張劍鋒和朱子軒也不客氣，隨手扔進(jìn)嘴裡，立刻發(fā)覺這塊糖不太一般。

朱子軒憨頭憨腦，一直對學(xué)習(xí)不大感冒，成績也是倒數(shù)幾名，吧嗒了兩下嘴巴，若有所思的說：“這塊糖，扔進(jìn)嘴裡就化，不甜不鹹，跟果凍差不多味道，還不錯。”

張劍鋒脖子又瘦又長，定著一個大腦袋，撇嘴說：“什麼還不錯，就這麼小一塊，塞牙縫都不夠。李想，你也太小氣了，還有沒有，趕緊給我全掏出來，吃著有點(diǎn)上癮了。”

我勒個去，你還吃上癮？李想差點(diǎn)大腳丫子踹過去，知道你吃的是什麼嗎，自己都不捨得吃的初級靈草明日黃花啊，吞了108顆極品黃翡，才結(jié)出來三朵花，還能讓你吃個飽啊？

四個人打打鬧鬧，把教室裡的低沉氣氛攪得活躍起來，很多同學(xué)都嘻嘻哈哈的說笑，摸底考試前的凝重空氣頓時輕鬆起來。

花小雨甜甜的笑著，輕輕把一小塊黃花放進(jìn)小嘴，就像含著寶貝似的，慢慢感受味道。********還不時的舔舔嘴脣，李想看了，不由得一陣口乾舌燥，這個小丫頭，實(shí)在是太過青春逼人，一個小小的動作就能帶起無限風(fēng)情。

除了李想自己，59個同學(xué)有57個全都喝了至少一杯黃花泡的靈水，只有兩個人沒有喝，一個自然是周玉成，另一個就是高翠翠！

周玉成和李想針鋒相對，一巴掌把本屬於自己的靈水打掉，自己門頭用功，根本不關(guān)心李想他們的輕鬆歡樂。而高翠翠則是端著一杯靈水，嫉妒憤恨的看著花小雨和李想，心裡像有一條小蟲子在啃咬。

李想換回校服，更加高大帥氣，尤其是修煉仙術(shù)之後，脫胎換骨，渾身都洋溢著清新神秘的氣息，高翠翠雖然不知道李想已經(jīng)超凡脫俗，但卻早就被吸引，想起當(dāng)初李想出類拔萃的成績，更加有點(diǎn)芳心蕩漾。可惜，人家根本不把自己這個班花放在眼裡，給自己的只是和其他同學(xué)一樣的清水，而那個要胸沒胸，要屁股沒屁股的花小雨，明顯開小竈。這讓家庭富裕，嬌生慣養(yǎng)的高翠翠怒不可遏，恨不得衝上去把花小雨嘴裡的糖塊搶過來。

冷哼一聲，扭過身子，把那杯水重重頓在課桌上，堵上耳朵，不再去看李想和花小雨。

摸底考試，模擬高考過程，把四場考試濃縮在一天之內(nèi)，上午第一場是雷打不動的語文，然後緊接著考數(shù)學(xué)；下午考英語和綜合。

李想看著這個倔強(qiáng)又可愛的老教師，心裡升起一股溫暖。老師這個職業(yè)，可以說很高尚，教書育人，培養(yǎng)每個學(xué)生的未來；但也可以說很普通，只是無數(shù)行業(yè)中的一個，同樣是拿工資上班，枯燥單調(diào)，非常的辛苦。但總有一些人，在普通的崗位上，堅持著高尚的品德，比如眼前的辛樹棠。當(dāng)了35年的班主任，送走了幾十批學(xué)生，依然只是個小小的普通高三班主任，沒有升遷的希望，沒有豐厚的報酬，卻能夠在濁流中挺直腰板，頂住頭頂上沉重的天空！

蔣大亨瞪著又細(xì)又小的眼睛，看了前面三道選擇題，就滿臉的哭喪，痛苦的捂上了雙眼。這他麼的是誰出的題，又刁又難，真正的高考也沒這麼變態(tài)吧。

他感到了深深地憤怒，還有更深的無力！

教室裡學(xué)生的表現(xiàn)都看在辛樹棠眼裡，下意識的就分成了三種類型。一種是周玉成、花小雨、高翠翠、張劍鋒這樣的用功又聰明的，雖然感到吃力，卻保持鎮(zhèn)定，認(rèn)真的開始答題，不斷地停下來苦苦思索；第二種是超過半數(shù)的學(xué)生，有點(diǎn)迷茫，信心不足，只能寫寫停停，很明顯遇到很大困難；最後一種就是蔣大亨、朱子軒這幾個，面對試卷兩眼一抹黑，瞪著試卷發(fā)呆，估計最後只能閉著眼睛混個3、40分。

單純的用考試成績區(qū)分好壞，真的是正確的嗎？

語文試卷發(fā)下來，李想沒有動筆，先簡單掃視了一遍，心裡有數(shù)，考試難度不小，不過對他來說，已經(jīng)全在腦子裡，十分輕鬆簡單。不再遲疑，拿起筆就開始快速的書寫起來。

8點(diǎn)整，辛樹棠抱著厚厚一摞試卷，走進(jìn)了教室，腳步有點(diǎn)沉重，神情嚴(yán)肅。來到教室，沒有說話，只是緩緩掃視一圈，把每個學(xué)生都看了一遍，才點(diǎn)點(diǎn)頭，然後就開始分發(fā)試卷。

放心吧，辛老師，有我李想在，你的高潔絕不會被污濁淹沒，高三（三）班也不會成爲(wèi)最差的班，神仙神仙，並不是自己逍遙自在就是神仙，揮手之間讓大地回春，化解人世間的苦難，扶正祛邪，纔是真正的紅塵小神仙！

在教室裡來回走了幾圈，辛樹棠感到心頭更加沉重，他剛剛看過考試題目，難，非常難，幾乎超過高考難度20%以上。很明顯，縣裡統(tǒng)一出題的用意，就是要好好區(qū)分成績好壞的學(xué)生差距，儘可能篩選出尖子生，重點(diǎn)培養(yǎng)，保證大學(xué)升學(xué)率。而實(shí)在沒有希望考上大學(xué)的，估計沒有人去關(guān)注他們，讓他們混到畢業(yè)就自謀生路。

每個學(xué)生都有他的長處，比如將大亨，雖然成績總是墊底兒，但他卻知道這孩子心地純良，從小學(xué)開始就擔(dān)起了照顧癱瘓在牀的母親的重?fù)?dān)，年紀(jì)大了一點(diǎn)後就開始打工賺錢，甚至在暑假裡跑到工地上幹最重的體力活，只是爲(wèi)了能夠給媽媽添一點(diǎn)藥費(fèi)。

唉——辛老師長長嘆息一聲，不知道是自己錯了，還是這個世界錯了！

忽然看到李想，頓時讓他放下了沉重心思。只見李想手裡的筆飛快的揮動，竟然已經(jīng)開始寫作文了！

辛樹棠眉頭一皺，這孩子回到學(xué)校之後，怎麼這麼毛毛躁躁的，一點(diǎn)兒也不沉穩(wěn)，這才過了20分鐘不到，就開始動筆寫最後的作文，難道耽誤一個學(xué)期後，這個最心愛的學(xué)生真的被落下太多？

正要走過去看看李想答題情況，突然教室門被推開，年級主任郝東來腆胸迭肚的走了進(jìn)來，後面跟著進(jìn)來一羣人。

這羣人衣冠楚楚，氣度儼然，竟然是縣教育局的人！