“王教授，你這樣……我真的承受不起。全中國像我這樣的鄉村教師何止千千萬，我不過是做了自己該做的事?！?
龐學林連忙起身上前，將王崇慶扶了起來。
王崇慶道：“龐老師，話雖然這麼說，但正因爲有了像你這樣千千萬萬鄉村教師們的付出，我們的國家，我們的民族，我們的下一代，纔有未來?！?
龐學林不由得有些哭笑不得：“王教授，你就別誇我了，我都有些不好意思了。對了，關於論文投稿，你有什麼建議嗎？”
王崇慶沉吟片刻，擡起頭道：“龐老師，你信任我嗎？”
龐學林微微一愣，點了點頭。
這位王教授雖然性格看起來有些古板，但到目前爲止，給龐學林留下的印象還不錯。
王崇慶道：“稍後我帶你去見一見我們數學系的羅主任，發論文的事，我們等見了羅主任再說?！?
“爲什麼？”龐學林微微一愣。
“龐老師，你寫的這幾篇論文水平雖然高，但如果就這麼郵寄出去，我相信期刊編輯看到你的工作單位和聯繫地址後，大概率事件，是直接把你的論文投到垃圾桶裡?！?
龐學林皺了皺眉，疑惑道：“王教授，你的意思是，他們不會認可我的論文？”
王崇慶有些無奈道：“龐老師，你可能不知道，自從陳景潤院士的事蹟被媒體大肆報道後，這些年來，國內但凡有點知名度的數學期刊，每天都會收到無數來自全國各地的投稿……其中大多都是一些‘自學成才’的人士投的，就連我們林城大學主辦的學報也不例外。一開始，編輯們還會翻閱一下，看看有沒有機會從中篩選出一些有價值的稿件。但時間久了，大家基本上都不看了，直接根據稿件上的工作單位和地址判斷論文有沒有價值。所以你就這麼直接投過去，被拒稿的可能性很大！”
龐學林有些哭笑不得，他一下子就明白了王崇慶的意思。
這個年代，正是民間科學家氾濫成災的時候。
陳景潤院士，正是無數民間科學家們的精神領袖。
他們妄想如陳景潤院士那樣，在當中學老師的時候，就寫信給華羅庚，對華羅庚的一些觀點提出修改建議，從而贏得華羅庚的青睞，並且一步步成長爲國際上的頂尖數學家。
可這些人，大多都不曾接受過基本的專業訓練，卻妄想一舉解決某個重大的科學問題，或者試圖推翻某個著名的科學理論。
即使在後世，網絡上想要證明π不是無理數的民間科學家，也不計其數。
因此，可以想象各大學術期刊的編輯們面對這些民科投稿時的無奈了。
龐學林道：“王教授，那我該怎麼辦？”
王崇慶道：“放心吧，等下見了羅主任，我幫你解決?！?
龐學林點了點頭，王崇慶既然這麼說了，他也只能選擇相信對方了。
吃完飯，王崇慶帶著龐學林直接前往數學系教學樓，來到了三樓的一處辦公室。
辦公室內，一名戴著眼鏡，國字臉，看起來四十出頭的男子正在用雞毛撣子拂去牆面上的灰塵。
看到王崇慶帶著龐學林進來，那名男子轉過身，有些審視地看著王崇慶身後的龐學林。
“羅主任，我給你介紹一下，這位是……”
中年男子擺了擺手，笑著說道：“王教授，你不用介紹了，這位應該就是上午在泛函分析課上給學生們上課的那位小龐老師吧！”
王崇慶有些驚訝道：“羅主任，你都知道了？”
羅建中笑道：“上午的事早就傳開了，說一位小學老師給本科生們講解泛函分析課程，比你這個教授說得都要好?！?
王崇慶老臉一紅，隨即笑道：“這也算我慧眼識珠吧，隨便點個人上來講課，就有這麼高的水平。龐老師，我給你介紹一下，這位是我們林城大學數學系主任羅建中教授?！?
龐學林笑道：“羅主任好！”
“小龐同志，你好！”
羅建中友好地朝龐學林點了點頭。
他有些奇怪，王崇慶的性子他是瞭解的，比較自傲，也比較古板，但是在面對龐學林的時候，他卻表現出了平輩相交的姿態。
難道這年輕人真有傳說中那麼厲害？
王崇慶彷彿看出了羅建中的心思，說道：“羅主任，你可不要小看龐老師，他雖然只是在一所山村小學任教，但不管是教學水平還是學術水平，都非常高。龐先生，你把你寫的那些論文拿出來，給羅主任看看！”
龐學林點了點頭，直接從背囊裡將論文全部取了出來，放到了羅建中的辦公桌上。
“好，那我先看一下論文?！?
羅建中接過論文，笑道：“小龐同志，你和王教授在一旁坐著等一下。對了，老王，自己給小龐同志泡杯茶??！”
“行，你看你的！”
羅建中不再理會龐學林和王崇慶。
他首先將龐學林那十三篇論文的標題一一看了一遍，然後隨意從中取出一篇論文，翻閱起來。
時間一分一秒流逝，不知不覺間，半小時過去了，一小時過去了……
羅建中始終沉浸在論文之中，越看，越是感到心驚。
龐學林在一旁淡定地喝著茶，倒是王崇慶有些坐立不安。
“羅主任，龐老師的這些論文怎麼樣？”
終於，王崇慶忍不住出聲道。
羅建中這才放下論文，擡起頭道：“小龐同志，這些論文，都是你自己寫的？”
龐學林道：“是的！”
羅建中又問道：“小龐同志，你今年多大了？”
龐學林道：“過了年，就滿二十了！”
羅建中眼中閃過一絲不可思議之色，這些論文分屬不同領域，水準極高，可以說隨便一篇發表出去，作者都可以在數學界佔據一席之地。
可偏偏，這些論文居然都出自同一人之手，而且是一個不到二十，從來沒有接受過完整學術訓練的年輕人。
除了天才，他已經找不到合適的詞彙去形容龐學林了。
羅建中感嘆道：“真是難以想象，我們國家的年輕人中，竟然還存在著龐老師這樣的人才?！?
王崇慶道：“羅主任，你覺得讓龐先生來我們學校擔任數學研究所研究員，怎麼樣？”
龐學林不由得驚訝地擡起了頭，他一下子就明白了王崇慶的想法。
以嶺子頂村小學老師的身份和以林城大學數學研究所研究員的身份投稿，對那些學術期刊而言，完全是兩個概念。