斷空學(xué)院分爲(wèi)三大區(qū)域，從外至內(nèi)分別是一年級(jí)學(xué)員，二年級(jí)學(xué)員，三年級(jí)學(xué)員。
其中一年級(jí)學(xué)員的外環(huán)區(qū)域最大，因爲(wèi)一年級(jí)學(xué)員最多。
入學(xué)考驗(yàn)已經(jīng)過(guò)去了三天了。
“聽說(shuō)了嗎？這次一年級(jí)新生的質(zhì)量，很多導(dǎo)師都不滿意。”
“嘿嘿，不滿意最好，最好能把新生全都篩選掉，以免進(jìn)來(lái)和我們爭(zhēng)資源。”
斷空學(xué)院一年級(jí)的規(guī)矩十分古怪。
有新生入學(xué)那一個(gè)月，那麼學(xué)院面向所有一年級(jí)學(xué)生的資源，都是均等的。
假如學(xué)院派發(fā)的資源總和是100份，如果一年級(jí)學(xué)生一共有50人，那麼每個(gè)一年級(jí)學(xué)生就能夠獲得2份資源，如果一年級(jí)學(xué)生有100人，那麼每人只能夠獲得1份資源。
在資源分配方面上，可以說(shuō)是絕對(duì)的公平。
但僧多肉少，有限的資源根本不夠用。
老生還好，資源還有積蓄，但很多剛?cè)霐嗫諏W(xué)院的新生，則會(huì)受不了。
一年級(jí)學(xué)生想要額外獲得資源，只有兩種途徑。
一、 加入某個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
斷空學(xué)院會(huì)分配給大量資源給學(xué)生社團(tuán)，資源數(shù)量因社團(tuán)而異。
而且分配給學(xué)生社團(tuán)的資源，之後如何，學(xué)院不會(huì)過(guò)問(wèn)。
這其中就有很多操作空間了。
一開始，不乏有不少學(xué)生以創(chuàng)立社團(tuán)的名義，侵佔(zhàn)學(xué)院分配的資源，一旦學(xué)院派送資源，他們的管理就中飽私囊，完全不顧及其他學(xué)生，久而久之，這些人創(chuàng)立的社團(tuán)自然就原地解散了。
那個(gè)時(shí)候自私之人才發(fā)現(xiàn)，雖然侵吞了社團(tuán)資源，一時(shí)爽快，但卻被其他學(xué)生和社團(tuán)直接孤立針對(duì)了。
但凡有學(xué)院需要團(tuán)隊(duì)考覈的考驗(yàn)，這些人都不受待見(jiàn)，久而久之，在學(xué)院也混不下去了。
所以現(xiàn)在的社團(tuán)，大部分都是按實(shí)力分配，按勞分配等等模式。
而第二種獲得資源的辦法。
“咚！咚！咚！”
所有斷空學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生都情不自禁看向擂鼓聲傳來(lái)的位置。
“哦豁，居然還真有這種白癡？”
一些一年級(jí)老生饒有興趣的說(shuō)道。
所有斷空學(xué)院學(xué)生都能夠參加擂臺(tái)戰(zhàn)。
但只要是在學(xué)院當(dāng)中渡過(guò)一段時(shí)間的老生，就不會(huì)去參與這種吃力不討好的戰(zhàn)鬥。
原因很簡(jiǎn)單，擂臺(tái)戰(zhàn)的確是能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)院的資源，而且這種資源還是海量的，是從其他社團(tuán)分配的資源那裡剋扣的，但卻不是日結(jié)，也不是場(chǎng)場(chǎng)結(jié)。
而是十場(chǎng)結(jié)！
需要打滿十場(chǎng)擂臺(tái)戰(zhàn)，而且全部獲勝，才能夠獲得資源。
而一旦有其中一場(chǎng)落敗，那就是前功盡棄。
而且最離譜的就是，一旦你被對(duì)手擊敗，那麼戰(zhàn)勝你的那個(gè)學(xué)生，就能夠繼承你一半的戰(zhàn)績(jī)。
比如有一個(gè)學(xué)生打贏了8場(chǎng)擂臺(tái)戰(zhàn)，第九場(chǎng)憾負(fù)，那麼戰(zhàn)勝你的那個(gè)學(xué)生，就等於直接贏了4場(chǎng)。
如此爲(wèi)他人做嫁衣的戰(zhàn)鬥，很快，就被所有學(xué)生遺忘。
當(dāng)然，那只是對(duì)老生而言，很多新生初生牛犢不怕虎，都會(huì)去嘗試一番。
“我倒是要看看，是哪個(gè)狂妄自大的新生，一進(jìn)來(lái)就敢打擂臺(tái)戰(zhàn)。”
無(wú)數(shù)一年級(jí)學(xué)生懷著這個(gè)心思前往了擂臺(tái)那邊。
卻發(fā)現(xiàn)，這裡早就已經(jīng)是人山人海了。
“怎麼回事？怎麼這麼多人？”
斷空學(xué)院可不是養(yǎng)閒人的地方，哪怕是有人不知死活打響擂鼓，也不應(yīng)該這麼多人。
“你還不知道吧？這個(gè)人一上場(chǎng)，就揍了7個(gè)一年級(jí)學(xué)生。”
旁邊的一個(gè)老生說(shuō)道。
“臥槽？其他社團(tuán)的人呢？”這個(gè)好事的學(xué)生話音未落，就聽到擂臺(tái)之上傳來(lái)一聲沉悶的聲音。
然後一個(gè)身影就飛出了擂臺(tái)。
“這就是學(xué)生社團(tuán)的人。”旁邊的人說(shuō)道。
“一年級(jí)新生有這種猛人？這傢伙是誰(shuí)？”
“聽說(shuō)是叫做熊天，而且還是一名散人體修，被副院長(zhǎng)破格錄取了進(jìn)來(lái)。”
“副院長(zhǎng)親自招進(jìn)來(lái)的！？是個(gè)狠人！”
擂臺(tái)之下議論紛紛，但擂臺(tái)之上陳東則不爲(wèi)所動(dòng)。
既然決定要打擂臺(tái)戰(zhàn)，那麼就不必要藏著掖著，況且張木明也曾親口許諾他，會(huì)幫他隱瞞身份，那他就更加百無(wú)禁忌了。
“還有人嗎？”
陳東平靜的看著擂臺(tái)下的衆(zhòng)人，淡淡說(shuō)道。
“我去！這人太目中無(wú)人了！”
“區(qū)區(qū)天花境的實(shí)力，居然口不擇言。”
“無(wú)知小兒，不知天高地厚，等我來(lái)會(huì)一會(huì)你.......啊！”
陳東緩緩的收起了拳頭，一拳將第9個(gè)挑戰(zhàn)者轟下擂臺(tái)，面無(wú)波瀾：“說(shuō)甚廢話。”
一開始站上擂臺(tái)，前兩個(gè)都是地花境的學(xué)生，後面就是全部天花境了。
但天花境之間，同樣有著難以跨越的溝壑，至今爲(wèi)止，其餘上來(lái)挑戰(zhàn)的對(duì)手，都撐不過(guò)他一拳。
所有人都知道陳東是一名體修，所有人都看到陳東招式簡(jiǎn)單，無(wú)非就是出拳快，力度狠，但就是躲不過(guò)，也擋不住。
“看來(lái)一年級(jí)要熱鬧了。”
擂臺(tái)之下，衆(zhòng)人都閃過(guò)一絲預(yù)感。
而這個(gè)時(shí)候，看到陳東將第9個(gè)挑戰(zhàn)者也一拳打下臺(tái)，終於變得安靜了下來(lái)。
不是因爲(wèi)陳東表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力折服了他們，而是他們知道，接下來(lái)要出手的，纔是一年級(jí)老生的佼佼者。
果不其然，等了一會(huì)兒，擂臺(tái)之下的人羣慢慢讓出一條道路，一個(gè)一身儒雅打扮的中年男子，慢慢走了過(guò)來(lái)。
他輕輕一躍，就站在擂臺(tái)之上。
“在下聶濤，請(qǐng)賜教。”
看到對(duì)方乾淨(jìng)利落的動(dòng)作，陳東心頭一動(dòng)。
心中明白，這些人才是斷空學(xué)院真正想要培養(yǎng)的天才。
如果他因爲(wèi)剛纔的戰(zhàn)績(jī)，就沾沾自喜的話，那很可能陰溝裡翻船。
“熊天。”
想到這裡，陳東同樣拱手應(yīng)道。
“小心了。”
聶濤一說(shuō)完，人就已經(jīng)猶如大雁一樣，飛了過(guò)來(lái)！
“居然是體修？！”
雖然對(duì)方師出同門，而且有備而來(lái)，陳東同樣絲毫不懼。
他甚至沒(méi)有使用真龍變，而是肉身正面硬碰硬。
轟！
兩人相向而碰，頓時(shí)盪出一圈肉眼可見(jiàn)的衝擊波。
靠近擂臺(tái)的地花境以下的學(xué)生，全部被掀飛！