和無(wú)爭(zhēng)春通過(guò)電話之後不久，就收到了她的來(lái)信，電話結(jié)束的時(shí)候她也說(shuō)了，有時(shí)間就給我寫(xiě)信，沒(méi)想到她是打完電話之後就寫(xiě)了。信中的內(nèi)容比之以前的，多了很多成熟的感覺(jué)，時(shí)間帶走的，不止有我，還有她，大家都變了。人的長(zhǎng)大是一個(gè)事實(shí)，到了一定的年齡，便會(huì)開(kāi)始對(duì)人生的思考，我是這樣，她也是這樣。她總說(shuō)簡(jiǎn)單的生活，可是生活真的不簡(jiǎn)單，一件小事是簡(jiǎn)單的，兩件小事也是簡(jiǎn)單的，但幾千件幾萬(wàn)件累計(jì)起來(lái)的時(shí)候，就變的不簡(jiǎn)單了，她也陷入了這種矛盾之中。她隨信寄過(guò)來(lái)的，還有她的大頭貼，不知是不是光線的原因，這麼看起來(lái)，變的好漂亮。我的回信很倉(cāng)促，不知道該說(shuō)些什麼，就瞎扯了一通，反正就是安慰說(shuō)這個(gè)年齡段的心理，我們總會(huì)去承受那些事情，如果得不到命運(yùn)的偏愛(ài)，那麼就設(shè)法去改變它。
我發(fā)現(xiàn)後面的考試越來(lái)越多，基本上每天都至少有四張卷子，還有課後發(fā)的那些，課堂上考，課後再做，越來(lái)越多，壓力變的越來(lái)越大，就算某一門(mén)考的比較好，也馬上被考的不好的那一門(mén)沖淡了喜悅，難受的要命。每一個(gè)人都期望著考一個(gè)好大學(xué)，我的目標(biāo)還沒(méi)有定，有老師說(shuō)：“如果你的能力是站在地上的話，那麼你一定要把目標(biāo)定的摸到房頂，最後的結(jié)果，就是你爬上了桌子！”我不敢茍同這種命題的正確性，但它所體現(xiàn)出來(lái)的，便是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一種超越，只有戰(zhàn)勝了自己，才能到達(dá)一個(gè)新的境界。我是確信了自己的堅(jiān)強(qiáng)，才頂住了這種壓力，時(shí)間很快，就像高一的一幕幕，依舊在昨日。有時(shí)候我會(huì)和張志林去班上上晚自習(xí)，因爲(wèi)那裡有氛圍，看著別人都在學(xué)，你想玩都不行，下晚自習(xí)後，踩著積雪回宿舍，腳下“唰唰”的聲音，算是對(duì)疲憊一天後的音樂(lè)放鬆，離高考還有189天，張志林說(shuō)：“才六個(gè)月嘛，很快的，眨眼就過(guò)去了！”我低著頭一直往前，真的很快麼？
有些時(shí)候，同學(xué)之間也有一些娛樂(lè)的活動(dòng)，這種娛樂(lè)肯定不是體育方面的，而是智力方面的，董翔喜歡下象棋，我也懂一些，初中就一直和唐振華下，本以爲(wèi)自己的能力都已經(jīng)練出來(lái)了，沒(méi)想到在對(duì)陣董翔的時(shí)候，竟然一把都贏不了，最後，他看我沒(méi)贏，開(kāi)始讓我一車(chē)一馬，沒(méi)想到一局下來(lái)，我還是贏不了，最後只好說(shuō)：“算了吧，這個(gè)我真不行！”事實(shí)就擺在那裡，他不知看過(guò)多少本棋譜，反正那些越是複雜的東西，就越能引起他的興趣，所以，對(duì)於邏輯數(shù)學(xué)方面的東西，他很在行。
看著一直敗北的自己，我生出了一些幻想，能不能把這種數(shù)字，用於我信仰世界的構(gòu)造之中，邏輯的表達(dá)就只有兩種，是和否，這種簡(jiǎn)單的表達(dá)用於數(shù)字則是零和一，如果在一處設(shè)下一個(gè)屏障，爲(wèi)一加一等於二，而一有是和否兩種命題，那麼是和是便得到結(jié)果是，這個(gè)命題是真的，而否和是，是和否，得到的命題都是假的，否和否呢，如果用邏輯來(lái)說(shuō)，逆否命題當(dāng)爲(wèi)真，但是我事先卻給出了條件，是一加一等於二，兩個(gè)否，就是兩個(gè)零相加，顯然也是一個(gè)否命題，再將第一層的是賦予兩個(gè)邏輯，爲(wèi)第二層的是和否，還有第一層的否賦予兩個(gè)邏輯，也爲(wèi)第二層的是和否，這麼一層一層的疊加下去，那不是屏障後面的事物，就永遠(yuǎn)隱去了真相？只能胡亂的去猜測(cè)，也許成功，也許失敗，但永遠(yuǎn)不可能推算出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。
這種客觀世界的邏輯也可以用於主觀世界之中，人的性格的侷限性，一點(diǎn)也影響不到這種宇宙出生就有的術(shù)法，我們只能遵從，不能去改變，它是死的，人卻是活的，擁有變數(shù)。就像我當(dāng)初扔進(jìn)這個(gè)世界的那些元素，如果用不同的組合方式的話，應(yīng)該又能成爲(wèi)另外的一個(gè)世界，我想我是找到這個(gè)世界存在的根據(jù)了，它一直都在，只是以前我不曾發(fā)現(xiàn)而已。
古時(shí)的人們，把那些奇門(mén)遁甲的知識(shí)，統(tǒng)稱爲(wèi)“術(shù)數(shù)”，無(wú)論如何，都逃不開(kāi)數(shù)學(xué)的關(guān)係，用一種算法，去估測(cè)未來(lái)的大致情況，一加一等於二，可第一個(gè)一和第二個(gè)一，如果加上邏輯的話，就有很多否定的結(jié)果，我的這個(gè)世界，或許就是無(wú)限種可能中的一次靈魂置換，然後又產(chǎn)生了新的。在隱隱的思維之中，我感覺(jué)到這些數(shù)字可能對(duì)應(yīng)著後面的一些東西，只能猜出個(gè)大概，董翔也是破去一個(gè)門(mén)的觸發(fā)點(diǎn)。
第一次月考結(jié)束之後，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)掉的很厲害，平時(shí)也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)啊，沒(méi)有偷懶什麼的，怎麼可能考成這樣？想來(lái)想去都找不到一個(gè)好的理由，只能歸咎爲(wèi)，我開(kāi)始死學(xué)了，因爲(wèi)害怕輸，所以就拼命的學(xué)習(xí)，這麼一來(lái)，佔(zhàn)去了自己休息的時(shí)間，弄的最後也沒(méi)有學(xué)好。爸媽號(hào)稱從來(lái)不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不過(guò)在打電話告訴他們之後，媽媽還是顯得很吃驚：“你怎麼弄的，那麼低，將來(lái)考大學(xué)行麼？”我有了一種自責(zé)的感覺(jué)，半天都沒(méi)有說(shuō)話，她也平靜了一下，然後安慰說(shuō)：“一次考差了就算了吧，發(fā)都發(fā)生了，有什麼辦法呢，下次考好就行了！”這是她一直以來(lái)的安慰言語(yǔ)，我也在這種一次次的安慰中，慢慢變的更上一層樓。挫敗的感覺(jué)一直縈繞在心頭，揮之不去，我想到了最好的發(fā)泄地方，就是網(wǎng)吧，到網(wǎng)吧玩遊戲，看電影，讓自己變的很累很累，然後回房間美美的睡上一覺(jué)，把一切都拋在腦後，醒來(lái)之後發(fā)現(xiàn)，生活並不是那麼陰暗，是我自己壓抑的太久。大學(xué)的事情並不用去太在意，沒(méi)準(zhǔn)什麼都是命中註定，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，正有一個(gè)自己，在大學(xué)的校園中，如現(xiàn)在一般悠閒的徜徉。
冷半夏生日的時(shí)候，我不知道到底該給她送什麼東西，和她的關(guān)係，說(shuō)近也不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，這麼一來(lái)，送好的也不行，送差的也不行，躺在牀上輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久，我想起了自己身上的一毛錢(qián)硬幣，“送你一毛，代表了喜歡你十分！”爲(wèi)了表示這枚硬幣與衆(zhòng)不同的價(jià)值，我開(kāi)始在上面刻畫(huà)一些東西，那個(gè)詠凱的圖案，我用小刀一筆一劃的刻著，它本來(lái)就是一個(gè)圓形，我只需在中間加上那四個(gè)三角，每刻一刀，我就在心裡默唸一次自己的信仰，還有那些冥冥中奇怪的記憶，汪娜的影子被我刻進(jìn)了硬幣裡，因爲(wèi)她是信仰裡神的影子，還有自己一路走來(lái)的那些愛(ài)慕，那些割捨不斷，那些魂?duì)繅?mèng)繞，我都刻了進(jìn)去，這麼一直想著，一直做著，我都有些後悔了，這是我生命支配的整個(gè)支撐，如果送給了所喜歡的人，會(huì)不會(huì)對(duì)自己有什麼影響？該不會(huì)哪一天，我會(huì)找她要回來(lái)吧，或者，就一直成了忠實(shí)的追隨，永遠(yuǎn)停不下自己的腳步。做好之後，我都猶豫了很久，在她生日之後，我才下了決定，就這樣吧，她不是夢(mèng)中最後的那張臉麼，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的，如果潛意識(shí)也騙了我，那麼就算沒(méi)有依憑，成了普通人一般又怎麼樣？我把硬幣給了李晉，讓他代爲(wèi)轉(zhuǎn)交，事後問(wèn)他：“冷半夏什麼反應(yīng)？”他說(shuō)：“她就笑了一下，然後就收下了！”我有些疑惑：“沒(méi)了？”他說(shuō)：“沒(méi)了！”我奉若聖物的東西，不知道她怎麼看待的，反正送出去之後我心疼了好久，一直以來(lái)，我都是信仰著這種東西，現(xiàn)在把它凝結(jié)成了實(shí)質(zhì)，如果思維可以感染的話，那麼裡面裝了我的所有記憶，不知道有一天，它會(huì)不會(huì)發(fā)生什麼作用。
夢(mèng)境的預(yù)言裡，往往藏著太多的秘密，我不能一一對(duì)應(yīng)的去解答，至少那些重要的，被我時(shí)時(shí)記在心上。我夢(mèng)見(jiàn)自己的面前擺著一張白紙，這並不是試卷，卻有比試卷還難做的題目，有人讓我在這張?jiān)嚲砩瞎串?huà)出一個(gè)國(guó)度，國(guó)度中有很多數(shù)字，它們一律移向了西南的方向，在那裡，組成隊(duì)，排成排，不停的改變其中的秩序，不過(guò)到了後來(lái)，我又像是在做一道現(xiàn)在考試的題目，題目很熟悉，可我就是做不出來(lái)，無(wú)盡的緊張環(huán)繞著我，讓我很難受，數(shù)字在最後構(gòu)築成了冷半夏的樣子，她的手中捏著那顆硬幣，我在看了之後，彷彿馬上就悟懂了一些東西，然後做出了眼前的題，數(shù)字的世界，她，還有那一張白紙裡的國(guó)度，這些在我醒來(lái)之後，全都不見(jiàn)了，不過(guò)那種真實(shí)的感覺(jué)，卻讓我心馳神往。我開(kāi)始懷疑久遠(yuǎn)，莊生夢(mèng)蝴蝶，是莊生夢(mèng)見(jiàn)化成了蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)見(jiàn)化成了莊生？生命的這一路，是不是我長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)境？夢(mèng)醒之後，我在數(shù)字的世界裡思維著數(shù)字，這一切全都是假的！