沒有一個(gè)人臉上有笑容，每個(gè)人都面無表情，跑在前面的孩子看上去才九歲左右，速度居然也很快，小小的年紀(jì)，眼裡已經(jīng)如一潭死水，波瀾不驚。
沈遲心裡咯噔一聲，這些孩子給他的感覺，像是一羣行屍走肉，沒有一絲私人情感，甚至連對(duì)晨跑的厭惡都沒有。
他不禁想起從前沈念回來的抱怨：“哎呀真是煩死了，大清早的吹口哨叫我們起來……簡(jiǎn)直是要了卿命啊，混蛋啊……不把我們當(dāng)人看啊……這簡(jiǎn)直是折磨啊……”
哪怕過去了這麼久，他依然清楚地記得他當(dāng)時(shí)臉上生動(dòng)的表情，帶著無可奈何的煩燥和厭倦以及深深的反感。
他當(dāng)時(shí)並沒有說什麼，因爲(wèi)那很正常，每個(gè)孩子都不喜歡早起。
可是現(xiàn)在這些孩子明明都很正常地在跑動(dòng)，他卻感覺一股寒氣從心底生起：他們沒有厭煩、沒有抱怨、沒有交頭接耳，甚至連眼神都沒有一絲波動(dòng)。
他們就像是一具具行走的屍體一樣，被這個(gè)學(xué)校打磨成一模一樣的機(jī)器。
而這樣的感覺，他在一個(gè)人的眼裡看到過。
荊成鳳。
到了這一刻，他終於相信，荊成鳳確實(shí)被送到這所學(xué)校來過。
可是這是爲(wèi)什麼呢？單憑學(xué)校的環(huán)境和制度來看，確實(shí)是還不錯(cuò)啊，管理嚴(yán)格一點(diǎn)也正常……吧……
正想著呢，視線裡忽然看到一個(gè)人腳步錯(cuò)亂了一下摔倒在地。
看上去像是個(gè)十來歲的小男孩，大概是摔得狠了，竟然一下子沒能爬得起來。
這種情況下，前後邊的同學(xué)肯定會(huì)扶起來吧，順便帶著他去醫(yī)務(wù)室，然後陪著他的幾個(gè)人都能免了晨跑，這曾經(jīng)是沈念最喜歡乾的事情了，爲(wèi)了省事他甚至有時(shí)候還會(huì)裝作不舒服偷懶，老師也是睜一隻眼閉一隻眼。
沈遲脣角帶著淺淺的笑意，等待著這一幕的來臨。
可是出乎意料的是，沒有一個(gè)人扶他。
那個(gè)小男孩掙扎著想爬起來，但是大概是腳扭了，疼得他臉都有些扭曲卻沒能站起來。
他身後的同學(xué)沒有一個(gè)人停頓，左右繞開他便繼續(xù)前行，速度不變。
沈遲脣角的笑容凝固了。
這樣的情形讓他有些不安，爲(wèi)什麼會(huì)這樣？
下一秒，視野裡出現(xiàn)了一個(gè)高大的男子，看上去應(yīng)該是老師，他不知道說了什麼，學(xué)生們都停了下來，回頭看向那個(gè)摔倒的男孩子。
老師慢慢地走向他，小男孩擡起頭，臉上雖然沒有什麼變化，但是到底還是年紀(jì)小，眼裡已經(jīng)寫滿了深深的恐懼。
爲(wèi)什麼他會(huì)這麼害怕？他受傷了不是嗎？老師過去他應(yīng)該開心纔對(duì)啊，他站不起來老師會(huì)扶他，爲(wèi)什麼他反而更恐懼了？
沈遲正在疑惑，那個(gè)老師已經(jīng)走到了小男孩面前。
因爲(wèi)他背對(duì)著沈遲，所以沈遲不知道他說了什麼，只看到小男孩眼底閃過一絲絕望，張了張嘴，說出來的話卻是：“我錯(cuò)了。”
脣形絕對(duì)是這樣，但是沈遲卻懷疑自己看錯(cuò)了。
他摔倒了，哪錯(cuò)了？爲(wèi)什麼他會(huì)認(rèn)錯(cuò)？這讓他百思不得其解。
然後在小男孩絕望到麻木的眼神裡，旁邊走出兩個(gè)比較高大的男生，左右扶著把他拉了起來。
他身前的老師離開了一下，不一會(huì)，拿了一塊鐵板過來。
寬度約三釐米厚度約0.5釐米、長(zhǎng)度大概二十釐米左右的鐵板，拿在老師手裡像是個(gè)玩具一樣的。
他要幹什麼？難道他是醫(yī)生，小男孩腿骨折了需要固定？那也該送醫(yī)院不該這樣啊……
下一秒發(fā)生的事情，讓沈遲屏住了呼吸。
兩個(gè)扶著小男孩的學(xué)生將他的手伸直，攤平，這個(gè)老師走到他面前，啪地就是一板子打下去了。
他清清楚楚地看到，小男孩眼裡一下就滾出了淚珠，但是他死死地咬住嘴，連哭都不敢哭出來。
一下、兩下、三下……
稚嫩的小手哪受得了這樣的拍打，沈遲眼睜睜看著小男孩的手迅速地變紅、變腫，不一會(huì)兒兩隻都已經(jīng)沒法看了。
一共十下，看那力道，這老師絕對(duì)沒有留力氣，每一下都是十成十。
根據(jù)沈遲的推斷，這個(gè)小男孩恐怕這幾天手會(huì)麻到?jīng)]有知覺，可能連筷子都拿不起。
打完後，兩個(gè)學(xué)生放開了他，他應(yīng)該會(huì)去休息了吧？哪怕是懲罰這也已經(jīng)太過了，藥總還是要上的吧？更何況他腳還扭了……
學(xué)生們迅速在老師的帶領(lǐng)下離開了操場(chǎng)，小男孩獨(dú)自一人留了下來。
他拖動(dòng)著受傷的左腳，慢慢地，努力地一圈一圈跑了起來。
大概是疼得狠了，他一邊跑，眼裡一邊掉著眼淚，可是他沒有擦。
沈遲已經(jīng)不會(huì)去想他是不是不好意思擦，因爲(wèi)他非常肯定，他絕對(duì)是不敢擦。
這樣的教育，能教育出什麼樣的孩子？
他感覺心裡的怒火洶涌沸騰，幾乎要將他的理智都燃盡了。
難怪荊成鳳的精神會(huì)受到重創(chuàng)，難怪她會(huì)喪失理智，難怪她會(huì)覺得是她爸媽把她送來讓人欺辱的！
他幾乎已經(jīng)可以看到她在這學(xué)校裡受到的遭遇，一個(gè)十歲的小男孩尚且如此，更何況是一個(gè)青春活潑的花季少女，恐怕荊成鳳在這裡面受到了虐待更爲(wèi)嚴(yán)重。
最讓他觸目驚心的是，在這樣的惡行發(fā)生的時(shí)候，旁邊站立的幾百個(gè)學(xué)生，每個(gè)人臉上都是一片漠然，眼底也沒有絲毫波動(dòng)。
顯然，這樣的情景他們?cè)缫蚜?xí)慣成自然，如今已經(jīng)麻木了。
究竟是怎樣的教學(xué)氛圍，能讓這些活潑的孩子變成這樣？這真的是那個(gè)風(fēng)評(píng)甚好，人見人誇的古典學(xué)校？
不，這是地獄。
他看著小男孩拖著傷腿跑了整整五圈，慢慢地挪進(jìn)了教學(xué)樓。
操場(chǎng)上空無一人，沈遲纔回過神來發(fā)現(xiàn)自己太過震驚竟然忘了拍照。
回到賓館後，齊健他們都已經(jīng)起來了正在吃早餐。
看到沈遲進(jìn)來，倒也沒人感到奇怪，齊健笑瞇瞇地叫他：“哥，快來，我們打包回來吃的，吶，這是你的，我還給你加了個(gè)蛋！”
沈遲面無表情地在他身邊坐下，眼睛盯著粉，卻久久沒有動(dòng)，腦海裡一直在回放著小男孩受罰的那一幕。
第一下，手劇烈地抖了一下，下意識(shí)地想往回縮，卻還是不敢縮，反而更加往外伸了一些……
第二下，手迅速地紅了起來，額角青筋都跳了一下……
……
“哥，哥？”齊健在他眼前揮動(dòng)了一下手，奇怪地看著他：“你怎麼了？失魂落魄的樣子……”
沈遲嗯了一聲，慢慢打開蓋子，心情沉重：“先吃早餐吧，吃完我有件事情要跟你們說。”