程玏也得知了這個消息，可是來的時候已經(jīng)晚了些，已經(jīng)沒有位置可以落座了。不僅有些著急的站在大門邊。

程隅自然是一眼就看到了他，衝他招了招手，讓其坐在自己身邊，面對著衆(zhòng)人。

程玏有些激動，望著滿院子集中在他身上的目光有些緊張，又看了程隅一眼，卻正看到白漣祺大大方方的坐到了程隅的另一側(cè)。程玏鬆了一口氣，不自覺的挺了挺胸膛。

衆(zhòng)人皆安靜的看著程隅。程隅想了想，就道：“你們都是制符堂的弟子，那些關(guān)於制符的基礎(chǔ)你們定然清楚，與其說一些大道理，不若你們現(xiàn)在就繪製靈符，有什麼問題在靈符上能一目瞭然。”

弟子們都還以爲(wèi)程隅至少會講解一些制符心得，卻沒有想到是直接從他們的制符人手麼？

“可是，我，我的制符纔不過一品，我繪製的不好。”一個坐在最前面的弟子有些猶豫的說道。他的制符時間也已經(jīng)不短了，但是就是天賦太差，這麼久了還難以入目。

這也是許多弟子心目中的想法，他們是來請教的，可不是來獻(xiàn)醜的。

“誰不是什麼都不會上來的？一品怎麼了，一品靈符難道就不是靈符了？”程隅開口，隨即伸手一揮，在自己面前佈置了一套制符工具，接著道：“就由你來此，先繪製一張靈符，漣祺，在一邊佈置傳影石。”

白漣祺不妨自己的名字突然被叫到，有些微愣，漣祺？多久沒有人這麼叫過她了。不過她很快就反應(yīng)過來，迅布上了傳影石。

“傳，傳影石？”那弟子有些忐忑，難不成是要他在這麼多弟子面前繪製靈符？他可從來沒有這麼做過。

“你是一品符文，那麼就由你來示範(fàn)一品的煉製，你們且全部仔細(xì)的看著，一會我會問你們問題。”程隅環(huán)視一週，將所有弟子眼中的驚詫看來眼裡。

這不是讓這位程真人來解答麼？怎麼反而成爲(wèi)了考教他們自己？

“你準(zhǔn)備好了麼？”程隅又看向那個弟子。

那弟子深吸一口氣，道：“真人，弟子準(zhǔn)備好了。”

“好。”程隅讓開自己的位置，面前是一張空桌子：“就用你平時用的順手的制符工具。”

那弟子上前，有些不好意思的取出自己的制符工具，這一套均是最爲(wèi)基礎(chǔ)的，成色一般的空白符紙，普通的符筆和硃砂。說起來他雖然進(jìn)了制符堂，可還是外門的弟子，除了修仙之外的積蓄並沒有太多。

他以爲(wèi)他拿出這套工具，定然會被人嘲笑，可事實上，衆(zhòng)人都覺得這樣讓弟子來制符的方式很是新奇，也都知道制符需要安靜的環(huán)境。是以並沒有任何人出聲響。這讓那弟子鬆了一口氣。

隨後就見他開始握著符筆，鋪空白符紙，手握符筆，沾硃砂，沒有看院中的弟子，而是深呼了一口氣，開始下筆。他的制符過程就通過傳影石，清楚的展現(xiàn)在所有弟子的面前。

那弟子秉著一口氣繪完，在收筆的時候鬆了一口氣，可就是這下手一鬆，靈符卻還差一絲，竟然整個廢了。那弟子臉色很是難堪：“我，我……”

衆(zhòng)弟子也都緊張萬分的看著，好似他們自己在繪製，在最後關(guān)頭卻失敗了，難免出一些唏噓聲。而那弟子聞言，臉上更是一白。

“沒關(guān)係，再來一張。”程隅輕聲道。

程隅的聲音是輕柔的，彷彿失敗了就是一件很尋常的事情，並沒有讓人覺得丟臉。她的聲音瞬間讓那弟子感到了一絲安慰，隨即重新凝起靈氣繼續(xù)繪製。這一回倒是比上一張好的多了，一口氣完成了制符。

“很好。”程隅點點頭，讓那弟子重新坐會原位，然後對在場的弟子道：“方纔這位弟子的制符你們也都看到了，那麼就來說說他制符過程。程玏，你來說說。”

程玏平時的制符水平也只是一層，是以看到那弟子纔不過繪製了兩次就成功了一張靈符，就點頭道：“這位師兄的制符很好。”許多低階弟子確實這麼以爲(wèi)的，都紛紛說著不錯。這讓方纔制符的弟子僵著的肩膀，微微鬆了些。

“覺得好的弟子，就說明你們平時的制符比不能達(dá)到方纔那位弟子的水平，那麼你們?nèi)缃竦闹品枰龅木褪腔A(chǔ)。不斷的繪製靈符，不斷的記憶符文。熟能生巧，這個道理你們懂吧？”

低階弟子均是點頭應(yīng)下，就又聽程隅道：“還有沒有弟子有不同想法，這次不能只說好還是不好，好在哪裡，不好在哪裡，都需明白。”

沒有弟子率先開口，這到底是得罪人的事。

“這不過是一品制符，你們現(xiàn)在給他指出的問題，不是在找他的缺點，而是在幫他引入正途，若是他能從中吸取經(jīng)驗，現(xiàn)自己制符之中的問題，那可比聽高階制符師傳授心得來的有益的多。你們之中許多弟子已經(jīng)是二品，三品的弟子，你們的經(jīng)驗?zāi)茏屝碌茏由僮咴S多的彎路。”程隅又說道，他們制符大多都是獨自一人完成，因爲(wèi)制符需全神貫注，制符堂內(nèi)是有防護(hù)禁制，可別處沒有，他們會在玉簡上找前人的心得和傳授，但是很少會在制符上去做交流。

正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，這制符有時候也需要別人的提點。

聞言，那制符的弟子目光灼灼，轉(zhuǎn)頭看到在場的弟子道：“各位師兄師姐，師弟師妹們，你們儘管說，平時可難得有這個機(jī)會讓你們評頭論足呢。”

見他本人都不介意，再說了這又不是背地裡說，有什麼好怕的，遂陽派的弟子可也不是如此斤斤計較的。

“哈哈，這位師兄，你還真是說話了，既然如此，那師弟就不客氣了。這符紙?zhí)盍耍悄阕约鹤龅狞N？在制符堂的學(xué)習(xí)制空白符紙和硃砂的時候一定偷懶了吧，就算不是自己做的，你也不能隨意將就啊，這些劣質(zhì)的器具只會讓你的制符過程漏洞百出，增大失敗的機(jī)會。”一個年紀(jì)不大的弟子笑著道。

“會，會麼？”前頭的弟子轉(zhuǎn)頭看向後方。