講道理，流光在來到這個(gè)世界之前好歹也算是一個(gè)設(shè)計(jì)員，對(duì)於學(xué)習(xí)這一方面，好歹還是有點(diǎn)心得的，你總不能給我一箇中下游的成績(jī)，我就一定是中下游的成績(jī)吧。
這是參加完入學(xué)小測(cè)試之後，來看成績(jī)的流光的內(nèi)心最真實(shí)的想法。
當(dāng)然，也是對(duì)班主任老師所說的話中最能表達(dá)的意思。
但是很明顯，這位班主任老師對(duì)流光的話很不贊同。
看流光捂著自己的肚子蹲在地上起不來就可以看出來。
“那麼，原本成績(jī)中下，現(xiàn)在卻成了末流，甚至是全班最後一名的不知火流光同學(xué)告訴老師，怎麼做才能夠?qū)⑺械目季矶伎剂惴郑俊?
沒錯(cuò)，零分，這是流光所有考卷上唯一一處在同一地方的相同數(shù)字。
可以看出來，老師很生氣，因爲(wèi)這位大美人竟然不顧眼前學(xué)生的存在，大大咧咧的就自顧自的就點(diǎn)上了女士香菸。
嗯，沒錯(cuò)，是個(gè)大美人。
即使是流光自認(rèn)爲(wèi)的世界第一大美人的已經(jīng)去世的母親，相比這位老師也是遜色了一分。
當(dāng)然了，如果不點(diǎn)上那根香菸的話就更好了。
流光退了兩步，並將臉儘量遠(yuǎn)離飄散過來的煙氣。同時(shí)眼珠子開始亂轉(zhuǎn)，冷汗不住的往下流淌。
“那個(gè)，人不是不應(yīng)該總回憶過去，而是因該把眼光放在未來嗎，所以歷史，我就沒有去仔細(xì)的看。”
美人老師輕輕吐了一口氣，然後猛地一拍旁邊的桌子，衝著流光吼道：“於是你就在歷史考卷上寫馬克思？而且還是用漢字寫的？”
撫了撫自己的眉頭，老師將掉落在地上香菸撿起來掐滅在菸灰缸裡。
看來流光不適應(yīng)煙味的舉動(dòng)已經(jīng)被她發(fā)現(xiàn)了。
“那麼國(guó)語(yǔ)呢？爲(wèi)什麼連國(guó)語(yǔ)你都能得零分？即使你前面沒有做，那麼最後的文章你總得得幾分吧！”
流光一臉不好意思的看著老師。
“那天早上，我因爲(wèi)幫一個(gè)老奶奶搬東西，來到的時(shí)候已經(jīng)遲到了很久，想趁著還剩點(diǎn)時(shí)間寫寫最後的文章來著，結(jié)果寫跑題了，貌似。”
老師的頭上浮現(xiàn)出了幾條青筋，看來是被氣的不輕。
“不知火流光同學(xué)，能不能請(qǐng)你複述一下文章的題目？”
流光稍微回憶了一些，然後用堅(jiān)定的眼神看著老師。
“講述一件你最熟悉的事物之類的文章。”
“那麼，你寫的是什麼？”
“論現(xiàn)代陰陽(yáng)術(shù)和古式陰陽(yáng)術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。”
一拳！
那猛烈而又熱情的一擊讓流光的腦袋一片空白，一時(shí)的刺激讓流光無法說出任何的語(yǔ)言，只能通過眼光來向老師提出抗議。
“爲(wèi)什麼提到最熟悉的事物你竟然會(huì)去寫陰陽(yáng)術(shù)的什麼優(yōu)缺點(diǎn)啊！而且，最主要的是文章題目根本就不是這個(gè)吧！你連文章的題目都沒有去看嗎！”
流光一臉震驚的看著老師。
“什麼！不是這個(gè)題目嗎！”
班主任老師嘆了一口氣，一臉無奈的看著這個(gè)被上級(jí)要求重點(diǎn)照顧的學(xué)生。
這個(gè)學(xué)生當(dāng)初的升學(xué)考試成績(jī)她也看了，而且作爲(wèi)班導(dǎo)老師，也從學(xué)院理事長(zhǎng)那裡瞭解過這個(gè)學(xué)生的一些事情，也明白當(dāng)初這個(gè)學(xué)生之所以考成中下的成績(jī)，只是因爲(wèi)他只考了兩門，就因爲(wèi)父母的消息而放棄了繼續(xù)考試。
僅憑兩門的成績(jī)就獲得了中下游的成績(jī)，雖然其中有一些是意外加分，但是那兩門的成績(jī)卻是真正確確的滿分。
而且根據(jù)她所獲得的可靠情報(bào)，這名學(xué)生之前所有科目考試的成績(jī)從來都是滿分，沒有一次失利。
最後的結(jié)論定下了。
“總之，現(xiàn)在你就先回班級(jí)去吧，但是等今天放學(xué)之後，將一份檢討送到我這裡來。”
流光點(diǎn)了點(diǎn)頭，然後捂著自己被打了幾拳的肚子，轉(zhuǎn)身離開這位老師的辦公室。
就在流光打算關(guān)門的那一剎，他好像突然想起了什麼，將頭稍微從門縫裡伸了進(jìn)來，探頭看著老師。
“說了這麼多，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。”
被流光的話勾起興趣的老師擡頭看向流光，等著他的問題。
“老師，你叫什麼名字啊？”
怒火突然爆發(fā)。
隨著教室門的關(guān)閉，重物撞擊門的聲音和動(dòng)靜還是傳了過來，隨之的還有老師的一聲怒吼。
“混蛋！上了幾天的課，你竟然連自己的班導(dǎo)老師的名字都不知道嗎！給我記住！老師我叫平冢靜！”
帶著一絲劫後餘生的慶幸感，流光走在走廊的廊道上。
儘管剛剛平冢老師一直對(duì)流光施以各種惡性的打擊，但是卻無法掩蓋在那種動(dòng)作之下的真正的關(guān)懷。
儘管這粗暴而且彆扭的關(guān)懷讓流光幾次都差點(diǎn)失去意識(shí)，身體和心靈上受到的傷害簡(jiǎn)直成倍增長(zhǎng)。
隨著流光不坦誠(chéng)的埋怨著平冢老師，教室門已經(jīng)進(jìn)入了視線中。
站在教室門口，流光嘆了口氣，然後將臉色拉的陰沉一些，然後將前額的頭髮放下來，遮住了鼻子以上的部分。
輕輕拉開教室門走了進(jìn)去。
與流光預(yù)料之內(nèi)的相同，除了某個(gè)同樣沒什麼人氣的死魚眼之外，只有三個(gè)人往流光這邊看了兩眼。
這大概就是成績(jī)太差的結(jié)果吧，當(dāng)然，也有印象‘加分’的緣故。
畢竟當(dāng)初流光得知自己的成績(jī)時(shí)因爲(wèi)太驚訝結(jié)果叫出了聲音，再加上那迷之一般頭髮下面的面孔。
得知了流光的成績(jī)之後，所有跟流光說過話的人立刻就遠(yuǎn)離了流光。
這整個(gè)教室給流光一種社會(huì)縮影的感覺，出色的人身邊圍繞著很多奉承的人，不起眼的，而且還不擅長(zhǎng)人力交流的人連個(gè)朋友都沒有。
但是流光還是對(duì)這些同學(xué)的交際能力感到震驚。
僅僅只是花了幾天的時(shí)間，這個(gè)班級(jí)就已經(jīng)劃分了好幾個(gè)圈子。
一個(gè)是以品學(xué)兼優(yōu)的那位同學(xué)爲(wèi)中心的優(yōu)秀尖子生的圈子，當(dāng)然，裡面也混進(jìn)了幾個(gè)笨蛋。
一個(gè)是以搗亂打架勒索爲(wèi)主的不良學(xué)生爲(wèi)中心的不良集團(tuán)，儘管他們只有三四個(gè)人，但是聲音和動(dòng)作卻是全班最響的，儘管他們不敢在課上搗亂，畢竟這個(gè)班的班導(dǎo)老師可是那位平冢老師。
還有幾個(gè)是三四個(gè)人一個(gè)圈的日常攀比和玩樂的小圈子，看著他們時(shí)不時(shí)尷尬的場(chǎng)景，就讓流光有一種普通校園的生活，同時(shí)也算是班裡最正常的幾個(gè)圈子。
以及班上唯一一個(gè)全員的社團(tuán)——校園靈異社。
除此之外的就是像流光一樣的沒有什麼人緣的獨(dú)自一人的個(gè)人小團(tuán)體。
流光一個(gè)、後面那個(gè)死魚眼算一個(gè)、以及一直趴在一旁桌子上默默偷窺著最前方班長(zhǎng)的那個(gè)呆毛君，當(dāng)然，還有那個(gè)一直在埋頭看書的眼睛**班長(zhǎng)。
當(dāng)流光第一次見到這幾個(gè)人的時(shí)候，記憶中出現(xiàn)了一些這幾個(gè)人的資料，但是卻完全不記得這幾個(gè)人的任何事情。
嘛，現(xiàn)在也不是關(guān)心這個(gè)的時(shí)候了，畢竟今天晚上的時(shí)候，就是第一個(gè)副本可進(jìn)入的倒計(jì)時(shí)最後的時(shí)間了。