重回初三
林美又調(diào)了一次座位，從第三排換到了第二排，一下子離講臺(tái)更近了。
鄭老師這次又調(diào)了四五個(gè)人的位子，算是把自己看好的學(xué)生都給攏到眼皮底下了。離中考只有不到半年的時(shí)間了，現(xiàn)在她也沒(méi)精力去管那些不想學(xué)的人了。
自從調(diào)過(guò)座位後，班裡的氣氛有了很明顯的兩極分化。坐在教室後面的照樣是一下課就嗷嗷叫著跑出去，前幾排的下課跟上課沒(méi)什麼兩樣，有時(shí)都要鄭老師過(guò)來(lái)提醒下：“出去走走，看看遠(yuǎn)處。”
林美這才拉著周罄到走廊上去，趴在水泥欄桿上看著下面的操場(chǎng)。
附中的操場(chǎng)與廠區(qū)只隔著一道低矮的紅磚牆，現(xiàn)在靠著牆的地方已經(jīng)堆滿了預(yù)製板和鋼筋，旁邊還有幾堆積雪。
有一些調(diào)皮的男生站在雪堆、預(yù)製板或鋼筋堆上往圍牆那邊看，似乎躍躍欲試的想翻牆玩。還有人嘻嘻哈哈的團(tuán)雪球打雪仗，直到打響上課鈴才扔掉手上的雪慌忙往教室裡跑。
整個(gè)學(xué)校只有他們?nèi)昙?jí)在，倒像是佔(zhàn)領(lǐng)了一個(gè)王國(guó)。學(xué)生們有不少還沉浸在過(guò)年的氣氛中，都覺(jué)得提前上課是件苦差事，每到下課倒是都精神百倍。
學(xué)校怕學(xué)生們趁著課間偷跑出校再出意外，除了讓傳達(dá)室的老師嚴(yán)守校門外，又讓體育老師把籃球、排球、乒乓球和羽毛球等球類拿出來(lái)，分到各班，讓每個(gè)班一到下課就拿球去操場(chǎng)上玩。
鄭凱就帶著人把發(fā)到班裡的幾副羽毛球和乒乓球抱來(lái)了，他們還抱了兩個(gè)籃球。剛把這些東西抱到班裡，下課時(shí)亂糟糟的教室都興奮起來(lái)了，不少人圍到講臺(tái)前。幾個(gè)男生拿著羽毛球就要拿到走廊上玩，鄭凱趕緊喊道：“等等！先登記才能拿出去！”
這些發(fā)到各班的球類如果丟了，就要由班級(jí)來(lái)賠。鄭凱說(shuō)：“發(fā)給大家玩是學(xué)校的意思，但鄭老師說(shuō)了，拿出去的要都要登記，要是丟了、壞了，就要登記的人賠錢。”
然後特意找了個(gè)筆記本來(lái)記清楚。
雖然說(shuō)了要賠錢，但男生們還是立刻就搶了籃球和羽毛球跑出去了，每到下課第一件事就是搶這個(gè)。搶不到的也都懶得去搶，這天鄭老師過(guò)來(lái)看林美和周罄、朱海下課後還坐在教室裡，好奇的說(shuō)：“學(xué)校特意發(fā)了籃球、乒乓球人，你們?cè)觞N不去玩啊？別老坐在教室裡，出去動(dòng)一動(dòng)。”
留下的學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)：“天太冷了！教室裡暖和！”
“他們都搶走了，我們拿不著東西沒(méi)辦法玩。”
鄭老師：“別太懶了，太冷就不出去了？冷才應(yīng)該出去跑跑跳跳，動(dòng)起來(lái)就不冷了。”
回頭她就讓鄭凱拿班費(fèi)去買幾根跳繩，一塊錢一根的，回頭一到下課，一人發(fā)一根讓出去跳去。
鄭凱照班裡人數(shù)買了六十根，還跟老闆講價(jià)，合九毛五一根買來(lái)的。多餘的錢換了一張世界地圖，也跟一班似的貼在黑板旁邊。
鄭凱給大家發(fā)跳繩時(shí)還說(shuō)：“這是拿班費(fèi)買的，發(fā)了你們不能不跳，鄭老師特意讓給大家買的，拿了的都要去跳。”
輪到發(fā)給林美和周罄這些人時(shí)，這就顯出“熟人”的好處了。雖然平時(shí)沒(méi)跟鄭凱說(shuō)過(guò)幾句話，但自從林美上次模擬考以黑馬之姿跳到班級(jí)第五名後，鄭凱他們幾個(gè)對(duì)林美也多了幾分親近。
鄭凱見(jiàn)她們過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你們女生喜歡紅的吧？給你們幾根挑挑。”
林美想要深藍(lán)色的，鄭凱抽出幾根深藍(lán)的給她說(shuō)：“這個(gè)顏色也好，耐髒。”
周罄就說(shuō)也要深藍(lán)的，鄭凱還囑咐她們：“不能在走廊裡跳，去樓下操場(chǎng)跳。”
不少人都是怕麻煩纔不肯下課出去，寧願(yuàn)躲在暖和的教室裡。現(xiàn)在爲(wèi)了跳個(gè)繩還要下樓，要不是鄭老師特意囑咐過(guò)，根本不會(huì)有人願(yuàn)意。
今天第一天拿到跳繩，怎麼說(shuō)都要給個(gè)面子，林美幾人挑好自己的就下樓了，到了二樓一樓時(shí)，整個(gè)樓層都是空的，所有的教室門都鎖上了。周罄說(shuō)：“我現(xiàn)在都到二樓來(lái)上廁所，比樓上人少多了。”
到了操場(chǎng)上更顯得人少了，只有幾十個(gè)三年級(jí)裡最調(diào)皮的男生，像小學(xué)生似的爬到預(yù)製板、沙堆、石子堆上做指點(diǎn)江山狀。
朱海都說(shuō)：“他們這是幾歲了啊。”
“童心未泯。”林美道。
周罄拐了她一下噴笑道：“你這嘴真損。”
三人把地上的碎石子踢開(kāi)，互相站遠(yuǎn)點(diǎn)開(kāi)始跳起來(lái)。說(shuō)實(shí)話感覺(jué)有點(diǎn)傻。
林美邊跳邊回顧四周，無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)真的聽(tīng)話下樓來(lái)跳繩的可能就她們幾個(gè)，遠(yuǎn)一點(diǎn)都看不到人。
跳了一百幾十個(gè)後，朱海停下來(lái)說(shuō)：“我怎麼看沒(méi)什麼人來(lái)啊。”
可不是，就她們仨。
林美也覺(jué)得犯傻了，周罄也停下來(lái)了：“那咱回去吧？反正也跳過(guò)了。”
此時(shí)突然聽(tīng)到放鋼筋的地方嘩啦啦一陣巨響，像是鋼筋沒(méi)放好滑下來(lái)了一樣。
林美三個(gè)都嚇了一大跳，站住腳回頭看。那邊嘩啦啦響過(guò)後倒是寂靜無(wú)聲，沒(méi)動(dòng)靜了。
朱海往前走兩步說(shuō)：“走吧？”
周罄對(duì)著鋼筋那邊張望了下，有點(diǎn)遲疑：“要不要去看看？”
朱海說(shuō)：“一會(huì)兒告訴老師一聲就行了。”
林美則是在回憶，在這個(gè)時(shí)候有沒(méi)有人在學(xué)校裡出事？
她還真想不起來(lái)了。
不過(guò)剛纔有幾個(gè)男生在那邊爬高上低的。
朱海跺腳道：“快打鈴了。”
林美轉(zhuǎn)身往鋼筋那邊跑：“我去看看，你們先回去吧，替我給老師請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我上廁所了。”
去看一眼，沒(méi)事就安心了，有事也能及時(shí)救人。而且她對(duì)自己現(xiàn)在身上的好學(xué)生光環(huán)很有信心，老師肯定不會(huì)因爲(wèi)她遲到一會(huì)兒就生氣的。
鋼筋擺在操場(chǎng)角落裡，跑過(guò)去也要一二百米。林美氣喘吁吁的過(guò)去就喊：“有人嗎？有人摔著了嗎？”她從一側(cè)繞過(guò)去，沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜就想估計(jì)是沒(méi)人。要是沒(méi)看到人就能放心了。
結(jié)果等她繞過(guò)去就看到一個(gè)小男孩趴在地上，一條腿被壓在鋼筋下，整個(gè)人彷彿都懵了，看到林美過(guò)去才哇的一聲大哭起來(lái)。
林美都嚇怔了，趕緊上前看，一邊哄他：“別哭別哭，別亂動(dòng)啊。”她仔細(xì)一看，這個(gè)男孩的左腿小腿被兩條交錯(cuò)的鋼筋壓住，腿下還墊著好幾根鋼筋，看樣子是他踩著鋼筋走，不小心鋼筋一下子滑下來(lái)，他摔倒了，鋼筋也砸在了他腿上。
小男孩的穿著打扮不像旁邊附小的學(xué)生，倒像是附近郊縣農(nóng)村或打工人家的孩子。壓在他腿上的鋼筋雖然只有杯口粗細(xì)，但長(zhǎng)長(zhǎng)一根的重量可一點(diǎn)都不輕。何況兩根都?jí)涸谒壬稀?
小男孩大哭後就開(kāi)始倒噎氣，林美問(wèn)他叫什麼名字，爸爸和媽媽在哪裡，他說(shuō)他叫孫強(qiáng)，爸爸叫孫國(guó)富，媽媽叫張桂芝，家住離這裡不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)那條街上。他是翻牆到學(xué)校裡來(lái)玩的。
林美先讓他別亂動(dòng)，她馬上去叫人，剛站起來(lái)就聽(tīng)到周罄在不遠(yuǎn)處小心翼翼的喊：“林美？林美你在不在這兒？”
周罄是都快走到教學(xué)樓了，又不放心的拐回來(lái)了。林美見(jiàn)到她馬上說(shuō)：“周罄！這裡有個(gè)小孩被壓著腿了！”
周罄馬上順著聲音找過(guò)來(lái)，一看到也傻眼了，她說(shuō)：“那咱倆先把這鋼筋給搬開(kāi)？”
林美看這鋼筋搖頭說(shuō)：“我估計(jì)咱倆搬不開(kāi)，趕緊叫老師來(lái)吧。”
周罄說(shuō)：“那你在這裡等著，我馬上去叫老師！”
林美只好蹲下陪這個(gè)小男孩說(shuō)話。
小男孩臉上還掛著淚，卻很乖很懂事，問(wèn)他腿疼不疼，他搖頭說(shuō)：“不疼，姐姐。我爸爸會(huì)不會(huì)打我？”
“不會(huì)。爸爸不會(huì)打你的。”林美摸遍全身只找出來(lái)一包餐巾紙，先拿餐巾紙給小男孩把臉上的眼淚鼻涕擦了，再用餐巾紙疊花給他看。這一手還是她去幫上司佈置她兒子的結(jié)婚禮堂時(shí)跟那邊的酒店大堂經(jīng)理學(xué)的。
周罄去了不知多長(zhǎng)時(shí)間，她在這裡度秒如年，時(shí)不時(shí)的站起來(lái)伸頭看看來(lái)人了沒(méi)。
沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)鄭老師身後帶著幾個(gè)老師過(guò)來(lái)了。
一過(guò)來(lái)，鄭老師先把林美拉到外面來(lái)，那幾個(gè)老師去鋼筋後看那個(gè)小男孩。
鄭老師問(wèn)她怎麼發(fā)現(xiàn)的，林美一五一十的說(shuō)了以後，鄭老師道：“林美，你做得很好，現(xiàn)在你回去上課，別人問(wèn)什麼你都不要答，這事跟你沒(méi)關(guān)係了。”
然後她推了林美一把，讓她回教室去了。
教室裡徐老師正在上課，朱海和周罄都坐在她們的位置上。林美在班級(jí)門口喊了報(bào)道之後進(jìn)去，坐下時(shí)旁邊的同學(xué)都用眼神詢問(wèn)她怎麼回事？怎麼會(huì)遲到？林美搖搖頭，拿出書(shū)來(lái)認(rèn)真上課裝什麼都不知道。
課上到一半時(shí)，學(xué)校裡突然傳來(lái)由遠(yuǎn)及近的救護(hù)車的聲音。上課的徐老師掃了一眼大家，走到窗戶那裡看了一眼，面無(wú)表情的回來(lái)了。原來(lái)好奇的學(xué)生們這下也不敢好奇了。
林美卻知道這是怎麼回事，回頭跟周罄交換了一個(gè)放心的眼神。回過(guò)頭來(lái)時(shí)徐老師就站在她的桌子旁講課，沾滿粉筆末的手按在她的課桌上，嚇得她出了一身冷汗，整堂課都不敢再回頭了。
這就是坐到前面的“壞處”，老師們盯得特別緊，走一點(diǎn)神都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
直到晚上放學(xué)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這件事的後續(xù)，學(xué)校裡也沒(méi)人知道後面的鋼筋壓傷人了。倒是過(guò)了兩天再去操場(chǎng)上就發(fā)現(xiàn)紅磚圍牆上粘上了很多碎玻璃渣，鋼筋被搬到了更遠(yuǎn)的地方，平鋪著放。雖然還是有男生在上面走啊跳啊，頂多崴一下腳脖子。
鄭老師也在事後悄悄把林美和周罄叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫強(qiáng)的家裡人說(shuō)要謝謝你們，打聽(tīng)你和周罄，我都沒(méi)說(shuō)，你們回去也別說(shuō)。你現(xiàn)在要緊的是中考，不能分心。”
從辦公室出來(lái)，周罄小聲說(shuō)：“我看咱們學(xué)校賠錢了。”
林美點(diǎn)頭，估計(jì)沒(méi)少賠。那個(gè)男孩雖然是自己偷溜進(jìn)來(lái)的，卻是在學(xué)校裡受的傷，說(shuō)到底還是學(xué)校管理不嚴(yán)。
“不知道他傷得怎麼樣？希望沒(méi)大事。”林美只是擔(dān)心那小男孩的腳不要留下殘疾纔好。
周罄說(shuō)：“要不咱們?nèi)タ纯此俊?
林美覺(jué)得去看看也行，救人救到底，送佛送到西，不能救個(gè)一半不知他後面怎麼樣，不然心裡老存著這件事。只是現(xiàn)在的時(shí)機(jī)不好，像鄭老師說(shuō)的，最好還是等中考過(guò)後再去看。現(xiàn)在去，倒像是挾恩以報(bào)的樣子。
兩人商量等中考後再去菜市場(chǎng)那邊打聽(tīng)下，有他父母的姓名應(yīng)該能找到他家。然後就先把這件事放下了。
不想過(guò)了幾天，林美家門口突然出現(xiàn)了兩袋大米一桶油一箱牛奶一籃子土雞蛋。
林美回家看到客廳裡堆的東西好奇的問(wèn)，林媽媽也奇怪，說(shuō)：“不知道誰(shuí)放咱家門口的，我先給拿進(jìn)來(lái)了，免得少一兩件說(shuō)不清，明天再去打聽(tīng)打聽(tīng)。”
第二天林媽媽出去一問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)是一男一女扛到林家門口的。
“就是送給你家的。問(wèn)你家林美家在哪兒。”鄰居這麼說(shuō)，林媽媽只好回來(lái)問(wèn)林美。
林美昨天看到時(shí)就有點(diǎn)懷疑是孫強(qiáng)的家人，聽(tīng)林媽媽這麼一說(shuō)，她才說(shuō)了孫強(qiáng)的事。林媽媽道：“原來(lái)還有這種事，那孩子還真可憐。這麼說(shuō)這東西還有你同學(xué)的一半。”問(wèn)題是這東西怎麼分？怎麼分都可笑，難道讓周罄來(lái)扛一袋大米走嗎？換成錢的話，這些東西有個(gè)兩三百，給周罄一百多塊錢也不太對(duì)頭。
林美跟周罄說(shuō)，笑了一場(chǎng)說(shuō)：“算我佔(zhàn)你便宜了。”
周罄搖頭：“回頭我去你家吃兩頓算了。”
林美跟林媽媽說(shuō)了孫強(qiáng)的事後，林媽媽心裡就老存著這事。這也算是她家閨女結(jié)的善緣，何況施恩不望報(bào)，那小男孩也挺可憐的。聽(tīng)林美說(shuō)小男孩的穿著打扮不像家裡有錢的人，就是一般的打工家庭。
她打聽(tīng)了下，孫強(qiáng)當(dāng)時(shí)坐的救護(hù)車沒(méi)把他送太遠(yuǎn)，就送到了附近的航天第二附屬醫(yī)院的兒科。林媽媽就特意找上門去送了兩百塊錢當(dāng)個(gè)心意，沒(méi)說(shuō)她是林美的媽媽，就說(shuō)聽(tīng)說(shuō)了這裡有個(gè)孩子出了意外過(guò)來(lái)看看。
晚上回家，林媽媽的心情挺好的，跟林美說(shuō)孫強(qiáng)的腿沒(méi)事，骨頭是壓斷了，但開(kāi)過(guò)刀後問(wèn)題不大，以後也不會(huì)殘廢。
林美心裡還確實(shí)是惦記著，聽(tīng)了就鬆了口氣：“老天保佑。”
第二天跟周罄說(shuō)了，她果然也是放心了：“我就怕那個(gè)孩子那麼小再殘了就可憐了。”
後來(lái)這事還是讓人知道了。林美猜是因爲(wèi)孫強(qiáng)的父母找過(guò)她。孫強(qiáng)一家就在菜市場(chǎng)那條街上租房子，房東都是這一片的人。孫強(qiáng)住院的事鄰居都知道，慢慢的就流傳開(kāi)了。
林美在學(xué)校也聽(tīng)說(shuō)了，她和周罄都成了新聞人物，還有人跟她們說(shuō)學(xué)校要爲(wèi)這件事給她們發(fā)獎(jiǎng)狀，最後傳成要給她們往上報(bào)當(dāng)好人好事。
學(xué)校裡越傳越離譜了，還有人說(shuō)電視臺(tái)的人要來(lái)採(cǎi)訪他們。林美和周罄都裝不知道，誰(shuí)來(lái)問(wèn)都說(shuō)不知道。
私底下，周罄說(shuō)：“這事不可能給咱發(fā)獎(jiǎng)狀，我聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校又被人給打小報(bào)告了。”周爸爸的消息很靈通，這回一是告他們小廠長(zhǎng)讓學(xué)生假期補(bǔ)課，二是說(shuō)學(xué)校裡有外人闖進(jìn)去還讓一個(gè)小孩子受傷，問(wèn)題很嚴(yán)重啊。
林美在家屬院裡知道得還要多一點(diǎn)，小廠長(zhǎng)這次賠了孫強(qiáng)家三萬(wàn)塊，孫強(qiáng)的醫(yī)療費(fèi)手術(shù)費(fèi)也是附中全包了。算是處理的非常及時(shí)，消息也掩蓋的很快。她猜小廠長(zhǎng)這次不會(huì)有事。
“咱們學(xué)校現(xiàn)在是別的學(xué)校的眼中釘。”周罄笑著說(shuō)。
他們校長(zhǎng)狠抓成績(jī)，現(xiàn)在市裡的學(xué)校已經(jīng)是都知道了。所以有不少學(xué)校有點(diǎn)看他們學(xué)校不順眼，總憋著要給他們學(xué)校找麻煩。
林美悄悄跟周罄說(shuō)：“咱們校長(zhǎng)啊，是個(gè)梟雄。這次肯定不會(huì)有事。”她早知小廠長(zhǎng)日後的成就，對(duì)他的敬仰那是如濤濤江水一發(fā)不可收拾。
周罄笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“我也覺(jué)得咱們學(xué)校不會(huì)有事。”
又過(guò)了兩天，鄭老師再次把她和周罄叫到辦公室，特意給了她們一人一個(gè)皮面的高級(jí)筆記本，一支鋼筆，說(shuō)：“這次的事不能直接獎(jiǎng)勵(lì)你們，但你們做的對(duì)，學(xué)校都看在眼裡了。這是給你們的獎(jiǎng)勵(lì)，回去別亂說(shuō)。”
林美明白這算是私底下的獎(jiǎng)勵(lì)了。
她和周罄拿著一模一樣的高級(jí)筆記本和鋼筆從辦公室出來(lái)，到教室時(shí)不少人都看到了。林美是趕緊把東西都放進(jìn)書(shū)包裡，再有人來(lái)問(wèn)都搖頭說(shuō)不知道。
等林美都覺(jué)得這事已經(jīng)是個(gè)“舊聞”的時(shí)候，學(xué)校裡還是有人拿這個(gè)說(shuō)個(gè)不停。周罄都說(shuō)：“他們沒(méi)別的好說(shuō)的了？煩不煩？”
林美既是身在局中，卻也有點(diǎn)身在局外的清明。她發(fā)現(xiàn)複習(xí)正式開(kāi)始後，不少同學(xué)好像不約而同的開(kāi)始“逃避現(xiàn)實(shí)”。
班裡現(xiàn)在各種新鮮事物更多了，坐在後幾排的同學(xué)們都開(kāi)始喜歡在書(shū)包時(shí)放幾本小說(shuō)雜誌漫畫(huà)等等，還有人開(kāi)始迷歌星，把歌詞抄了一本又一本。
這在上半年時(shí)可沒(méi)有這麼“瘋狂”。
明知鄭老師現(xiàn)在查得緊，看得嚴(yán)，但大家反而對(duì)地下活動(dòng)燃起了更高的熱情。連班對(duì)也更多了。不止是放學(xué)一起走，在自習(xí)課時(shí)只要鄭老師佈置完一離開(kāi)，他們就會(huì)悄悄換座位坐到一起。
坐到一起其實(shí)也做不了什麼，就是挨著一起寫(xiě)作業(yè)。
不過(guò)那種粉紅泡泡的氣氛倒是很吸引人。
這天晚自習(xí)剛開(kāi)始，鄭老師就給他們佈置好卷子就出去了，說(shuō)：“我一會(huì)兒再過(guò)來(lái)，你們好好寫(xiě)，別馬虎，儘量別翻書(shū)，看看自己的水平。”
她剛出去，班裡就是一陣小聲嗡嗡，然後鄭凱黑著臉拿著卷子坐到講臺(tái)上去寫(xiě)，看到哪裡說(shuō)話就擡頭一臉“我要記名字了”的嚴(yán)肅勁，慢慢的班裡就安靜下來(lái)了。
後面人突然搗搗林美，然後一個(gè)筆記本從她腋下遞過(guò)來(lái)。
林美不動(dòng)聲色的伸手從腋下把筆記本接過(guò)來(lái)，悄悄攤開(kāi)，見(jiàn)上面折了一頁(yè)的地方寫(xiě)：我想知道你喜不喜歡我。
林美：……
她一句話沒(méi)寫(xiě)，轉(zhuǎn)頭把筆記本拍在後面的桌上，皺眉道：“別無(wú)聊了！”
然後就聽(tīng)後面的人把這句“別無(wú)聊了”一句句傳回去。
“林美說(shuō)什麼了？”
“她說(shuō)‘別無(wú)聊了！’”
林美：=_=
過(guò)了一會(huì)兒，筆記本又傳回來(lái)了，林美不接，後面就不停的輕輕用這個(gè)打她，她就死活不接，後面鍥而不捨，林美沒(méi)忍住回頭又小聲罵了句：“煩不煩人啊？”
現(xiàn)在坐在她後面的是個(gè)圓圓臉的女孩叫郭鑫鑫。她一副“你肯定不是在說(shuō)我”的呆萌臉對(duì)林美急得解釋：“不是，這是後面給你的。”
“後面給我的你就接？你就要給我傳？誰(shuí)讓你接了？你接了你想辦法去！”一次兩次三次，不能讓林美還保持好脾氣。
郭鑫鑫看看筆記本說(shuō)：“你真不看？那讓我怎麼還回去啊？”
“你不還你留著啊，反正我不要。”林美說(shuō)完就轉(zhuǎn)回去繼續(xù)寫(xiě)卷子了，真TMD煩。
郭鑫鑫呆了一會(huì)兒，拿著筆記本給後頭的說(shuō)：“林美不要。”
後面的人哦了聲接過(guò)來(lái)就往後扔，“那誰(shuí)不要。”
過(guò)了一會(huì)兒又傳過(guò)來(lái)了，再傳到郭鑫鑫這裡，可這次她不敢用遞的給林美了，她改成小聲叫林美。
林美裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心裡想這郭鑫鑫要是再這樣，她就跟鄭老師說(shuō)她要換位子！