湯姆沒有急著入睡，他先是盤點(diǎn)了一下自己的收穫。之前在有求必應(yīng)屋，他【塵世閒遊】任務(wù)的第三階段也完成了，第四階段果不其然是需要前往8個(gè)魔法界地點(diǎn)。不過三階段的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)有些奇葩：居然是一支羽毛筆！筆看起來也沒有什麼特殊的，卻被系統(tǒng)定義爲(wèi)五星物品，不過這件五星物品極爲(wèi)寒酸，備註裡只寫了這樣一句話：一支常見的羽毛筆，但不需要墨水也能書寫。
湯姆聳了聳肩膀：至少自己以後不用買墨水了。他嚴(yán)重懷疑係統(tǒng)是爲(wèi)了顯得自己很大方而強(qiáng)行給這支筆定了個(gè)五星的品級。而且最離譜的莫過於這支筆居然還要自己去拿！系統(tǒng)不能給你送貨上門！
湯姆氣的想投訴，卻苦澀的發(fā)現(xiàn)自己連投訴的門路都沒有……
他又關(guān)注了一下自己的主線任務(wù)，發(fā)現(xiàn)完成第一章後就沒了下文，只是提示自己需要【好好學(xué)習(xí)天天向上】
湯姆查詢了一下自己的魔法技能——也就是點(diǎn)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)條後面的“？”，系統(tǒng)告訴湯姆，目前他可以使用的各種魔咒最多隻能升到1級零99經(jīng)驗(yàn)，只有完成一階突破任務(wù)後才能升至2級。目前想從0變成到1必須經(jīng)過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，單純的使用技能增加熟練度是無用的。
確認(rèn)了一下自己的收穫後，湯姆關(guān)掉了系統(tǒng)頁面，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他必須得趕緊睡了，因爲(wèi)拉文克勞明天早上有兩節(jié)魔藥課——以魔藥課作爲(wèi)來到霍格沃茨的第一節(jié)課，拉文克勞的孩子們屬實(shí)悽慘。不過他們也可以用漸入佳境來安慰自己——魔藥課都上過了，已經(jīng)沒有什麼好怕的了。不過，實(shí)際上也不能稱之爲(wèi)漸入佳境，因爲(wèi)拉文克勞一年級新生開學(xué)第一天的第二門課是魔法史……
這是赤裸裸的針對！這種排課方式簡直就是喪心病狂！看看人家格蘭芬多新生的開學(xué)第一天：上午沒課，下午是草藥課，晚上是魔法史！多麼體貼，這纔是親兒子課表！甚至考慮到了小獅子們的睡眠效果！
第二天一早，湯姆從牀上爬起來，來到了公共休息室。讓他大跌眼鏡的是，他看到赫敏大步流星的從樓梯上走了下來，就好像昨天晚上什麼事也沒發(fā)生一樣。
明明昨天晚上是那麼的突然、那麼的激烈、那麼的……猛，赫敏應(yīng)該疼的下不來牀纔對？爲(wèi)什麼會(huì)和沒事兒人一樣呢？
“赫敏，你的腳……？”湯姆吃驚的張大了嘴巴。
“出宿舍的時(shí)候遇到了一位七年級的學(xué)姐，她對我用了一個(gè)恢復(fù)咒，我就徹底痊癒了。”赫敏興致勃勃的和湯姆談?wù)撈鹆怂齽倓傄姷降纳衿婢跋蟆?
對於巫師來說，他們最不怕的就是物理傷害了，只要不是被當(dāng)場打死，都能救回來。比方說他們輕而易舉的治癒骨折、扭傷、切割傷，甚至可以讓你的骨頭一晚上就長出來。非魔法界要一個(gè)月才能癒合的扭傷，魔法界只需要一個(gè)訓(xùn)練有素的醫(yī)生給你來一道咒語。
在公共休息室裡閒聊了一會(huì)兒，小巫師們就三兩成羣的前往禮堂用餐了。早上還鬧了點(diǎn)好玩的事情出來：一大羣巫師把哈利堵住了，想一睹“大難不死的男孩”的真容，他們在走廊裡從哈利身邊走過，然後又折返回來，死死地盯著哈利的傷疤看，他們看哈利的熱情，比日本人看熊貓的熱情都高。
這給哈利造成了不小的麻煩，甚至影響到他記路了。對於所有新生來說，最重要的事情就是記路。必須要把休息室到各個(gè)教室的路記在腦中，不然就會(huì)因遲到而被訓(xùn)斥。而在霍格沃茨記路尤爲(wèi)困難：霍格沃茨總共有一百四十二處樓梯，有些上面還帶有陷阱，而且這些樓梯都會(huì)動(dòng)，更過分的是，有的樓梯甚至?xí)诓煌臅r(shí)間通往不同的方向！這些都是拉文克勞女士的功勞。做出這樣的事情還沒被打死，只能說明拉文克勞女士真的很能（耐）打，或者說其他三位巨頭裡沒有一個(gè)是路癡。畢竟但凡四巨頭裡有一個(gè)人是路癡，霍格沃茨的樓梯也不會(huì)過分到這種地步！
除了樓梯外，這裡的門也有很多門道，比如有些門需要你客客氣氣地請它們打開，或者要捅特定的地方纔會(huì)開門。有時(shí)候想通過記標(biāo)誌性的物品來記住位置也很困難，因爲(wèi)一切似乎都在不停地移動(dòng)：畫像上的人，走廊裡的盔甲……
據(jù)說曾經(jīng)有一位新生，他把一位騎著矮腳馬、愛說髒話的騎士作爲(wèi)路標(biāo)，結(jié)果他就曠課了。
開學(xué)第一天，拉文克勞和赫奇帕奇的新生們填飽肚子，開開心心的前往地下教室上魔藥課——善良的學(xué)長學(xué)姐們沒能忍下心去通知他們那悲慘的未來。個(gè)別小巫師得到了家裡哥哥或姐姐的警告，卻也沒放在心上：之前他們把分院儀式吹的那麼可怕，結(jié)果就是戴帽子。那類比推理一下，魔藥課的老師一定很和藹可親吧？
魔藥課教室由於處在地下，所以比城堡主樓更陰冷一些。教室的牆邊擺著一些玻璃罐，裡面浸泡著動(dòng)物標(biāo)本。由於浸泡時(shí)間過長，有些罐子裡的液體已經(jīng)渾濁了。新生們的笑容在抵達(dá)這裡後就逐漸隱去了，空氣中有種不妙的氣息。
斯內(nèi)普教授卡著點(diǎn)走進(jìn)了教室，他今天穿的很像一隻黑色的大蝙蝠。這次他離小巫師們很近，小巫師們清楚的看見了他蠟黃的皮膚、鷹鉤鼻子、空洞冷漠的雙眼和油乎乎的頭髮……
小巫師們不再樂觀了。
他大步流星的走向講臺(tái)，黑色的袍子在身後飄蕩，就像是蝙蝠的翅膀一樣。他站在講臺(tái)旁邊，掏出了一份花名冊點(diǎn)名。點(diǎn)完名後他還不忘譏諷一句：“還好今天班上沒有一個(gè)鼎鼎大名的人物，不然外面的走廊裡都要站滿人了。”
此時(shí)整個(gè)教室裡已經(jīng)是鴉雀無聲了，斯內(nèi)普的說話聲音只比耳語高一點(diǎn)，但是每個(gè)人都能聽清。他只用了幾分鐘就徹底掌握了這個(gè)教室。