今日書院的儀式安排在書院的校場(chǎng)之上。
要知道書院不僅有文科，更有武科。
雖然武科的訓(xùn)練場(chǎng)地在軍營(yíng)之中，但是書院之中也有一個(gè)比較大的場(chǎng)地作爲(wèi)武科學(xué)生日常訓(xùn)練所在。
三品以下的戰(zhàn)鬥破壞力還不是那麼大，書院校場(chǎng)足夠滿足他們使用了。
三品以上戰(zhàn)鬥，因爲(wèi)有法相的原故，破壞力陡增，那就需要軍營(yíng)的校場(chǎng)來(lái)壓制他們的破壞力了。
當(dāng)然，如果兩個(gè)人要是覺(jué)得校場(chǎng)太壓抑，完全可以找一個(gè)沒(méi)人的地方，大打出手，隨便打，只要不破壞農(nóng)田什麼的，沒(méi)人管你。
此時(shí)校場(chǎng)臺(tái)上，蔡邕、司馬徽、龐德公已經(jīng)站在了上面，就等著劉備來(lái)呢。
向朗把劉備和陳元引上臺(tái)，其他人就在臺(tái)下了。
劉備上臺(tái)是毋庸置疑的，他還要發(fā)言呢。
陳元也是書院的一員啊，他是書院的副山長(zhǎng)。
陳元之所以要領(lǐng)一個(gè)這麼樣的職務(wù)，目的很明顯，那就是要當(dāng)書院的老師了。
等到劉備和陳元在臺(tái)上站好，開院儀式所有的人就全部到位了。
陳元作爲(wèi)主持人率先發(fā)言。
金聲玉振這個(gè)道術(shù)，陳元也是會(huì)的。
聲傳百里做不到，聲傳十里還是不在話下的。
陳元輕咳一聲，掃視了臺(tái)下一眼，示意臺(tái)下諸人安靜。
“諸位賢達(dá)，今日是我襄陽(yáng)書院正是開院的日子，感謝諸位蒞臨參加，我僅代表書院對(duì)諸位的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝?！?
臺(tái)下的衆(zhòng)人都是文士，自然不會(huì)像後世的時(shí)候，臺(tái)上的人一說(shuō)完就啪啪啪鼓掌。
最多點(diǎn)個(gè)頭表示頷首就完了。
這讓陳元心中腹誹不已，害，下次必須搞個(gè)氣氛組。
好在陳元現(xiàn)在心理素質(zhì)也上來(lái)了，沒(méi)人鼓掌也沒(méi)有覺(jué)得尷尬。
繼續(xù)說(shuō)道：“襄陽(yáng)書院的開院離不開我們荊州牧劉使君的支持，下面請(qǐng)劉使君講話?！?
說(shuō)完，陳元退了幾步，讓劉備站到了前面。
看著臺(tái)下密密麻麻的人，劉備心中有些激動(dòng)。
這些可都是文士啊，如果這些文士都能爲(wèi)我所用，何愁大志不申，大業(yè)不成啊。
好在劉備這些時(shí)日也練出來(lái)了，自然不存在怯場(chǎng)的問(wèn)題。
“諸位賢達(dá)，今日參加襄陽(yáng)書院的開院儀式，備深感榮幸和不安，因爲(wèi)你們都是天下頂尖的人才，均是博學(xué)才厚之輩，蒙伯楷先生幾人看重，讓我在這種隆重的儀式之上說(shuō)幾句話，說(shuō)是勉勵(lì)諸位先生和書院的學(xué)生，備自從得了幾位先生的囑託之後，便日夜難安，畢竟備學(xué)問(wèn)不深，見(jiàn)識(shí)淺薄，實(shí)在不知道該說(shuō)什麼。”
“殫精竭力了十餘日，備總算是得了幾句話，願(yuàn)與諸位共勉。”
劉備這個(gè)講話內(nèi)容，陳元本來(lái)是想代筆的，可是劉備死活不讓，說(shuō)是要自己準(zhǔn)備。
現(xiàn)在看樣子，還行。
這一段話充分表達(dá)了劉備對(duì)人才的敬重，一個(gè)尊重賢才的人設(shè)算是立起來(lái)了。
要知道，現(xiàn)在臺(tái)下站著的可不僅僅是荊州一地的人才，乃是從四面八方趕過(guò)來(lái)的。
劉備今日說(shuō)的話，必然會(huì)傳遍天下文士的。
單憑這一段話，必然就會(huì)給劉備樹立一個(gè)好的名聲，這好處可大了去了。
不過(guò)，今天能夠留下多少人才就看劉備接下來(lái)的發(fā)揮了。
劉備現(xiàn)在可不知道陳元如何想，他已經(jīng)沉寂在了自己的氛圍當(dāng)中。
要知道，劉備爲(wèi)了今天的講話，可是真是花費(fèi)了一番心思。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”
這是劉備的第一句話。
恩，這句話中規(guī)中矩，算不上太出色，當(dāng)然也不算差。
不過(guò)卻點(diǎn)出了襄陽(yáng)書院的重要性，總之是點(diǎn)題的一句話。
所以，劉備說(shuō)出這一句話之後，臺(tái)下人的反應(yīng)也很平靜。
既沒(méi)有鼓掌，也沒(méi)有喧譁，期待著劉備剩下的話。
劉備繼續(xù)說(shuō)到。
這一次就是一首小詩(shī)了。
駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛；
堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；
舍長(zhǎng)以就短，智高難爲(wèi)謀；
生才貴適用，慎勿多苛求。
這首詩(shī)直接表達(dá)了劉備自己的用人觀念。
那就是量才爲(wèi)用。
當(dāng)然在這個(gè)時(shí)代，就算不上詩(shī)了。
不過(guò)不影響劉備幾句話的威力。
即便是陳元對(duì)劉備也刮目相看了。
不愧是後來(lái)當(dāng)了皇帝的人，咱這昭烈帝的確是有兩把刷子啊。
量才爲(wèi)用是一個(gè)皇帝的基本素質(zhì)，因爲(wèi)天下頂尖的人才畢竟有數(shù)。
不可能人人都是諸葛亮周瑜，人人都是呂布趙雲(yún)，礙於天賦、資質(zhì)、環(huán)境、資源等等的因素，人才之間那也是有差距的。
而且還有術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人的領(lǐng)域不同，擅長(zhǎng)的方面也不同。
不可能讓諸葛亮拿著扇子出跟呂布單挑吧。
那不是扯淡嗎！
所以，身爲(wèi)主公乃至皇帝，必然要會(huì)把合適的人用到合適的地方去。
只要爲(wèi)上者能夠掌握這一點(diǎn)，那肯定差不了了。
這一點(diǎn)最爲(wèi)突出的便是劉邦。
歷代皇帝用人，無(wú)出於劉邦。
劉邦用人幾乎是渾然天成，甚至讓人懷疑他是天授。
所以，劉邦比之項(xiàng)羽，哪裡都差，唯有在用人之上，勝出項(xiàng)羽十倍，於是劉邦得了天下，項(xiàng)羽兵敗烏江自刎。
當(dāng)然，還有一人用人可與劉邦相比，從而開創(chuàng)了新紀(jì)元。
不可說(shuō)，不可說(shuō)。
劉備說(shuō)出這話之後，這一次臺(tái)下的反應(yīng)就不同了。
很多人眼中閃出光芒。
有的人則是直接鼓掌了：“劉使君此言有高祖之風(fēng)啊?！?
陳元聽(tīng)到有人這樣喊，頓時(shí)眼中閃出寒芒，盯向了說(shuō)這話的人。
搭眼看去，居然是楊修。
好傢伙，這是不怕死了嗎？
竟然還敢回到襄陽(yáng)來(lái)。
楊修這話就是不懷好意了。
這種話也是能亂說(shuō)的嗎？
你這樣說(shuō)，置當(dāng)今天子於何地啊。
不過(guò)，現(xiàn)在可不是對(duì)付楊修的時(shí)候，這樣的場(chǎng)合肯定不能出手，不然名聲都要壞了。
好在劉備不愧是劉備。
當(dāng)聽(tīng)到這話的時(shí)候，心中也是一驚。
但是劉備雖驚不亂，看著楊修肅然道：”德祖先生言重矣，備怎敢與高祖相比，聖天子在爲(wèi)，備得天子看重，爲(wèi)天子撫牧荊州，必得賢才而用之，這是天子的德政，與備有何關(guān)係，還請(qǐng)先生勿要再如此說(shuō)，不然備就懷疑先生是否要挑撥天子與臣僚之關(guān)係，將先生請(qǐng)去洛陽(yáng)，聽(tīng)天子發(fā)落了?！?
聽(tīng)了劉備說(shuō)的話，陳元心中忍不住暗贊精彩。
劉備這成長(zhǎng)速度真是恐怖如斯。
這纔多長(zhǎng)時(shí)間，劉備已經(jīng)完全成爲(wèi)了一個(gè)合格的荊州牧了。
面的這樣的挑釁都能完美的反擊回去。
可以，可以。
有這樣的主公，那可真的省心多了。
陳元?jiǎng)偫u還怕劉備脾氣上來(lái)，直接把楊修給拿下了呢。
要知道典韋、張郃和周泰可都站在下面呢，想要拿下一個(gè)楊修簡(jiǎn)直不要太輕鬆。
只是如此一來(lái)，今日的開院儀式必然就被破壞了。
楊修看到自己說(shuō)的話竟然被劉備化解，心中自然不甘。
自從那日之後，楊修不僅恨上了陳元，也把劉備和荊州都恨上了。
這纔有了今日之事。
楊修腦海之中瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)，各種毒計(jì)不斷閃現(xiàn)，極力想要破壞今日的開院儀式。
最好讓這開院儀式辦不下去。
只不過(guò)，等到楊修想要再發(fā)言的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己居然說(shuō)不了話了。
心中頓時(shí)一驚。
竟然是道術(shù)子不語(yǔ)。
這道術(shù)乃是一個(gè)禁言之術(shù)，取自《論語(yǔ)》：子不語(yǔ)怪力亂神。
這是一個(gè)非常強(qiáng)大的道術(shù)，可是卻有一個(gè)特點(diǎn)。
並不是修爲(wèi)高就能施展的。
反而是弟子越多，越有可能學(xué)會(huì)。
巧了的是，蔡邕弟子就不少。
寬泛的說(shuō)，整個(gè)太學(xué)的學(xué)生都是他的弟子。
所以，蔡邕就會(huì)這個(gè)道術(shù)。
蔡邕現(xiàn)在一心想要把書院發(fā)揚(yáng)光大，豈能容楊修破壞書院的開院儀式。
所以，蔡邕直接一個(gè)子不語(yǔ)給楊修安排上。
你就給老夫老老實(shí)實(shí)的當(dāng)一個(gè)啞巴吧。
其他人自然不知道蔡邕給楊修上了禁言術(shù)。
看到劉備說(shuō)完之後，楊修不在反駁，便以爲(wèi)楊修被劉備說(shuō)服了，更加佩服劉備了。
劉備看到楊修不再說(shuō)話，雖然心中奇怪，可是卻沒(méi)有心思細(xì)究了。
繼續(xù)說(shuō)出了第三句話。
十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
劉備這話是在提醒書院的老師，一個(gè)人想要成長(zhǎng)爲(wèi)人才，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的培養(yǎng)，書院的老師們要抱著爲(wèi)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，切不可胡亂的教育，這樣會(huì)毀了人的。
聽(tīng)到劉備這一句話，書院的人都若有所思。
最後，劉備又說(shuō)了一句。
弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
這明顯是在借陳元先前師說(shuō)的話了。
說(shuō)完這一句之後，劉備笑道：“這話乃是我四弟陳元陳子初曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，他的那篇師說(shuō)道理深刻，一針見(jiàn)血，所以我借用子初的這一句話贈(zèng)與書院的老師和學(xué)生，希望你們可以教學(xué)相長(zhǎng)，青出於藍(lán)而勝於藍(lán)，只要你們能夠?qū)W有所成，州牧府的大門就爲(wèi)你們敞開。”
前面的幾句話都不低劉備說(shuō)的最後這一句。
什麼意思這是？
難不成襄陽(yáng)書院畢業(yè)之後就可以入州牧府爲(wèi)官？
這豈不是開創(chuàng)了一種新的當(dāng)官的路子。
一說(shuō)這個(gè)，臺(tái)下的這些人可就來(lái)勁了。