隨著最後一聲高音緩緩下落，柯夏撫住胸口，方纔不自覺微瞇的雙眼緩緩睜開。
可以想象，在空曠的教室裡完整清唱《青藏高原》原key是種什麼樣的體驗(yàn)。
至少和之前一個(gè)人在KTV配合伴奏拿麥唱的感覺完全不同。
柯夏正琢磨，爲(wèi)什麼自己非得唱完整首歌才能停下？
但她很快看到安蕓老師眼中的嚴(yán)肅，完全顧及不了旁邊倆學(xué)生的看法，心裡有些緊張。
畢竟這一次，面對(duì)的可是專業(yè)的學(xué)院派啊。
“好，不錯(cuò)?！?
半晌後，安蕓這纔開口，“那我們從後往前點(diǎn)評(píng)下。”
“柯夏，你整體條件算上等，但並非完美。
先說優(yōu)點(diǎn)，音色出衆(zhòng)，極具特色，說白了就是能抓耳。
這東西大多靠天生，所以你這方面天賦不錯(cuò)。
你的高音是很優(yōu)秀，而且還是有技巧的，這點(diǎn)我很意外。
音準(zhǔn)就不說了，能把高音唱好，音準(zhǔn)差不了。
最大的優(yōu)點(diǎn)，你擁有一種很強(qiáng)的感情輸出能力，這是很多科班生都做不到的?！?
說著，她戰(zhàn)術(shù)性喝了口水：“說缺點(diǎn)……兩個(gè)。其一，清唱狀態(tài)下，你的節(jié)奏感不太好。
對(duì)於普通人來說，確實(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了，但是你要成爲(wèi)專業(yè)歌手的話，還是得有所進(jìn)步纔可以。
其二，就是氣息?？吹贸鰜砟阌凶约旱母[門作調(diào)整，但爆發(fā)感並不實(shí)，有點(diǎn)虛。
這會(huì)讓你的情緒渲染能力大打折扣，你應(yīng)該明白我的意思?！?
“謝謝安老師，我收穫很大?！?
“嗯，能看出，你應(yīng)該是喜歡唱歌多過聽歌……
節(jié)奏感這東西后天很好練，可以多聽聽歌，接觸節(jié)拍訓(xùn)練。”
“好的?！?
安蕓的評(píng)價(jià)可以說相當(dāng)精準(zhǔn)。
其實(shí)柯夏也知道氣息的問題，這是她有所保留。
衆(zhòng)所周知，飆高音對(duì)心臟是個(gè)挑戰(zhàn)，無論是之前在KTV自己唱著玩，亦或是剛纔，她都是收著的。
而節(jié)奏感的問題是一直都有一點(diǎn)，但柯夏始終沒有很好地解決。
同時(shí)這首歌的難度太高，又是清唱，所以缺點(diǎn)放大了。
並且像節(jié)拍訓(xùn)練這東西，虛擬課堂有教過，而且也練過。
可能……真就平時(shí)聽歌聽少了。
接著，安蕓又對(duì)簡(jiǎn)乂巧和程坤做出了評(píng)價(jià)。
只是比起對(duì)柯夏的語氣，真的就嚴(yán)厲多了——
比如說簡(jiǎn)乂巧的發(fā)音基本功都一塌糊塗，還有程坤的低音太過刻意、唱得讓人想睡覺。
總之，一頓批評(píng)啪啪下來，兩個(gè)人瞬間就蔫下去了。
但好在，他們都沒放棄，安蕓也沒撂挑子。
……
對(duì)於安蕓來說，這七天的有償教學(xué)工作其實(shí)很輕鬆，而且還驚喜連連。
原本她以爲(wèi)，柯夏只是一個(gè)聲音天賦出衆(zhòng)的選手，但沒想到很多專業(yè)技巧她都很熟練，甚至連樂理知識(shí)也都掌握得不錯(cuò)。
離譜的是，一問就是自學(xué)——
比如M站和橘子平臺(tái)上的視頻，看了之後自己總結(jié)，去粗取精。
或者唱歌的時(shí)候自己錄一遍，還總結(jié)覆盤。
誠(chéng)然，現(xiàn)在網(wǎng)上大多知識(shí)都能找到乾貨，聲樂亦是如此。
可安蕓也從沒見過有柯夏這般神奇的學(xué)生。
你要說她路子野吧？
人家對(duì)你學(xué)院派的知識(shí)瞭若指掌。
可你要說她是學(xué)院派吧——
先不說柯夏不是科班出身，唱起歌來的風(fēng)格也不是學(xué)院派那種調(diào)調(diào)。
你甚至不能說她是天才，而是詭異，堪稱鬼才。
甚至短短七天，她又發(fā)現(xiàn)柯夏的節(jié)奏感有著很大的進(jìn)步。
更重要的是，這位還是個(gè)原創(chuàng)歌手……安蕓聽過兩首，質(zhì)量在她看來都是有火的潛質(zhì)的。
如果能把氣息練實(shí)，這小姑娘近乎是一個(gè)完美的歌手胚子。
放在舞臺(tái)上，安蕓還真找不到自己學(xué)校裡有哪個(gè)學(xué)生能穩(wěn)穩(wěn)壓過柯夏的。
當(dāng)然，這種事她可說不出口，面子就不說了，還不能讓柯夏太飄。
至於簡(jiǎn)乂巧和程坤二人，也算是很有特點(diǎn)的可塑之才，經(jīng)過七天努力，進(jìn)步很大。
但可惜，基礎(chǔ)真的差不少，而且相對(duì)的天賦有限。
要是運(yùn)氣好點(diǎn)，說不定也能在後面的舞臺(tái)上大放異彩的。
……
假期的最後一個(gè)傍晚，柯夏也不知道爲(wèi)什麼，安蕓會(huì)在最後一次“課程”後，單獨(dú)叫她陪著向校外走去。
“這幾天，你的進(jìn)步很大。但你的身體似乎不太好？”
柯夏明白，安蕓必定是看出些什麼。
“……嗯，之前有點(diǎn)毛病，不過快恢復(fù)好了?！?
“真的嗎？”
“千真萬確，安老師！”
“那就好，身體是第一位的，千萬別硬撐著……”
說著，安蕓忽然笑了笑，“說來也巧，其實(shí)我妹妹和你認(rèn)識(shí)?！?
“……”
柯夏愣了下，“不會(huì)是……安柔吧？”
“這麼快就猜到了？怎麼，不像？”
“……真不像?！?
“哈哈哈，是堂姐妹啦……我爺爺是她爺爺?shù)挠H大哥?！?
柯夏頓時(shí)恍然大悟——怪不得對(duì)自己還怪好的咧！
沒曾想，關(guān)係戶竟是我自己？ ?TTKдN?￠o
“我和她能互通這件事，也是無意的。
國(guó)慶前，我和她剛好聊到要來你們學(xué)校上小課，她又恰好提到了你，說是一個(gè)很有天賦的同行。
更沒想到的是，無意間說了下名字，居然就是我要教學(xué)的三個(gè)人之一?！?
“居然這麼巧？！那這幾天她怎麼沒給我說呢？”
wωω ?тTkan ?C O
“讓她保密啊，反正撐過我這七天當(dāng)老師的時(shí)間?！?
柯夏頓了頓，還是很誠(chéng)懇地說道：“……謝謝您，安老師?！?
那確實(shí)相當(dāng)誠(chéng)懇，安蕓的查漏補(bǔ)缺給了柯夏很大動(dòng)力。
連著六個(gè)晚上的聲樂模擬訓(xùn)練，柯夏都針對(duì)節(jié)奏感問題猛攻，收效頗豐。
短短七天，柯夏的聲樂數(shù)值直接漲到了94。
“好啦！”
安蕓拍拍柯夏的肩膀，“我當(dāng)聲樂老師也有十來年了……柯夏，你真的很不錯(cuò)，加油！
我期待，在更高更遠(yuǎn)的地方看到你。”
“……嗯！”
柯夏重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
去食堂打了兩份晚飯後，柯夏快步走在校園裡。
十月的東海，天氣開始忽冷忽熱起來。
隨著夕陽(yáng)漸落，一陣不經(jīng)意的秋風(fēng)讓柯夏感受到了絲絲寒意。
還好，這段時(shí)間以來，各項(xiàng)潛質(zhì)都基本得到了兌現(xiàn)。
除了心臟這個(gè)不健康的因素外，柯夏的身體素質(zhì)至少是強(qiáng)過女大學(xué)生平均線了。
“嘖，好像衣櫃裡都沒幾件秋裝……又該消費(fèi)了啊?！?
自言自語著，她很快就來到了創(chuàng)業(yè)大樓。
假期這幾天，柯夏爲(wèi)了避免打擾到嚴(yán)露露，晚上都會(huì)到社團(tuán)呆著。
一開始是爲(wèi)了把剩下四首歌的配樂都做了。
編曲搞定後的兩天，就單純?cè)阡浺羰已e聽歌。
但昨天開始，嚴(yán)露露說爲(wèi)了找到完美的工作狀態(tài)，宿舍也不呆了，整天都呆在社團(tuán)辦公間裡——
柯夏都不戳破她是圖創(chuàng)業(yè)大樓網(wǎng)速快。
推開門，她發(fā)現(xiàn)嚴(yán)露露居然在認(rèn)真碼著字。
“喏，休息會(huì)兒，吃飯?！?
“啊~~太及時(shí)了柯夏夏，我快餓死了?！?
柯夏把打包的飯盒遞了過去：“你幹嘛呢？”
“萍兒前天不是整理了下初期兩個(gè)角色的人設(shè)嘛，我在寫角色臺(tái)詞呢！”
“嚯，這活兒你也攬了？值得表?yè)P(yáng)！”
“哼哼……”
嚴(yán)露露有些不滿地說道：“明天你也得幹活兒了！”
“真沒時(shí)間，後面開發(fā)有得我忙，你別羨慕……而且我明下午的離散都要請(qǐng)假?！?
“?。俊?
“給一個(gè)遊戲錄前瞻節(jié)目呢，之前不是給你說了嘛。”