“我也來幫你，哥！”許琬晴也緊接著跳了起來，也不管李培誠答應(yīng)不答應(yīng)，也直接親切地叫起了哥。
“還有我，哥！”文靜的譚靜也興奮地向餐桌走去。
孫曉萱幾乎氣得要暴走了，她雖然佩服李培誠的本事，但並不意味著她願(yuàn)意李培誠當(dāng)她的老師。她心中仍然還是想把李培誠逼出這個(gè)家門，追求她的自由。
但她萬萬沒想到，僅半天的時(shí)間，她請來的幫兇，曾經(jīng)的死黨，這麼快就象她的爸媽一樣完全站到了李培誠那邊了。
這讓孫曉萱感覺自己像個(gè)被人拋棄的小孩，從父母到死黨，都從自己身邊被奪走了，而奪走這一切的就是這位充滿了神奇，充滿了陽光的男人。
孫曉萱賭氣，孤零零地坐在沙發(fā)上，她恨不得拿起沙發(fā)上的靠枕狠狠地朝李培誠，還有她的死黨扔過去。
李培誠看到孫曉萱一個(gè)人孤零零地坐在那裡，突然感覺她很可憐。
少女的心他不是很瞭解，但他知道孤單的滋味，因爲(wèi)他小時(shí)候就很孤單。
他知道孫曉萱仍然不滿父母親的安排。
“不用了，我自己來，你們玩著吧！”李培誠笑著阻止了她們。
這時(shí)她們也發(fā)現(xiàn)了孫曉萱沒有跟上來，終於想起了她們來此的真正目的，昔日深厚的友誼，顯然勝過剛剛結(jié)識不久的大哥哥，她們都悶聲不吭地坐回了沙發(fā)。
李培誠到十二點(diǎn)一刻的時(shí)候才離開了孫局長的家，等到了學(xué)校已經(jīng)十二點(diǎn)半多了。
午時(shí)是從十一點(diǎn)到一點(diǎn)，以前李培誠都是從十二點(diǎn)修煉到一點(diǎn)，今天很顯然已經(jīng)練不成了。
下午三點(diǎn)來鍾，李培誠正在圖書館看書，何教授給他打來了電話，讓他去趟他的辦公室。
“培誠，坐坐！”何教授親切地招呼李培誠坐下。
何教授很喜歡李培誠，在李培誠讀大一放暑假來系裡要求暑假從事一些力所能及的科研輔助工作時(shí)，他就喜歡上了這個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的大一男生。
雖然數(shù)年前何教授自己就已經(jīng)很少親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，只是在大方向做出指示，還有一些關(guān)鍵性的問題參與外，其他都交給其他老師和研究生。但他對李培誠的事情還是知道的挺多的，因爲(wèi)不少老師和研究生向他反映，李培誠這個(gè)學(xué)生是根苗，做實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，腦子靈活。
這些反映讓何教授特別關(guān)注起李培誠，甚至從課題經(jīng)費(fèi)人員工資這塊，也將李培誠列了進(jìn)去，雖然數(shù)字微乎其微，但從何教授給一個(gè)本科生開科研經(jīng)費(fèi)支出，可見他很喜歡很重視這個(gè)學(xué)生。他還固執(zhí)地將李培誠的名字列在李培誠參與過的課題組名單裡面，項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告裡面，雖然排位是最後面的，但也說明了何教授已經(jīng)完全將李培誠看成一位擁有科研實(shí)力的科研人員。
作爲(wèi)一位本科生，這是一項(xiàng)很大的光榮。
李培誠讀大四的時(shí)候，何教授就向李培誠伸出了橄欖枝，希望他能留在東方大學(xué)資源科學(xué)系，做他的學(xué)生。這對於何教授而言，是絕無僅有的事情，蓋因李培誠實(shí)在太優(yōu)秀了，優(yōu)秀到何教授害怕失去這位學(xué)生。
正因爲(wèi)何教授對李培誠的關(guān)心和重視，這讓李培誠心裡一直很尊敬這位看起來很有學(xué)者風(fēng)範(fàn)的資源科學(xué)系學(xué)科帶頭人。
“何老師找我有什麼事情？”李培誠問道。
“這個(gè)暑假，除了老孫那邊家教的事情，你沒接其他的活吧？”何教授問道。
“沒有，我正等著老師您給我安排科研實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 崩钆嗾\道。
“這樣就好。”何教授一喜，繼續(xù)道：“我跟環(huán)科系的蕭教授有個(gè)課題在合作，本來是安排葉羽鋒去環(huán)科系那邊幫忙的，他手不小心被玻璃給傷了，有些嚴(yán)重，這個(gè)夏天估計(jì)不好做實(shí)驗(yàn)了，所以我想安排你去環(huán)科系那邊幫忙，你看行嗎？”
李培誠聞言心裡微微一震。他好像聽人說起過何教授跟環(huán)科系蕭教授合作搞了個(gè)課題，貌似是省級基金課題，不算很大，但也不算小，總有個(gè)十來萬錢吧。這種省級課題，李培誠也參加過，不過都是作爲(wèi)體力勞動(dòng)者身份參與的。當(dāng)然這裡所謂的體力勞動(dòng)者，跟工地上的不同，而是指一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，清潔工作等等，不直接參與科研實(shí)驗(yàn)的核心部分。
但這次顯然有些不同了，聽何教授的意思是，他將代表何教授跟環(huán)科系進(jìn)行課題合作，也就是說，他將不僅僅是當(dāng)下手那麼簡單，而將是參與到整個(gè)研究過程中，還要對整個(gè)課題的研究提出自己的看法，甚至解決方案。
李培誠雖然從來不缺乏自信，但何教授如此重用他，卻讓他心裡感覺到有很大負(fù)擔(dān)，所以一時(shí)間反倒不敢輕易答應(yīng)下來。
何教授看得出來李培誠有心理負(fù)擔(dān)，笑了笑道：“你不需要有心理負(fù)擔(dān)，以你目前掌握的知識和科研實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是能完全勝任這個(gè)項(xiàng)目的。況且，這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是蕭教授，我只是主要參與者，算是第二負(fù)責(zé)人吧。所以主導(dǎo)工作由他們進(jìn)行，你主要是協(xié)助他們，運(yùn)用我們這個(gè)專業(yè)上面的特長，給他們提供更完美的方案和專業(yè)上的援助。”
李培誠見何教授這麼說，知道這個(gè)事情自己不能拒絕了，於是就問道：“這個(gè)項(xiàng)目蕭教授那邊主要是誰負(fù)責(zé)？”
何教授道：“他那邊的人員是柳博士。”
柳博士！李培誠愣了一下，腦子裡浮現(xiàn)出一位冷冰冰的美女。
魔女柳芷蕓！李培誠暗暗苦笑。她雖然是一位美女，但李培誠卻絲毫沒有即將跟她合作的興奮，如果可能的話，李培誠寧願(yuàn)選擇跟恐龍合作。
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