下午放學，全班學生上了大巴車，然後大巴車繞著盤山泥石路，緩緩的向著王小亞家開去。

說實話，郭去很緊張，在大巴車上，隔幾分鐘就要提醒一下司機，讓他開慢點。

這可是整整兩車人啊，每輛車都是限載十九人的小型大巴車，意思就是兩輛車都超載了，不慢點怎麼行？

車速的確放的很慢，車子來到離王小亞家最近處時，時間已經(jīng)過了一個半小時。

然後走了十來分鐘的山路，來到了王小亞家下面。

鞭炮被擺在了路上，一串連著一串，郭去親自上前點火，他不讓學生來點鞭炮，因爲全都是土鞭炮，容易炸傷人。

鞭炮一響，學生們拿著花圈往王小亞家裡走去，郭去走在最後，他要守著鞭炮放完，這可都是錢買的。

當然也怕有小孩子跑來撿鞭炮，這農村的孩子，尤其喜歡撿鞭炮來放。

王小亞家安排了六七個人。來接過花圈，把花圈靠在房子的牆上，然後酒席開始。

由於之前郭去已經(jīng)打過電話了，所以主家已經(jīng)做好了準備，隨著學生們入座，飯菜被端了上來。

席間，學生們都吃的很快，而和郭去坐在一桌的人，更是拘謹，這讓郭去有些哭笑不得，“別緊張，我也就比你們大了不到十歲，上課時我是老師，課後你們把我當大哥就行。”

這句話的效果還是有的，學生在笑過以後，吃飯的速度開始變得正常起來。

飯後，郭去讓學生們去找王小亞，王小亞由於太過傷悲，所以一直坐在堂屋的凳子上發(fā)呆。

學生們很有情義，這是郭去樂意看到的，和王小亞玩的最好的學生，在班長的帶領下，和王小亞坐在一起，至於討論著什麼，郭去不知道。

不過一直沒有開口的王小亞，倒是開口說了幾句話。

郭去摸到了隨份子的地方，掏出五百塊錢，給了記賬的人，這是他的一份心意。

王小亞失去了父親，王小亞的母親失去丈夫，這個家庭失去了頂樑柱，以後的日子肯定會很難過，這些郭去都想到了，不過他也沒辦法。

半個小時後，全班學生上了大巴車，等車開到學校門口時，已經(jīng)是晚上七點半了。

學生回到教室，郭去數(shù)了數(shù)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有少人，懸著的心總算是放下來了。

通過今天這件事，很多人肯定會擔心，擔心自己在外打工的父母，這是人之常情，郭去讓這羣學生都去，也是多多少少帶有一些目的的。

“你們一定要好好讀書，這話已經(jīng)是老生常談了，不過仔細想想你們的父母吧，他們爲了賺錢養(yǎng)家，那是拿著生命在幹活。”

此時說話，郭去點到即止，有孝心的學生，他們自然會思考老師說的對錯，他們自然知道他們該怎麼做。

“好了，大家做練習題吧，一定要充分利用晚自習的時間，靜下心來好好做，成績不是一下就能提高的，需要的是耐心。”

“你們有什麼學習上的問題，可以來問我，物理，數(shù)學、英語都可以，語文就不用問我了，語文需要你們多閱讀，不是我講你們就能立馬學好的。”

說完，郭去不說話了，靜靜的坐在講臺上，學生則紛紛拿出家庭作業(yè)，開始做起來。

“老師，這個題該怎麼做？”學生拿著數(shù)學上來，說起來有些可笑，郭去接過家庭作業(yè)後，見是初一的數(shù)學題，他又翻了翻練習冊，發(fā)現(xiàn)完全是新的，可見這個學生初一時，是真的沒學習過。

“數(shù)學，其實很好學的，你要掌握方法，負負得正，你看，一個正數(shù)，減去一個負數(shù)，是不是就相當於有兩個減hào？兩個減hào就可以改成加hào，如此兩個數(shù)字一加就算出來了。”

幸好郭去的耐心很足，也幸好他知道這班大多數(shù)學生的水平，若不然，見到有人問這種問題，他都要兇人了。

學生聽懂了，拿著課本回到座位上，第一個學生問問題，就好似打開了全班學生的求知慾一樣，這個晚自習大家紛紛上來問問題。

而且下了晚自習後，郭去還在教室裡多做了半個小時，他走不開，這羣學生問問題實在太頻繁了。

這是好事，郭去雖然很累，不過他很高興。

回到家時，匆匆洗了個熱水澡，這才準備睡覺，明後天他還要去王小亞家裡一趟。

王小亞的學習成績不錯，語文和英語那可是能打敗尖子班很多學生的，就是數(shù)學和物理不好，這樣的學生，一直都是他班裡前幾名，郭去自然捨不得她輟學。

無論如何，他也不能讓這個學生過早的放棄學業(yè)，踏入社會。

郭去已經(jīng)二十二歲了，這讓他有些感嘆，隨著年紀越大，夜深人靜時總有些寂寞，然而，這支教的職業(yè)，註定了他遇不到合適的女生，甚至平時想見到一個和自己差不多年紀的女生都不可能。

水往低處流，人往高處走。

也不知道什麼時候，會有一個差不多年紀的異性，做出和他一樣的選擇，然後兩人相遇。

丫頭想要來鄉(xiāng)里上學，她總說她一個人在城裡不舒服。她還說她跟母親說過好幾次了，可是母親都沒有同意，然後前幾天實在忍不住了，就打電話給郭去了。

躺在牀上睡不著覺，郭去就在想啊，是不是該讓丫頭回來？反正哪裡都是學習，到了丫頭如今的那種學習程度，已經(jīng)全靠自學了。

所以，他還是決定讓丫頭來他教書的中學上課，不過該怎麼和母親說呢？

有了！

郭去微笑，他母親這個人，有時候嘴硬心軟，丫頭那邊說幾次，然後他再跟母親說說，估計母親心一軟，也就同意了。

說辭他都想好了：丫頭一個人在城裡，城裡亂的很，她身邊沒有家人陪著，郭去很是擔心。

在哪個地方學習都是一樣的，再說了，丫頭若是回來唸書，平時有郭去看著，也不用擔心上述那些問題。

在心疼女兒的情緒下，郭母很大可能就同意了。

如此，郭去也就放心的睡覺了，明早還得早起呢。