“對(duì)不起，我不是故意遲到的......”原晧宸低著頭，站在教室門口。
班主任吳亮一臉錯(cuò)愕的看著原晧宸，一時(shí)不知道說什麼，在他記憶中，原晧宸雖然學(xué)習(xí)成績(jī)極差，但是學(xué)習(xí)態(tài)度一直全校出了名的好，從來沒有遲到早退過。今天遲到的人若是其他任何一個(gè)同學(xué)，吳亮早一本書丟過去了。
首先，吳亮不知道要怎麼去批評(píng)一個(gè)一貫表現(xiàn)良好的學(xué)生，其次他也不想在高考前給這個(gè)拼命學(xué)習(xí)而一無所獲的倒黴孩子心理添堵。好半天，他只好無奈的說：“馬上要高考了，更要注意學(xué)校紀(jì)律......先坐座位上去吧。”
原晧宸在大家驚疑的眼光注視下灰溜溜的坐到座位上。確實(shí)，這種情況對(duì)他來說也是不可思議的。以往每個(gè)週一，一般父母做完早飯後，會(huì)比他更早出門，去自家的綠色蔬菜基地開始一天的工作。原晧宸也不需要她們操心，都會(huì)早早的起牀吃完母親做的早飯，然後帶上母親給他準(zhǔn)備好的一週所需物品，搭乘村口最早的一輛班車去學(xué)校。
不知是不是受昨天莫名礦石的影響，他感覺昨天入夢(mèng)特別深沉，睡得也很熟，以致於一直以來養(yǎng)成的生物鐘和特意調(diào)設(shè)的鬧鐘都失去了作用。
”我沒有錯(cuò)過什麼吧？“原晧宸低聲的問同桌。
”還好啦，老吳在講卷子，花了大半個(gè)小時(shí)在扯最後一題，這哪裡是我們這些學(xué)渣可以領(lǐng)悟的，你沒聽到也沒所謂啦。”同桌王三科扭頭低聲安慰他說。
“那就好。”原晧宸掃了一眼王三科那一片雪白的卷子。
坐在教室最後一排的幾個(gè)同學(xué)，如他和王三科都是班級(jí)裡學(xué)習(xí)的老末，長期以來一直很穩(wěn)定的承包了班級(jí)的倒數(shù)幾名。
班主任吳亮是三中數(shù)學(xué)教研組的一把手，出了名的嚴(yán)苛。
講臺(tái)上，吳亮的唾沫正星星點(diǎn)點(diǎn)的噴灑在教室前排的幾個(gè)學(xué)霸身上。
“這道壓軸題啊，雖然比較難，但是你們是我吳亮帶的班級(jí)。我原來想，最少要有四分之一的同學(xué)要給我做出來，結(jié)果太讓我失望了，全軍覆沒啊！”老吳在講解的間隙還不時(shí)的扯著嗓子抱怨。
“這次好像張老師他們班級(jí)考的很好，老吳覺得臉上掛不住......”王三科歪著頭給原晧宸低聲解釋道。
原晧宸沒有說什麼，只是習(xí)慣性的把解題步驟詳盡的抄下來。
他也知道，這些壓軸題解題步驟對(duì)他來說就像天書一樣，根本看不懂，但是即使這樣，他也不想像王三科他們那樣完全放棄。
當(dāng)然了，事實(shí)證明以往他做的這些工作都是毫無意義的。
臺(tái)上的老吳依舊賣力地撕扯著，臺(tái)下原晧宸也抄的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)。忽然，原晧宸發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)勁，他剛抄完了吳老師板書上的兩步筆記，還沒來得及擡頭看黑板，竟然順手就寫出了下一步的解題步驟，儼然他對(duì)解題思路的理解是很清晰的，更誇張的是，剩下的步驟也被他不加思索的迅速解完了。
“這......“原晧宸開始有點(diǎn)搞不清狀況了，他拿筆敲了一下前排的方小宇，低聲問道：“小宇，這題真的很難嗎？”
方小宇白了他一眼：”這不廢話嗎？今天沒帶藥啊，一會(huì)兄弟我?guī)湍阗I啊。“
“這一步到底可以分幾種情況來討論啊？”老吳講到最後一步時(shí)候忽然咆哮著爆了粗口，“怎麼這都沒人知道啊。我，我勒個(gè)去。”
教室裡一片沉默，空氣裡夾雜著初夏的汗水味，氣氛無限壓抑，彷彿一切都變得粘稠無比起來。
幸好，下課鈴聲很及時(shí)的響起，老吳氣鼓鼓的夾著書本走出教室，全班同學(xué)也便如釋重負(fù)一般大口吐著氣。
方小宇轉(zhuǎn)過身問道：“晧宸，你也有遲到的時(shí)候啊，快來分享一下，是扶老人過馬路了，還是拾金不昧耽誤了。”
“這年頭老人我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子哪裡扶的起啊，就是睡過頭了。”原晧宸解釋道。
“切，我還以爲(wèi)有什麼新聞可以挖一下。”王小宇又扭了回去。然後一合課本，腦袋就耷拉在課桌上，不到五秒鐘就睡著了。
臨近考試大家都?jí)毫ι酱螅菹⒌囊埠懿缓茫院芏嗳艘坏秸n間就抓緊時(shí)間補(bǔ)眠。
原晧宸此刻卻毫無倦意，腦子裡滿滿都是疑惑：“奇怪了，難道這一題我以前做過的嗎？”
“算了，反正這麼有精神，不如抓緊時(shí)間把那些模糊的公式再熟記一下吧。”
原晧宸想起上週的模擬考試就是因爲(wèi)幾個(gè)常用公式忘記了，結(jié)果連幾題送分題都沒拿到分?jǐn)?shù)，爲(wèi)此還被方小宇嘲笑了一番。
原晧宸一邊想著一邊翻開了課本，從前看書的時(shí)候，總有一種深陷泥沼，極度度噁心的困頓感，總感覺腦子裡裝滿了爛泥一樣，很難再裝進(jìn)其他東西。
就連一些簡(jiǎn)單的公式和知識(shí)點(diǎn)都要看上老半天才能勉強(qiáng)掌握皮毛。好不容易弄明白的題目，只要一換幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字就會(huì)馬上變成另外一個(gè)面目猙獰的傢伙。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)真是糟透了。
但是今天翻開書的一瞬間，原晧宸卻有了完全不同的感受，他只覺頭腦無比清晰，也特別的專注。
原晧宸快速的瀏覽著課本，上面的每一個(gè)字甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看起來都顯得那麼的自然和親切。
每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都彷彿有著微妙的聯(lián)繫，毫無陌生感。似乎他在很久很久以前就已然看過無數(shù)遍了一般。
“這，到底是怎麼回事？”原晧宸百思不得其解。
第二節(jié)還是上的數(shù)學(xué)課，老吳依舊唾沫橫飛，同學(xué)們只好繼續(xù)承受著他的怒氣。
而此時(shí)的原晧宸卻完全沉浸在課本里，他一本接一本的翻閱著，一堂課下來，竟然就把整個(gè)高中的數(shù)學(xué)課本都看了個(gè)遍。
閉上眼睛，深呼一口氣，原晧宸心中無比確信，整個(gè)高中的數(shù)學(xué)知識(shí)體系已經(jīng)完整的，系統(tǒng)的銘刻在他的腦海裡。
這到底是怎麼回事，學(xué)渣的草包腦瓜忽然就開竅啦？
此時(shí)的原晧宸感到即興奮又惶恐。
在接下來的兩節(jié)英語課裡，原晧宸再次驚奇的發(fā)現(xiàn)，本來天天背了忘記，忘記再背，像外星文一樣抽象的英文單詞。此刻竟然也變得過目不忘了。
而原本晦澀難懂的語法知識(shí)也不費(fèi)絲毫力氣就能完全掌握，這個(gè)過程就好像有一個(gè)語言轉(zhuǎn)譯工具直接把英文的語法構(gòu)成體系完整地，無遺漏的裝載到他的大腦裡一樣。
“我是在做夢(mèng)嗎？”原晧宸暗自思忖道。
這必將是原晧宸一生中最諷刺和不可思議的一天。
一個(gè)原來死磕書本卻毫無建樹的學(xué)渣，卻意外的在一天的時(shí)間內(nèi)把他之前十多年努力都沒法模到門檻的知識(shí)盡數(shù)掌握了，而且是那麼的滴水不漏。