白燁的微薄賬號發表了一個動態，回饋粉絲的活動，將會在評論區隨機抽選出200人進行贈書活動。

這些都是胖子在一手操辦，白燁接下來還有一件十分重要的事情要去處理。

他要在近期寫出一篇文章，關於影響小鼠BPFH評分的文章，主要是寫出自己自創的飼料對於小鼠BPFH評分的影響。

爲了申請專利，白燁給飼料取了個名字叫：BY-1型飼料，以後更新了直接是BY-2……往後推就行了。

文章的名字是《BY-1型飼料對於實驗小鼠的BPFH評分的影響》。

這是白燁下一步要做的工作，只要BPFH評分火了，接下來就是BY-1型飼料大顯身手的時候了。

所以白燁在這之前，必須要把BY-1對小鼠的影響做出來一個實驗分析，來證明他確實是有好處的。

其實，這件事白燁早就在做準備了，那一萬隻挑選出來的KM小鼠其實就是實驗對象。

爲此白燁買來一些常用的市場上的小鼠飼料進行餵養，和這一萬隻吃BY-1型飼料的小鼠進行對比實驗。

數據在一開始就讓楊光東認真記錄了，白燁要做的就是實驗對比分析。

把一些常見的造模實驗、動物實驗、等等按照BPFH評分要求的指標進行對比，得到結論就是：

服用BY-1型飼料的老鼠的BPFH評分是要高出其他飼料的。

這就是白燁要做的事情，剛剛入手的30萬加上手上剩下的40萬，總共70萬，如果要去採購實驗器材是完全不夠，而且最主要的是週期太長，買回來以後也得很長的一段時間。

白燁等不起，也不想等。

於是白燁把目光朝向了張翰林，現任晉西中醫藥大學校長。

這個實驗，白燁會去參與，但是一個人的能力太侷限了。

而且BPFH幾十項指標以及實驗評分，一個人做到多會兒去呢？

而中醫藥大學就是一個完美的平臺，讓這羣專門搞科研的老師、學生一起去做。

其實這就類似現在市面上很多醫藥公司的廠家開發新藥的過程，醫藥公司以產品研究外包的形式，讓學校的科研人員來做藥品的檢驗和開發。

然後醫藥公司爲學校以及參與實驗的人員提供充足的科研經費，這樣一來，既保證了實驗的有效性和官方性，也省去了很多麻煩。

因此，學校的很多導師教授專家都其實或多或少承擔的有一部分醫藥公司的項目，讓學生幫忙去做。

這些老師既可以爲自己多發幾篇文章，多幾個課題，多幾項成果，還多一些收入，學生也能多一些學習的機會，也一些勞動補助。

醫藥公司也可以省下大量的人力物力以及金錢，這是一舉多得的事情。

現在很多的大學都是和大型公司是有合作的，那些頂級大學的科研機構甚至承擔的國家級項目。

白燁要做的就是這樣，就是和晉西中醫藥大學合作。

思前度後，白燁起身拿出一張紙，把想做的事情寫了起來。

第二天上午9點多，白燁來到了校長辦公室。

交接工作一個月的時間也做的差不多了，胡風雲已經慢慢的很少來學校，偶爾過來走一趟，聽說下個月就要去普澤醫院就任了。

張翰林也漸漸地進入了角色，之所以調過來做校長，很大的一部分原因就是他的科研能力。

白燁敲門進去之後，張翰林只是淡淡的笑了笑，說了句：“你來了，坐吧?！?

張翰林和胡風雲對待白燁是兩種態度，即便都是喜歡，可是喜歡的方式和喜歡的地方是不一樣的。

說句良心話，胡風雲對白燁如同看待自己後輩子侄這樣，自然帶的有幾分偏袒和維護之心。

可是張翰林不一樣，他對白燁是欣賞，是如同看待一個優秀的學生這樣，甚至還有幾分合作關係。

這其實也是可以理解的，所以白燁進來之後，還是很恭敬的坐下，不像胡風雲在的時候那麼隨意。

張翰林在忙，說了句稍等之後，就低下頭去對著一份文件仔細批改起來。

白燁也是耐心的等待，大約半個小時之後，張翰林摘下眼鏡，雙手揉了揉眼睛，按了按太陽穴。

白燁起身主動給杯子裡添了點熱水，說了句：“張校長辛苦了，先喝點水?！?

張翰林笑了笑：“哎，這個校長不好做啊！你小子，叫我張老師吧，聽你叫我校長怪怪的?！?

白燁訕訕一笑，沒有說啥，只是應承的點了點頭。

張翰林喝了口茶水，問道：“對了，你有啥事？”

白燁點了點頭：“嗯，是有點事，想和張老師聊聊。”

張翰林點了點頭：“行，著急嗎？著急你就先說。不著急的話，有個事你也給我出出主意?！?

白燁一聽這話，也是愣了一下，什麼事需要自己出主意？

“張老師您先說，我的事兒還好。”

張翰林嗯了一聲，右手指關節輕輕敲擊桌面，皺著眉頭問道：“你對咱們學校的科研，有啥看法？”

白燁一聽這個問題，有點爲難，畢竟學校的科研是有目共睹的差……

他訕訕一笑，沒有說話，而張翰林自然是看出來什麼意思，搖了搖頭，繼續問道：“你覺得咱們學校的科研路應該怎麼走？”

這個問題白燁實在是不好回答，這麼大個學校，科研怎麼走？這可不是白燁能做得了主的！

張翰林見狀，笑了笑：“隨便說，就當聊天?！?

白燁沉思片刻，說了句：“從上到下走，比從下往上走更快，可是從下往上走，卻更徹底！我覺得，兩者結合起來，可能走得更穩吧?！?

張翰林一聽，忽然眼睛一亮！

從上往下，不就是說自己呢嗎？學校換了個科研的校長，可以說龍頭都貼上了科研的標籤了，還不是從上往下？

只是從下往上怎麼走，白燁的話給張翰林內心點撥了一下，這一下讓他思維活泛了起來。

這件事，下去得和各個院長好好討論討論，如何從下往上走帶動科研的發展！

想到這裡，張翰林忽然心情好了起來，對白燁的印象和評價更高了。

一時間，笑著看著白燁，說道：“說說你的事兒吧，今天找我什麼事兒？”

白燁點了點頭，拿出準備好的一份材料，遞了過去，說道：“校長，您先看看這份材料?！?

張翰林接過材料，看了一眼標題，頓時眼睛裡充滿了好奇。