開幕致辭後的兩天，學(xué)生們的心情最爲(wèi)緊張。

畢竟在這兩天裡，他們是否能保送將被決定。

當(dāng)然，這些緊張的學(xué)生裡自然不包括葉晨。

此刻，葉晨正在忙碌著那兩首酒吧歌曲的事情。

“無心的魚要求一個星期內(nèi)完成，若是複賽開始了就要忙比賽的事了，還是在這兩天裡將詞曲敲定。”

下定決心，葉晨這兩天也就沒閒著，畢竟對付袁朝派對，這對葉晨來說本身就是一件其樂無窮的事情。

葉晨已經(jīng)確定了下來，這兩首歌就寫適合酒吧巔峰和激情退卻後兩個時間段的。

畢竟開場時候人們的氣氛還沒有被帶動起來，這個時候放些動感的旋律，用這個世界已有的旋律就可以完成。

而當(dāng)人們的興致被帶動起來，對音樂的感受度也會增強(qiáng)。

這個時候若是能聽到一首特別帶動氣氛的歌曲，整個酒吧的氣氛就會被帶到一個新的高度。

而這首音樂，也將會被人們記住。

葉晨的兩首歌中，就有一首是爲(wèi)這個極致準(zhǔn)備的。

而在興致從高潮漸漸退卻之後，人們更願意幾個人聚在一塊說說話，或者是獨(dú)自一人喝著酒想些心思，將自己放空。

這個時候的音樂就必須要安靜一些了，需要那種更容易走心，更能引起人們共鳴的歌曲。

這就是葉晨要創(chuàng)作的另外一首。

藝術(shù)生在文化課上都比較自由，加上高考只有半個月了，所以老師管的比較鬆。

清晨七八點(diǎn)的時候，葉晨沒有去早讀，趁著天氣還沒有熱起來，他在校園裡閒散的逛著。

看似閒散，他卻是在想如何選擇那兩首歌。

許多旋律都已經(jīng)在葉晨的腦海中閃現(xiàn)而過，也不是這些旋律不好，但葉晨總是覺得不太適合。

在音樂上，葉晨可是精益求精的，甚至有時是近乎強(qiáng)迫癥的程度。

他就這樣在校園裡邊走邊想，某一個時刻，葉晨的腳步突然停住了。

他的臉上一個近乎誇張的笑容浮現(xiàn)。

隨即就見葉晨邁開大步，朝著自習(xí)室狂奔而去。

就在這一刻，葉晨突然想到了適合的曲目，而且，兩首曲目，在這一刻他都想到了。

···

···

三個評委老師這次乾脆連辦公室都沒回，將體育館直接當(dāng)成了辦公室。

“今年報名保送的學(xué)生可真不少啊，230多人，這一級的藝考生也就310人，看來這一屆的學(xué)生都很有自信啊。”

大金剛望著電腦上收到的文件，對董老和喬曼說道。

別看大金剛平時對學(xué)生一副嚴(yán)肅的樣子，在與老師交流時，還是很隨和風(fēng)趣的。

畢竟他是年級主任，若是不嚴(yán)肅，怕鎮(zhèn)不住這羣小崽子。

更何況現(xiàn)在是在董老面前，大金剛就更要謙遜了。

當(dāng)年大金剛也是天海二中出去的，而董老，還是大金剛的班主任。

大金剛回到天海二中任職之後，董老沒少教他爲(wèi)人師表的道理和教學(xué)的方法。

“報名的學(xué)生多不一定優(yōu)秀作品就多，一些學(xué)生或許只是爲(wèi)了不浪費(fèi)這個機(jī)會而已，隨便投的。”

董老保持著那副嚴(yán)肅的樣子，在對待音樂作品上，他的態(tài)度一向嚴(yán)苛。

“董老說的也對，我們先聽聽這些音樂的品質(zhì)再說吧。”

喬曼是新一代年輕教師中的優(yōu)秀代表，大金剛這些年更多關(guān)注的是教學(xué)管理，別看喬曼年紀(jì)輕輕，在音樂造詣方面，卻是隱隱超越了大金剛。

即便是對音樂作品一向嚴(yán)肅認(rèn)真的董老，都不止一次誇讚過喬曼，也正是因爲(wèi)深厚的音樂素養(yǎng)，年紀(jì)輕輕的喬曼才能擔(dān)當(dāng)保送的評委。

“我看這樣吧，我和喬老師負(fù)責(zé)第一遍的篩選，若是我和喬老師都認(rèn)爲(wèi)不夠保送水平的作品，直接淘汰掉。”

“若是我們兩個人有爭議或者覺得可以保送的作品，就給您老人家過目，董老，這樣可好？”

畢竟董老爺子年歲大了，大金剛不想讓老爺子太過操勞。

再說了，這些參賽曲目指定是參差不齊的，若是一些特別低劣的曲目被董老爺子聽見，以董老的倔脾氣，指定會生氣。

大金剛可不想自己的老師生氣。

董老爺子想了想，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對於喬曼和大金剛的審美水準(zhǔn)老爺子還是放心的。

畢竟都是音樂科班出身，也都是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，雖然大金剛這些年忙於政務(wù)對專業(yè)有所疏忽，但董老爺子很相信喬曼這丫頭的眼光。

230個人報名，也就是460首音樂作品，拿每首歌要5分鐘來算，將這些歌全部放一遍就要將近40個小時。

而這兩天裡三位老師的工作時間是不可能達(dá)到40小時的。

所以，一些歌曲根本不會被完整的放上一遍，從主歌放到副歌的就已經(jīng)很不錯了，證明這些歌還是能聽的。

畢竟這其中存在著一些惡搞的學(xué)生，這些人的作品聽了簡直是要命啊。

體育館裡，隨著一首首歌曲的播放，大金剛和喬曼臉上的表情不斷變化，相當(dāng)豐富。

“這個學(xué)生竟然錄製了一段男生寢室裡的閒聊對話，這都敢拿來當(dāng)保送作品，實(shí)在是可惡，等都評定完我要看看這學(xué)生的名字，好好教育教育。”

大金剛聽著一首“歌”，怒氣衝衝的道。

他也有想過一些學(xué)生只是在比賽中打個醬油，但這連打醬油都算不上好不好，顯然是拎著空瓶子看熱鬧不嫌事大的。

三位老師在評比這些歌曲的時候，都不會看寫著學(xué)生信息的那個文件。

畢竟評比要求的是儘可能的公平，若是能看到每個學(xué)生的姓名，在老師選定作品時，難免帶入個人感情。

當(dāng)然，一些老師極爲(wèi)熟悉的學(xué)生，他們唱歌時的聲音老師也能聽出來，但這已經(jīng)是不可避免的了。

因爲(wèi)看不到姓名，所以此刻的大金剛根本就不知道，那個學(xué)生既然選擇了惡搞，又怎麼會留下自己的姓名。

公開挑釁大金剛，還真沒幾個學(xué)生有這膽魄。

大金剛這其實(shí)還算好的，喬曼比起他來，就尷尬上了許多。

這會兒功夫，喬曼已經(jīng)聽過了十首歌曲。

其中竟然有三首在開唱之前先是表達(dá)自己對喬曼老師的喜歡，這也就算了。

甚至有一個學(xué)生，這尼瑪根本就沒唱歌，他的作品取名爲(wèi)《給你的一封情書》，而內(nèi)容真的是一封寫給喬曼的情書。

好在都是個人帶著耳機(jī)試聽的。

喬曼擡起頭來，帶著緋紅略顯緊張的看了看董老和大金剛，董老在瞇著眼睛，大金剛一臉嘆息的聽著自己耳機(jī)中的音樂，並沒有人看見喬曼的羞意。

那封肉麻的情書，喬曼自然不會給他過，但讓喬曼有些犯難的是，若是聽到一首特別好聽，但在開篇先對她示愛的作品該怎麼做。

“是要直接pass掉嗎？那是不是對學(xué)生不公平，要通過嗎？這···”

一時之間，喬曼有些爲(wèi)難。

雖然她是一個很智慧的女子，在音樂素養(yǎng)方面很出衆(zhòng)。

但這才聽了十首歌，就已經(jīng)有那麼多向她表白的了，不管這表白是不是惡作劇，喬曼都有理由相信，許多學(xué)生參加保送極爲(wèi)可能是衝著她來的。

這麼多的表白，身爲(wèi)單身，身份還是老師的喬曼的確是哭笑不得了。

就在喬曼頗爲(wèi)苦惱之時，她的耳機(jī)中已經(jīng)開始播放下一位同學(xué)的歌曲。

當(dāng)這旋律漸漸響起的時候，喬曼原本的苦惱情緒一下消失了，那張端莊秀氣的容顏上，只剩下一種安靜的美。