮光我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)，差點(diǎn)出不來(lái)。”

陸凡嘆口氣，“要怪就怪，你坑了到了懂行的人。”

“你……進(jìn)去過(guò)？”

小段瞪大眼睛，“還出來(lái)了？”

“怎麼，很驚訝嗎？”

陸凡微微一笑，“不但出來(lái)了，還得到了不少能量，現(xiàn)在我能量已經(jīng)滿了，就差一步就能升級(jí)。”

“你……”

小段冷靜下來(lái)，沉默不語(yǔ)。

“教導(dǎo)主任，這事你自己小心，亮光本身是無(wú)害的，更像是一個(gè)秘境一樣，只要能通過(guò)秘境的試煉，就一定能獲得不少好處。”

陸凡看向教導(dǎo)主任，“但如果出不來(lái)，那可就徹底涼了，不但撈不到好處，自己還要搭進(jìn)去。”

“要不要進(jìn)去試煉，你自己讓那些老師定奪吧。”

“消息可靠嗎？”

教導(dǎo)主任眉頭一挑。

“自然可靠，說(shuō)了，我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)一次。”

陸凡把自己的遭遇大致給教導(dǎo)主任描述一遍。

片刻後。

教導(dǎo)主任點(diǎn)點(diǎn)頭，算是瞭解了。

不過(guò)。

他並沒(méi)有在亮光上太過(guò)糾纏，甚至幾位想進(jìn)入的老師也被他攔了下來(lái)。

沒(méi)有意義。

現(xiàn)在進(jìn)入亮光肯定會(huì)耽誤上他們不少時(shí)間，他們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，是獲得召喚傳承！

只要獲得了召喚傳承，他們的目標(biāo)就算完成了，到時(shí)候想幹什麼就幹什麼，也方便一些。

“唉，算了，正事要緊，就先不進(jìn)去了。”

“這也是爲(wèi)了你好，萬(wàn)一進(jìn)去出不來(lái)了呢？”

“是啊，先辦正事吧。”

老師們議論紛紛，不過(guò)倒是沒(méi)人敢違抗教導(dǎo)主任的吩咐，執(zhí)意進(jìn)入。

“你小子又想坑我？”

教導(dǎo)主任來(lái)到小段旁邊，上去就是一腳，“給我老實(shí)點(diǎn)，再有下次，就算憑著失去密碼的風(fēng)險(xiǎn)，也先把你弄死再說(shuō)！”

“明白了，絕對(duì)沒(méi)有下次。”

小段一臉慫樣，沒(méi)辦法，他確實(shí)失算了。

他本來(lái)想把這些人全都坑進(jìn)白色光芒裡，然後自己伺機(jī)逃跑的。

沒(méi)想到，最後碰到陸凡這麼一位知道內(nèi)幕的。

他毫不懷疑，如果自己再敢耍什麼幺蛾子，這次怕是穩(wěn)穩(wěn)涼了。

“快點(diǎn)帶路，等找到了入口，我可以用規(guī)則之力發(fā)誓，饒你一命的。”

教導(dǎo)主任催促。

小段聞言，只能答應(yīng)。

一行人繼續(xù)朝裡面深入。

很快，他們來(lái)到一處大門(mén)前，大門(mén)旁有個(gè)密碼輪盤(pán)，總共四位數(shù)。

“那個(gè)……這真是上古遺蹟嗎，爲(wèi)啥我感覺(jué)這麼先進(jìn)呢？”

有老師忍不住問(wèn)道。

他們實(shí)在有些搞不明白，爲(wèi)什麼一個(gè)上古遺蹟，會(huì)出現(xiàn)如同密碼鎖一般的東西。

密碼鎖上有能量爆發(fā)出來(lái)，顯然並不是普通的密碼鎖。

科技+魔法的雙重結(jié)合！

“有意思，估計(jì)上古也是有科技文明的吧，有些星際文明至今發(fā)展數(shù)百萬(wàn)年了，召喚師的遠(yuǎn)古時(shí)期，說(shuō)不定就是那些星際文明的起步時(shí)期。”

教導(dǎo)主任分析道。

其他人聞言，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還是教導(dǎo)主任知道的多，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)主任這麼一提醒，他們倒是想起來(lái)了，似乎還真是這樣。

那些星際文明能發(fā)展到移民整個(gè)宇宙，自然經(jīng)過(guò)了及其漫長(zhǎng)的時(shí)光。

如果說(shuō)他們?cè)谏瞎艜r(shí)代擁有密碼鎖這種東西，似乎真不是什麼匪夷所思的事情。

“好了，說(shuō)出密碼吧。”

教導(dǎo)主任催促道。

只要打開(kāi)了門(mén)，進(jìn)入到裡面，想必就能找到召喚傳承了吧。

“你先發(fā)誓再說(shuō)。”

小段冷聲道。

教導(dǎo)主任祭出規(guī)則之力，隨口發(fā)了條誓言，保證自己不會(huì)傷害小段。

“你在逗我嗎，你不出手，你手下那些人難道不會(huì)出手？”

小段冷笑一聲，“我可不是傻子！”

“那沒(méi)辦法，規(guī)則之力只對(duì)我生效，這樣吧，只要是我的人，我絕不讓他們對(duì)你出手，我把這條也列出誓言當(dāng)中，沒(méi)問(wèn)題吧。”

教導(dǎo)主任說(shuō)道。

“那可以！”

小段想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。

這樣一來(lái)，他的基本安全算是要保障了。

於是。

他說(shuō)出一串四位數(shù)的密碼。

教導(dǎo)主任得到消息後，連忙走到密碼鎖旁邊試了試。

轟隆——

大門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)！

“成了！”

老師們欣喜，如此一來(lái)，他們總算是有機(jī)會(huì)見(jiàn)到召喚傳承長(zhǎng)什麼樣子了。

然而。

讓他們意想不到的事情發(fā)生了。

門(mén)後面的世界，依然是一個(gè)世外桃源一般的仙境。

裡面景色優(yōu)美，綠意盎然，但就是看不出像是有傳承的樣子。

“這玩?zhèn)€錘子啊，我們?cè)谕娑砹_斯套娃？”

“我算算，咱這都疊多少層了，怎麼又一道秘境。”

“完了，我被完全繞暈了。”

老師們頓時(shí)一陣吐槽。

仔細(xì)算算，這已經(jīng)是他們進(jìn)的第三層秘境了吧。

最開(kāi)始的一層是最外面，然後他們找陸凡時(shí)進(jìn)入了第二層，現(xiàn)在通過(guò)第二層，他們又來(lái)到一個(gè)新的世界。

就像是俄羅斯套娃一樣，一個(gè)大世界套一個(gè)小世界，然後小世界裡還有一個(gè)世界。

“這樣該是最後一個(gè)了，我能感覺(jué)得到，召喚師傳承的本源就在這個(gè)地方，只要我們進(jìn)入裡面，找找應(yīng)該就行了。”

教導(dǎo)主任說(shuō)道。

“主任，你是怎麼感應(yīng)出來(lái)的？”

有人頓時(shí)問(wèn)道，他們實(shí)在不知道教導(dǎo)主任是通過(guò)什麼東西感知到這點(diǎn)的。

“就是能量的精純程度啊，你們難道沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)，裡面的能量精純無(wú)比，沒(méi)有任何雜質(zhì)，接近一個(gè)世界的本源感覺(jué)嗎？”

教導(dǎo)主任解釋：“一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)世界只有最核心的位置，才能迸出這種精純的能量，所以，這一定就是位面本源！”

“明白了，還是教導(dǎo)主任懂得多啊。”

老師們?cè)俅位腥唬磥?lái)教導(dǎo)主任之所以是教導(dǎo)主任，那是有一定道理的。

懂得就是多。

“那……我能走了嗎？”

小段忽然問(wèn)道，他現(xiàn)在門(mén)也開(kāi)了，已經(jīng)沒(méi)有留在這裡的必要。

“走，隨便啊，我說(shuō)過(guò)我不出手，我的人也不會(huì)出手。”

教導(dǎo)主任聳聳肩，“但是，沒(méi)說(shuō)不讓你的人對(duì)你出手啊！”

說(shuō)著，他看向黑衣人跟白衣人，“你們兩個(gè)，殺掉小段讓你們活命，殺不掉你們就替他死，懂了嗎？”

“您的意思是，允許我們出手？”

白衣男子一愣，頓時(shí)神色大喜的問(wèn)道。

“放心，交給我了，我指定把事情辦的妥妥的！”

黑衣男子同樣大喜。

鑑於小段之前的表現(xiàn)，他們?cè)缇蛯?duì)小段心存怨念了，1此時(shí)聽(tīng)到有機(jī)會(huì)結(jié)果小段，他們自然高興的不行。

“你們要幹什麼，難道想造反不成，不要問(wèn)了我可是大哥！”

小段冷聲說(shuō)道，這確實(shí)是他失策了，忘了他的連個(gè)隊(duì)友已經(jīng)對(duì)他心存怨念。

不過(guò)。

兩名隊(duì)友已經(jīng)懶得聽(tīng)他解釋，直接朝著他衝了過(guò)去。

唰！

幾人站在一團(tuán)。

教導(dǎo)主任微微一笑，這就是他喜歡看到的結(jié)果。

喜歡出賣(mài)別人的人，一旦被抓住機(jī)會(huì)，後果都不會(huì)太好。

所以。

日行一善吶，沒(méi)事還是多做好事?tīng)?wèi)妙。

教導(dǎo)主任嘆口氣，留下兩三名老師看著這裡，秘密給他們下達(dá)任務(wù)，“等他們兩個(gè)把小段殺了之後，你們把他們兩個(gè)殺了！”

兩三名老師聞言，頓時(shí)露出震驚的神色。

不過(guò)。

他們還是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有表現(xiàn)出什麼異樣。

教導(dǎo)主任微微一笑，帶著剩餘的人員進(jìn)入了秘境。

黑衣男子跟白衣男子再怎麼說(shuō)也是他們的仇人，他自然不會(huì)給他們好果子。

他是用規(guī)則之力發(fā)過(guò)誓言，不會(huì)對(duì)小段出手，但是白衣男子跟黑衣男子可就不行了。

不在管三名跳蚤的事情，一行人進(jìn)入到第三層秘境當(dāng)中。

一進(jìn)入除了教導(dǎo)主任跟陸凡兩人之外，所有人都感覺(jué)自己的修煉速度猛然提升一個(gè)等階！

這種感覺(jué)甚至讓不少老師忍不住盤(pán)膝坐在地上修煉起來(lái)。

沒(méi)辦法，這速度實(shí)在太快了，他們不想浪費(fèi)。

“先說(shuō)好，修煉可以，但不能耽誤事情，想留下修煉的就留在這，視爲(wèi)自動(dòng)放棄召喚傳承的爭(zhēng)奪，想要召喚傳承的，跟我一塊去深處看看。”

教導(dǎo)主任朝著身後修煉的衆(zhòng)人看了一眼。

聞言，那些修煉的人立馬坐起身來(lái)，放棄了修煉。

沒(méi)辦法，修煉速度雖然誘人，但在召喚傳承的誘惑下，就有些不夠看了。

雖然他們知道召喚傳承只有一個(gè)，但萬(wàn)一他們就是被傳承選中的那個(gè)幸運(yùn)兒呢？

在真相揭曉的那一刻，每個(gè)人都心存僥倖。

很快。

衆(zhòng)人來(lái)到一處瀑布處，前方已經(jīng)沒(méi)有了道路。

“什麼意思，讓我們?cè)竭^(guò)瀑布嗎？”

有人問(wèn)道。

“不好說(shuō)，你們感受下泉水，裡面蘊(yùn)含著豐富的能量，這應(yīng)該是試煉吧？”

有人發(fā)現(xiàn)了什麼不得了的事情。

忽然。

一個(gè)人指著前方大喊，“快看，對(duì)面有個(gè)牌子，應(yīng)該是想讓我去對(duì)面去！”

聞言，衆(zhòng)人全都朝著那人所指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一道小木牌立在那裡。

“能看清牌子上寫(xiě)的什麼嗎？”

教導(dǎo)主任問(wèn)道。

衆(zhòng)人聞言，使勁朝對(duì)面看了看，但最後都是搖了搖頭。

對(duì)面牌子上似乎有個(gè)特殊的禁止，擋住了他們的窺探。

他們從這隻能看到模模糊糊的一片，什麼也看不清楚。

“用技能試試，有沒(méi)有能增加視力的技能？”

教導(dǎo)主任很快問(wèn)道。

“我有，但是沒(méi)用，那牌子上的東西根本看不到，但是我確信上面有字！”

一個(gè)老師很快回道。

“明白了，所有人，準(zhǔn)備過(guò)河！”

教導(dǎo)主任大喊一聲！

因爲(wèi)這個(gè)秘境所有地方都有禁止飛行的結(jié)界的原因，他們並沒(méi)有辦法直接飛過(guò)去。

想要過(guò)河，必須靠遊的！

“明白！”

所有人聽(tīng)到這話，瞬間警覺(jué)！

不過(guò)。

在它們跳入河中之前，教導(dǎo)主任確實(shí)連住了他們。

“先彆著急，讓我先下去看看有沒(méi)有什麼危險(xiǎn)，等沒(méi)危險(xiǎn)了你們?cè)偕希　?

說(shuō)著，教導(dǎo)主任跳入河中。

足足過(guò)了半分鐘，教導(dǎo)主任眉頭纔算舒展開(kāi)，“進(jìn)來(lái)吧，沒(méi)關(guān)係，裡面唯一的限制就是，所有技能都不能使用了。”

“所有技能都不能使用？”

老師們頓時(shí)一愣，他們其中有不少人都做好準(zhǔn)備，一進(jìn)去就用化形術(shù)變成魚(yú)啊之類的，直接游過(guò)去。

沒(méi)想到，到最後他們什麼也永不了，只能這麼幹巴巴的游過(guò)去。

“沒(méi)辦法，準(zhǔn)備吧，這是一場(chǎng)試煉，你們跳進(jìn)來(lái)就知道了。”

教導(dǎo)主任嘆口氣。

其他老師聞言，終於是跳入泉水當(dāng)中。

他們朝教導(dǎo)主任指示的地方看了眼，立馬露出驚訝的表情。

那裡……

牌子之上的內(nèi)容，竟然顯現(xiàn)了出來(lái)。

根據(jù)游泳速度快慢，以及率先到達(dá)岸邊的名次，你們將得到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，努力游過(guò)來(lái)吧！

“這……意思是誰(shuí)率先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)？”

一名老師驚歎道。

其他老師自然明白什麼意思，也是一臉驚歎。

這可能在秘境啊，既然是秘境，那麼想必給的獎(jiǎng)勵(lì)都不會(huì)太掉價(jià)！

只要他們能當(dāng)個(gè)第一名，得到的好處可想而知！

想到這，衆(zhòng)人極快的朝著岸邊游去。

除了教導(dǎo)主任，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐後，生怕落後別人半步。

率先登陸的獎(jiǎng)勵(lì)把他們刺激的不行。

“你們兩個(gè)不去爭(zhēng)一爭(zhēng)嗎？”

教導(dǎo)主任在水中仰泳著，看向陸凡趙歡世兩人。

“呃……我不會(huì)游泳。”

陸凡尷尬說(shuō)道。

如果說(shuō)能在水裡使用能力，他自然敢下去，但聽(tīng)那些老師說(shuō)，水中禁止使用任何能力。

那他要掉進(jìn)去了，怕是要淹死。

除非能變成血霧，否則他是無(wú)論如何不會(huì)下水的。

“那麼你呢?”

教導(dǎo)主任又看向趙歡世。

“我也不會(huì)水……”

趙歡世尷尬一笑。

他跟陸凡的情況是一樣的。

“唔，過(guò)不了河，後面的東西可就與你們無(wú)關(guān)了，自己儘快想辦法把。”

教導(dǎo)主任體型一聲，然後也奮力朝著對(duì)岸游去。

“我們?cè)觞N辦，難道就這麼放棄了？”

趙歡世看向陸凡。

“放棄肯定不可能啊，放心，我有辦法。”

陸凡微微一笑，“你是不是忘了我有契約空間了？”