第四節課原本是一節物理課，李勇特意給調了一下，爲了給林青桑和陸澈騰出時間來，讓他們和高二一班的同學們敘敘舊，鼓勵鼓勵班上的同學。

高二的學生文理分科將近一學期了，離高考也就一年半的時間，李勇覺得這個時候正是給學生們提提精神的好時機，尤其很快就要期末考試了，大家鼓勁好好學習，他也能省點心。

林青桑和陸澈也沒拒絕，畢竟大部分都是同學，雖然文理分科之後，有一些選擇了文科，分到別的班，但大部分還是選的理科，依舊是李勇班裡的學生。

兩人一進教室，就立馬被雷鳴般的掌聲給嚇到了，而一班的班長率先開口道，“歡迎林青桑和陸澈同學回母校。”

接著，又是一陣鼓掌，班裡的學生用十分熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

看著教室裡坐著的同學，林青桑還是頗爲感慨的，幾個月之前，她還坐在其中，而幾個月之後，她已經順利通過高考的獨木橋成爲了大學生，而他們還在爲高考準備。

“好了，大家安靜，安靜一下，接下來歡迎林青桑和陸澈同學給我們分享一下高考的成功經驗，以及大學的美好校園生活。”說完，李勇示意林青桑上臺講幾句。

分享高考經驗，林青桑還真不好說自己是因爲重生的，已經有基礎在那，而且像英語，她上輩子工作後，一半時間都是在說英語，英語都快成爲她的第二語言，高考英語對她來說沒有半點難度，高考考一個滿分也是輕而易舉的事情。

不過呢，李勇既然說要分享，她自然也要說點什麼，於是，就把自己的認爲的一些好的習慣分享出來。

比如利用各種碎片時間記單詞和公式什麼的，積少成多，然後就是養成糾錯，整理錯題集的習慣，曾經不會做或者做錯的題，下一次再遇到就爭取不會丟分。

林青桑分享的，還確實像是好好學生會做的事情，所以不少人聽的時候，還正兒八經地做起筆記來，不過，等輪到陸澈分享的時候，陸大少爺站在臺上，直接輕飄飄地說了一句，“考試的時候，把題目都做出來，不要空著。”

聽得陸澈這話，班裡的學生忍不住扶額，心想著，你是學霸呀，我們不是，你能把題目都做出來，可我們完全做不出來呀，而且就算是寫滿了，也未必能得一分。

學霸和凡人是有區別的，就不能分享一些凡人能學會的學習方法嗎？

然而，陸澈說完這句之後，頓了好一會，纔開口第二句，“把書上的知識點都學會了，考試就不怕了，沒什麼難度的。”

這就是陸澈和林青桑的區別，如果要形容的話，一個屬於陽春白雪，一個就屬於下里巴人，很明顯，林青桑的分享更接地氣，是真的適合大部分學生，而陸澈的分享，對智商真的是有要求的，還不是一般人就能輕易做到。

只可惜在座的學生還想讓陸澈說點啥，在陸澈看來，他已經說完自己想說的，他學習就是上課時候聽老師說一下，然後將課本上的知識點看明白了，考試就會了，沒什麼難的。

李勇覺得讓陸澈上來分享成功經驗，能讓學生學到的可能比較少，受到打擊的估計會更多，於是，他果斷的請陸澈下去休息，然後再讓林青桑講兩段，把士氣在鼓動起來，之後又讓林青桑聊一下大學的生活。

對於未來美好生活的憧憬，能讓學生有更強的學習動力。

一節課四十五分鐘，林青桑一個人將近說了半個來小時，她是真的有用心在總結學習經驗，她雖然已經不需要再經歷高考的煎熬，但她知道高考對其他同學意味著什麼，所以希望自己的經驗能幫助到其他人，讓他們將來高考可以考得更好。

不過比起分享學習經驗，同學們顯然對大學生活更加感興趣，期間不少人還舉手問林青桑關於大學的事，比如是不是真的沒有晚自習和早自習，是不是真的好多時間可以玩，是不是真的很自由……

大學和高中相比，確實是更爲自由，約束沒有這麼多，每天的課業要輕鬆很多，而且也不會有無休止大考小考，而且大學裡邊還有很多考試是開卷考試，直接拿著書找答案就行，是比較輕鬆的。

不僅如此，上課也要鬆快許多，有時候的上課，看上去更像是遊戲。

大學生活，真的很吸引備受學習壓力的學生的嚮往，但同樣的，長時間的繃緊後進入大學，很容易讓人放鬆，但這個並不是林青桑該要擔憂的，每個人都應該有自己的學習能力和自制能力。

有人上大學後就開始墮落，有些人則利用更爲自由的時間來充實自己，而林青桑覺得現在高二一班的同學最重要的事情是順利通過高考，然後進入他們理想中的大學學習。

一節課很快就結束了，等林青桑和陸澈從一班出來，準備再去李勇的辦公室時，途中卻迎面遇到了高曉雯和林珊珊，林青桑面色倒是如常，嘴角還噙著淺笑，對於曾經的兩個“敵人”，林青桑現在還真的不把她們放在眼裡。

不過，高曉雯和林珊珊並非如此，林青桑雖然從常青畢業了，可兩人對林青桑依舊是恨得咬牙切齒，而且就算陸澈在場，她們也絲毫沒有掩飾對林青桑的厭惡，不過高曉雯表現得更爲直接，在擦肩而過的時候，高曉雯直接冷哼一聲，一副對林青桑很是不屑一顧的樣子。

高曉雯的未來，林青桑早就看到了，想來這輩子也不會有什麼太大的不同，不用林青桑自己出手，高曉雯會自己作死，至於林珊珊的，林青桑已經開始著手對付，所以，她絲毫不在意她們的蔑視，在林青桑看來，她們不過是弱者最後的囂張。