修煉的時(shí)間總是過(guò)得很快，林刀刀不是一個(gè)喜歡到處亂跑的人，所以除了去魔法系聽(tīng)了兩節(jié)理論課之外，林刀刀一直都停留在指揮系宿舍外的湖泊前修煉。
雖然結(jié)局依舊悲劇，但是林刀刀依舊樂(lè)此不疲。
預(yù)言系魔法雖然依舊屬於林刀刀無(wú)法捉摸的存在，但是根據(jù)預(yù)言系魔法的特性以及記憶中那些一如一方通行般的名字，卻能給林刀刀提供不少有趣的想法。
如果有一天能將預(yù)言系真正應(yīng)用於實(shí)戰(zhàn)之中，縱然無(wú)法揣測(cè)那種威力林刀刀卻也依舊有信心達(dá)到一方通行那樣的實(shí)力。
這可是林刀刀自己的力量，真正屬於自己的力量。
第二天一早林刀刀便早早起來(lái)，提前來(lái)到指揮系宿舍開(kāi)始修煉。至於林幺幺四人，她們的課程還有好一會(huì)兒纔要開(kāi)始，所以林刀刀儘量沒(méi)有吵醒她們。
“林哥來(lái)這麼早。”將夜打著哈欠從宿舍裡鑽出來(lái)，明明稚嫩無(wú)比的一張俏臉在頂了一頂雞窩一樣的髮型之後竟然給人一種難以言明的滄桑感。
“昨晚沒(méi)睡好？”林刀刀挑了挑眉問(wèn)道。
將夜瞇著眼睛坐在門口的臺(tái)階上，臉上升起一抹有氣無(wú)力的笑容：“昨天按照林哥的方法試驗(yàn)踩水，魔力耗光了……”
林刀刀不由動(dòng)容，要知道將夜可不是如他一般剛剛覺(jué)醒連一階都算不上的戰(zhàn)五渣，將夜可是正正經(jīng)經(jīng)的三階魔法師，論魔力可比林刀刀強(qiáng)上不少?？杉幢闳绱藢⒁咕谷荒茉谝惶熘畠?nèi)耗光自己全身魔力，將自己累成這樣，努力的程度可見(jiàn)一斑。
“到時(shí)候努力的小鬼?！绷值兜缎闹凶摎U一聲，隨即溫聲道：“欲速則不達(dá)，修煉之道在於持之以恆，一時(shí)腦熱可不是什麼好辦法?！?
將夜聞言點(diǎn)頭，林刀刀顯然是在提醒他不要太過(guò)急躁。本來(lái)林刀刀的實(shí)力不如將夜，換成一般人聽(tīng)到林刀刀這樣的提醒自然心裡會(huì)不舒服，然而將夜卻認(rèn)真記了下來(lái)，隨即起身來(lái)到湖邊，蹲下身掬了一捧水毫不猶豫潑在臉上。
“呼，好爽，感覺(jué)整個(gè)人都得到了治癒一樣。”
林刀刀不由輕笑，將夜現(xiàn)在的樣子根本就是一個(gè)愣頭青一樣的高中生，而且是那種知道自己想要什麼，想要爲(wèi)之努力的。從他身上的朝氣就能看得出來(lái)，他很喜歡現(xiàn)在的生活節(jié)奏。
“林哥，今天還是去魔法理論課聽(tīng)課麼？”將夜洗完臉回過(guò)頭問(wèn)道。
林刀刀點(diǎn)點(diǎn)頭，順便從屋子裡取出自己的魔法理論課本，這才說(shuō)道：“沒(méi)辦法，預(yù)言系的修煉方式整個(gè)大陸都找不到一份，所以一切都得自己琢磨。千年前有人能創(chuàng)造預(yù)言系魔法，說(shuō)不準(zhǔn)哪天我舅創(chuàng)造出屬於自己的預(yù)言系戰(zhàn)鬥方式也說(shuō)不定呢?！?
“對(duì)了，下課之後陪我去趟圖書館吧，我需要找一些關(guān)於地宮裡面魔獸的資料，以便到了我們前往地宮的時(shí)候用作參看。”
“啊咧？關(guān)於魔獸的資料？”將夜愣神問(wèn)道。
“你總不認(rèn)爲(wèi)你對(duì)於魔獸一無(wú)所知就可以指揮一場(chǎng)魔獸攻略戰(zhàn)鬥吧?！绷值兜掇D(zhuǎn)身微笑看向?qū)⒁?，晨曦映照著?cè)臉，讓人分不清令人感覺(jué)溫暖的到底是他臉上的陽(yáng)光還是笑容。
將夜想了想，尷尬一笑：“好像還真是這個(gè)樣子，我們可是指揮系啊?！?
林刀刀見(jiàn)狀笑而不語(yǔ)，徑直帶著課本朝著魔法系教學(xué)樓而去，將夜愣了片刻這才反應(yīng)過(guò)來(lái)的，當(dāng)即從衝進(jìn)宿舍帶好課本跟一路小跑追了過(guò)去。
“今天是哪位老師的課?！贝龑⒁棺汾s上來(lái)之後林刀刀問(wèn)道。
“好像就是月常缺老師來(lái)著，林哥你可能不知道，越老師可是學(xué)院爲(wèi)數(shù)不多的光系傳奇法師?！睂⒁古d奮的說(shuō)著自己知道的事。
“光系……傳奇法師？”
“對(duì)啊，地宮的魔獸都是幽冥系，對(duì)立於光系，所以這一次越老師也負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往地宮?！?
林刀刀搖搖頭，他想說(shuō)的重點(diǎn)並不是這個(gè)，光系對(duì)立於幽冥系，這一點(diǎn)常識(shí)在他沒(méi)穿越之前就已經(jīng)爛熟於心。
“將夜，越老師很厲害嗎，我是說(shuō)單純從魔法理論的角度來(lái)說(shuō)?！绷值兜秵?wèn)道。
將夜想了想，眼中迷茫之色一閃而過(guò)，隨即嘆息道：“越老師有多厲害我怎麼可能清楚，不過(guò)能夠跨過(guò)九階進(jìn)入傳奇境界的，或多或少都會(huì)掌控本屬性的某種規(guī)則。這種掌控來(lái)自於對(duì)魔法的理解和認(rèn)知，所以雖然不清楚越老師的實(shí)力到底有多強(qiáng)，光看越老師在傳奇境界就已經(jīng)可以肯定魔法理論絕對(duì)不弱?！?
林刀刀想想也是，隨即不在多問(wèn)，然而將夜卻也不停，一路上一直說(shuō)著學(xué)院中的事，比如說(shuō)接下來(lái)要申請(qǐng)?jiān)嚐捥魬?zhàn)的五個(gè)人到底是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院，姓什麼叫什麼之類的。
這一點(diǎn)倒是讓林刀刀心裡有了大概的考慮，將夜口中的五人小隊(duì)，五個(gè)人分別來(lái)自於魔法學(xué)院的土系分院跟水系分院，兩個(gè)土系魔法師和三個(gè)水系魔法師的搭配讓林刀刀有些錯(cuò)愕。按照元素魔法的強(qiáng)度來(lái)說(shuō)土系偏向防禦，水系偏向輔助，真正威力爆炸的還是火系跟雷系，這種完全沒(méi)有主力輸出的隊(duì)伍讓林刀刀忍不住好奇，能用這樣的配置申請(qǐng)?jiān)嚐捥魬?zhàn)，要說(shuō)這五個(gè)人沒(méi)有黑科技林刀刀打死也不相信。
不過(guò)林刀刀卻也不去猜這五個(gè)人到底有什麼依仗，畢竟這種戰(zhàn)術(shù)性的東西到了地宮自然會(huì)看到，眼下已經(jīng)來(lái)到教室門口，林刀刀便不再去計(jì)較其他事情，與將夜隨便找了一個(gè)無(wú)人的角落貓?jiān)谧钺?，靜待魔法理論課老師的到來(lái)。
周圍全是新生，所以這些魔法理論自然是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的東西，高年級(jí)的課程林刀刀不想去聽(tīng)也聽(tīng)不懂。
新生人數(shù)不多，看樣子不過(guò)十幾個(gè)，所以教室顯得有些空曠。當(dāng)然這並不是說(shuō)今年天南學(xué)院招到的學(xué)生人數(shù)少，而是不少人顯然選擇了魔法咒語(yǔ)課或者是實(shí)戰(zhàn)課。畢竟，不管魔咒還是實(shí)戰(zhàn)都要比枯燥的魔法理論有趣太多。
而作爲(wèi)一個(gè)曾經(jīng)完成九年義務(wù)教育的好學(xué)生來(lái)說(shuō)，林刀刀極其自然的保持了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不等那位月常缺老師到來(lái)，便已翻開(kāi)魔法理論課課本。
第一章第一講，論魔法元素的存在與魔法天賦對(duì)於魔法控制的影響。
林刀刀愣住了，他感覺(jué)這一次選擇魔法理論課真他孃的選對(duì)了！