衆人聽到這話，一時間不知道要怎麼反應。

就在這時，鄭主任率先舉了下手。

傅明雪視線掃到他，停頓了一秒，她開口：“問。”

鄭主任就問了一個大一沒有的物理問題，他這個問題算是比較深奧的。

班上自然也是有學霸的。

當即目光灼灼的看向傅明雪，想要知道她要怎麼回答。

傅明雪輕鬆給解答。

當然有些頭鐵的人還是不以爲意，認爲傅明雪和鄭主任很大可能是竄通在一起。

沒準這問題答案就是鄭主任和這個人──私下聯通過的。

傅明雪回答完鄭主任的，便眼神掃向其他人。

“其他人可還有問題？”

還是不服的那羣人中有人舉起了手。

“──有，我有一個問題！”

傅明雪看向他，“問。”

問話的是那個班級第三的男生。

他站起來，眼神直視著傅明雪。

傅明雪看著他的表情，就開口問道：“是報題，還是上來寫黑板上？”

“我寫黑板。”男生離開座位走上講臺。

他從講臺上拿過粉筆，然後就把自己的那個難題給寫了出來。

班上的那些同學看到他寫的這個問題──也是倒抽一口氣。

這麼難？

他們不會。

就連那個班長也是很詫異──這問題他也不會呢！

“好了，請傅老師解答。當然，如果不會的話，那就──”

男生的話還沒說完，傅明雪就拿著粉筆行雲流水般寫答案了。

隨著最後一個字落下。傅明雪看向那男生，“這就解題，需要詳細講嗎？”

“不，不用！”男生看著答案震驚。

原來是這樣的思路。

他們都是佼佼者，有些其實給個提示或是思路，就能懂的。

“謝謝傅老師。對了，傅老師，我叫唐恆。”

唐恆留下了自己的名字，隨後他下講臺前還朝著傅明雪鞠躬了一下。

傅明雪：……？

“還有人要提問的嗎？抓緊時間。”

當然有了，不僅是測試傅明雪的實力，如果不會，那就是虛有徒表。

如果會，那就是非常有實力。

對於有實力的人，他們爲什麼不能好好尊重？

於是一個個問題就如那雨後春筍一般冒出來。

有難的，也有簡易的。

畢竟一個班學生成績也是參差不齊。

並不是每個都是學霸。

傅明雪都能很好的解題，而且她的解題思路還是簡略易懂。

能讓他們茅塞頓開。

一節課很快到時間。

“好了，這節課結束，就先這樣。”傅明雪到點終止。

不然，她得回答到什麼時候去？

她好歹還是留了半堂課來解題的，倒也沒想到他們問題會這麼多。

鄭主任也不知何時來到了她的身邊。

“好了，以後有的是機會。對了，我還沒有鄭重給你們介紹，這位傅明雪老師還是你們的同學，她因爲工作的特殊性，不能跟你們一樣在學校上課，她這次來是爲了跟你們一樣參加期末考試的。”

“她的專業知識，想必你們剛剛在課上也見識過了，希望接下來的幾天，你們能夠相處愉快。你們好好珍惜這幾天傅明雪給你們的講課機會。”