“啪、啪”林海緩緩鼓起了掌。這掌聲，如同在平靜的湖面上投下一顆石，瞬間喚醒了人們的思緒，大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己還沒(méi)有爲(wèi)這精彩的演出表示自己的祝賀呢。剎時(shí)間，音樂(lè)廳掌聲雷動(dòng)。

熱情的掌聲持續(xù)了一分多鐘，才漸漸平息。從未在比賽中同時(shí)爲(wèi)一位選手鼓掌的臺(tái)下四位老師，此刻也和臺(tái)下的觀衆(zhòng)一起，用掌聲來(lái)表達(dá)著自己心中的讚許。

看著舞臺(tái)上向臺(tái)下笑著致謝的林樂(lè)，肖南的目光中流露出一絲異彩。從小在藝術(shù)盛地法國(guó)習(xí)音樂(lè)的他，一直是伴隨著“天才”這個(gè)稱謂長(zhǎng)大的，即使是在高手雲(yún)集的法國(guó)這個(gè)音樂(lè)的國(guó)度裡，肖南也是同學(xué)們眼裡的姣姣者，教授眼裡的得意弟。

自從認(rèn)識(shí)了林樂(lè)以後，他才知道，世界上還有一個(gè)和自己年齡的音樂(lè)天才，是自己一直追趕的目標(biāo)，他和林樂(lè)既是好朋友，也是好對(duì)手。

十年以後，林海和肖南都成爲(wèi)了世界上最出色地鋼琴家，人們就用華夏古時(shí)候的周瑜和孔明形容兩人，在世界音樂(lè)界並稱爲(wèi)“鋼琴之王”

幾位老師現(xiàn)在卻都一臉專注地看著鋼琴前面的林樂(lè)，他們期待林樂(lè)的再一次精彩表現(xiàn)。音樂(lè)未起，林樂(lè)的氣質(zhì)已然有了些許變化，臉上一直平和微笑著的神情消失了，而是換上了一副嚴(yán)肅的表情，目光也由柔和變成了堅(jiān)定。看著林樂(lè)這樣的表情，主席臺(tái)上的林海臉上露出了一絲笑意，這兒子還真是天生表演型的選手，居然這麼快就進(jìn)入了演奏的最佳狀態(tài)。

《月光》奏鳴曲並不是貝多芬鋼琴奏鳴曲中難最大的一，但卻是最廣爲(wèi)人知的一。

貝多芬的《月光》鋼琴奏鳴曲寫於1801年，當(dāng)時(shí)，貝多芬的耳疾已經(jīng)開始變得越來(lái)越嚴(yán)重，他的內(nèi)心，充滿著一種彷徨與苦悶，同時(shí)與他的鋼琴生朱麗葉塔之間，也產(chǎn)生了微妙的戀情，雖然礙於雙方的身份，兩人不能在一起，但這卻給貝多芬苦悶的心靈中注入些許愉快。

這《月光》，正是這一段時(shí)間貝多芬心態(tài)的真實(shí)寫照。與如波光般的慢板的第一樂(lè)章和如同瞬息間留下的微笑第二樂(lè)章不同，第樂(lè)章充滿著一股不可遏制的熱情與抗?fàn)帲彤惓＜ち业拿苄n突。

第一樂(lè)章響起，激動(dòng)的急板，升c小調(diào)，4/4拍，奏鳴曲式伴隨著左手如同悶雷般讓人不安的低音八和絃，陸維右手貼著琴鍵，飛速向高音區(qū)掠去，帶著不可遏制的沸騰的熱情和煽動(dòng)性的旋律響起，隨即不協(xié)和的強(qiáng)力和絃響起，如同激烈的狂怒，震顫著人們的心

第二段樂(lè)句以更加不協(xié)和的方式響起，彷彿是憤怒的情緒進(jìn)一步擴(kuò)大，鋼琴發(fā)出了抗?fàn)幇愕呐?。隨之而來(lái)的第二主題，情緒上像是稍稍平復(fù)了一些，但卻彷彿帶著從心底發(fā)出的申訴和質(zhì)問(wèn)般，緊緊抓住了衆(zhòng)人的心。林樂(lè)的雙手在琴鍵上的動(dòng)作，一改上一曲的輕柔與細(xì)膩，每一個(gè)動(dòng)作都是那麼幹脆，甚至就連弱奏的和絃，都猶如在命運(yùn)的巨手下不安的呻吟聲，帶動(dòng)著人們的情緒也變得緊張激動(dòng)起來(lái)。

第二主題臨近結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了連續(xù)的八分音符，雖然力並不很強(qiáng)，但卻帶著斬釘截鐵般的節(jié)奏，表達(dá)著內(nèi)心的堅(jiān)定信念。

林樂(lè)的雙臂小幅地輕抖，雙手在琴鍵上果斷而乾脆地起伏，傳達(dá)著內(nèi)心堅(jiān)定不屈的情感。臉上的表情專注而狂熱，眼裡的目光中帶著一往無(wú)前的執(zhí)著和永不低頭的氣勢(shì)，嘴脣冷酷地向下抿著，臉部的線條冷峻而剛硬，如同一尊不可撼動(dòng)的巨人。

音樂(lè)，如同一雙巨手，將在場(chǎng)所有聽衆(zhòng)的心牢牢地抓住了。那殘酷的命運(yùn)般的聲音，讓每個(gè)人的臉上都帶上了一絲沉重，那仿如抗?fàn)幇愕呐鹬暮徒L，卻如同一陣陣大錘，重重地敲擊在每個(gè)人的心靈上，彷彿是要掙脫桎梏般，然而，那急速不安的旋律，卻如同一張張細(xì)密的網(wǎng)般，讓人掙脫不得。

許多聽衆(zhòng)，都不自覺地攥緊了拳頭，心底奔涌著激動(dòng)的情緒，伴隨著每一個(gè)強(qiáng)力和絃，不少人忘乎所以地點(diǎn)著頭，彷彿那是戰(zhàn)鬥的號(hào)角般。臺(tái)下的四位老師再次被這直擊人心的音樂(lè)震撼了，那眼光中，除了純粹的欣賞，再?zèng)]有一絲別的東西，彷彿是在享受著一場(chǎng)視聽的盛宴。再看他們的臉上的表情都是一樣的，更有兩位，更是從始至終，都用點(diǎn)頭和手部的小動(dòng)作，來(lái)表達(dá)著自己激動(dòng)和投入的情緒。

林樂(lè)在鋼琴前的演奏狂熱而投入，鋼琴，似乎已經(jīng)成爲(wèi)了他肢體的一部分，每一個(gè)或強(qiáng)或弱的和絃，都是按著自己心中的意志體現(xiàn)出來(lái)。他的肢體語(yǔ)言也伴隨著音樂(lè)的情緒，展現(xiàn)出一股果斷和一往無(wú)前的氣勢(shì)，隨著一連串如不可阻止的傾泄般的下行旋律，音樂(lè)進(jìn)行到了尾聲，隨即，個(gè)沉重的低音和絃，結(jié)束了整樂(lè)曲。

但樂(lè)聲雖止，樂(lè)意未盡，那抗?fàn)幍男拍睿焉钌畹亓粼诹嗣恳粋€(gè)聽衆(zhòng)的心底。當(dāng)林樂(lè)起身的那一剎那，全場(chǎng)靜寂了幾秒後，響起了一陣近乎瘋狂的掌聲。

這段震撼人心的音樂(lè)，徹底將在場(chǎng)的所有觀衆(zhòng)征服了。不知是誰(shuí)帶的頭，人們開始一批批地站起，而最後，就連四位臺(tái)下的老師都站了起來(lái)，臉上帶著肯定和欣喜的微笑，送上了自己的掌聲。

“林主任，這是你家的兒子吧，真厲害，比起我家的白楊厲害多了！”白家樹也站了起來(lái)鼓掌，他有些感嘆地對(duì)林海說(shuō)道。

“過(guò)獎(jiǎng)了，白部長(zhǎng)家裡的千金也非常優(yōu)秀，我妻子非常喜歡她呢！”林海笑著道

對(duì)於兒子的未來(lái)，林海沒(méi)有過(guò)多幹預(yù)，但是作爲(wèi)一個(gè)父親，他也喜歡兒子以後能找到一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的女孩，白楊是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

聽到林海親口說(shuō)的話，白家樹心裡不知道有多高興，林海的兒子不但人長(zhǎng)得帥，而且才華橫日，最重要的還有一個(gè)這麼厲害的老爸，他怎麼不滿意呢。