查爾斯有太多的事情要做了，種中國咬人甘藍(lán)，給魔藥課繪製魔藥配置流程，和馬人們商量開春後弄死一批八眼巨蛛，鄧布利多開出的書單要看，正常的上課……一天下來忙得昏天黑地的。
和查爾斯一樣忙的還有斯普勞特教授，魔藥錦標(biāo)賽隊(duì)伍的集訓(xùn)和參賽都需要大量的草藥，其中有大部分是由溫室提供的，直到二月份的第一個(gè)週六上午纔有空過來第二溫室看看這裡的中國咬人甘藍(lán)怎麼樣了。
查爾斯正在二號(hào)溫室裡給中國咬人甘藍(lán)施肥，斯普勞特教授在一旁仔細(xì)研究著一疊A4紙上的內(nèi)容，遠(yuǎn)處隱約傳來學(xué)生們的歡笑聲。
查爾斯每隔三天就把花盆中的土壤樣品送去檢測各種營養(yǎng)物質(zhì)的含量，將這段時(shí)間的結(jié)果表現(xiàn)在圖表上，很快就能發(fā)現(xiàn)其中的問題。
斯普勞特教授看完表格後對(duì)查爾斯說：“我是不是可以這麼理解，中國咬人甘藍(lán)吸收泥土中的營養(yǎng)很快，只要能夠保持麻瓜肥料的供應(yīng)，它們就可以長得更大。”
查爾斯回答道：“我推測也是這個(gè)結(jié)論，我用幾盆甘藍(lán)做對(duì)比，沒用麻瓜肥料的甘藍(lán)確實(shí)小了一些。”
斯普勞特教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在花盆裡色彩鮮豔的甘藍(lán)的葉子已經(jīng)向四周展開，開始進(jìn)入結(jié)球期，對(duì)照組裡沒有麻瓜肥料的那兩盆甘藍(lán)葉子相比之下小了很多，也更薄一些。
查爾斯走到對(duì)照組那邊，請(qǐng)斯普勞特教授過來，指了指兩盆甘藍(lán)。
這兩盆甘藍(lán)的泥土裡插著塊牌子，上面寫著“2”，葉子比沒有麻瓜肥料的1號(hào)牌子那兩盆大一很多，但又比其它按著查爾斯想法施肥的小了一些。
中國咬人甘藍(lán)現(xiàn)在底下這一圈葉子是可以當(dāng)腿用的，能跑能跳，現(xiàn)在碰一下它就動(dòng)一下。
查爾斯用帶著龍皮手套的手分別碰了一下幾種不同方式種植的中國咬人甘藍(lán)，2號(hào)盆子那兩棵有氣無力的，1號(hào)盆子沒麻瓜肥料的比它們有活力，而其它的更加精力旺盛。
斯普勞特教授指著2號(hào)盆子的甘藍(lán)問：“這兩棵是不是肥料不夠？”
查爾斯點(diǎn)頭回答：“是的，2號(hào)的龍糞堆肥用量是和1號(hào)一樣的，其它的我都增加了用量。”
“我推測，2號(hào)的體型雖然大了，但是魔法肥料相對(duì)來說就少了，導(dǎo)致它的魔力濃度太低，所以力氣不夠。”
“1號(hào)的體型雖然小，但是魔法肥料相對(duì)足夠，所含的魔力濃度正常，所以力氣大一些。”
接著他指著一旁看起來和其它沒有區(qū)別的3號(hào)盆甘藍(lán)說：“這兩盆一開始和2號(hào)的一樣，我中午時(shí)多施一些龍糞堆肥和月癡獸糞肥，晚上時(shí)就已經(jīng)活力十足。”
“於是我給其它甘藍(lán)增加魔法肥料，它們也很快就充滿了活力。”
“從目前的結(jié)果來看，魔法肥料可以促進(jìn)中國咬人甘藍(lán)的活力，讓它們吸收更多的麻瓜肥料，從檢測上來看那段時(shí)間裡泥土中的麻瓜肥料迅速減少。”
“隨後我增加了麻瓜肥料，這些肥料多了甘藍(lán)吃得更飽也就長得更快，然後也能吸收更多魔法肥料。”
“可以看得出，兩種肥料是相輔相成的，能夠促進(jìn)另一種肥料的吸收，加快植物生長。”
斯普勞特教授在一旁聽完後沒有輕易下結(jié)論，而是很滿意地說：“這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)現(xiàn)，我建議你繼續(xù)研究下去，可以將論文發(fā)表在《花帽子》上。”
查爾斯脫下手套，有點(diǎn)不好意思地?fù)项^笑了起來。
《花帽子》看起來像是一本時(shí)尚雜誌的名字，但它是英國草藥學(xué)領(lǐng)域最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)刊物，70年前由時(shí)任霍格沃茨草藥學(xué)教授的加里克教授創(chuàng)辦，圖書館裡有。
查爾斯在斯普勞特教授的辦公室見過加里克教授的油畫，她頭上那頂帽子插了一圈鮮豔的鮮花，很是顯眼。
不過更引人注目的是加里克教授的顏值，霍格沃茨有史以來的教授中絕對(duì)是T0級(jí)別。
接著斯普特勞教授又對(duì)查爾斯說：“只是有不少固執(zhí)的巫師對(duì)於使用麻瓜巫師十分反感，所以我建議你到時(shí)候使用化名投稿。”
查爾斯點(diǎn)頭答應(yīng)下來，這種事自然會(huì)小心。
斯普勞特教授又一次無奈地嘆了一口氣，這麼有草藥學(xué)天賦的學(xué)生爲(wèi)什麼不是赫奇帕奇學(xué)院的呢，要不是打不過米勒娃，早就動(dòng)手挖人了。
查爾斯問教授要來土壤檢測的圖表，找出其中一張問道：“教授，我發(fā)現(xiàn)泥土裡的鈣和磷突然減少了，是不是甘藍(lán)開始長牙齒了？”
斯普勞特教授微笑著問道：“能和我說說它們有什麼作用嗎？”
她不太懂麻瓜的研究成果，但不會(huì)不懂裝懂，不知道的東西會(huì)問個(gè)清楚。
查爾斯開始解釋起來：“按麻瓜的研究，我們的牙齒主要成分是鈣的磷酸鹽……”
中國咬人甘藍(lán)的名字裡有“咬人”，說明它們是有牙齒的，長著動(dòng)物的牙齒也不奇怪。
斯普勞特教授聽後回答：“如果用牙齒來理解中國咬人甘藍(lán)葉片上的那些堅(jiān)硬的刺也可以，接下來它們就要進(jìn)入結(jié)球期，要開始長牙齒了。”
“接下來需要在泥土添加一些雞蛋殼烘乾後磨成的粉，如果你有更好的肥料可以用來試試。”
查爾斯對(duì)氮磷鉀之外的肥料不太熟，只能寫信回去讓老爺子去問問專家。
在結(jié)束今天的工作後，斯普勞特對(duì)查爾斯說：“伱最近去馬人那裡的話可以取那些去年要種的花的枝條回來繁殖了，現(xiàn)在種在育苗盆裡，等你們從月亮山回來就可以移植到地裡。”
查爾斯馬上高興地說道：“太好了，我正好計(jì)劃等會(huì)吃了午飯後就去馬人那裡。”
斯普勞特教授轉(zhuǎn)頭看看溫室裡就他們兩個(gè)人，於是說道：“現(xiàn)在天氣開始暖了，你打聽一下那裡有沒有一種紫色的蘑菇，手指頭那麼高，我自己想要。”
“如果要得回來，我可以在自己權(quán)限範(fàn)圍內(nèi)給你幫一些忙。”
查爾斯好奇地問道：“那種蘑菇是可以用來做什麼藥材嗎？”
斯普勞特教授回答：“燉湯的時(shí)候放一棵進(jìn)去特別好吃，這是我的秘方，別說出去！”