高二文（4）班。齊奕紅說出她的設(shè)想——愛的呼喚，又一次讓曹正軒眼前一亮。
“說來聽聽。”曹正軒頗爲(wèi)興奮地道。
“是這樣的，曹老師，各位同學(xué)，還有張老師，”齊奕紅因爲(wèi)自信而越發(fā)顯得美麗，“我覺得，孟思妍在這麼優(yōu)越的家庭條件下成長(zhǎng)還患有輕度抑鬱癥，是因爲(wèi)她是一個(gè)愛的缺失者。”
“孟思妍是愛的缺失者，怎麼可能？”徐錚當(dāng)即反駁道，“多少人圍著她轉(zhuǎn)啊，她還缺失愛？說她被溺寵壞了還差不多。”
陳妍和詹衛(wèi)紅都這麼附和。
鍾悟秋本來趴在桌上休息的，聽齊奕紅說孟思妍是愛的缺失者，強(qiáng)行打起精神，並撇了撇嘴角。
“請(qǐng)大家聽我分析，”齊奕紅超淡定，“我這麼說是有道理的，因爲(wèi)我聽說孟思妍的父母並不在一起工作、生活。這一點(diǎn)，曹老師應(yīng)該清楚。”
曹正軒驚異地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那麼，大家想一想，孟思妍的爸爸是縣委書記，忙得分不清楚黑夜與白天，會(huì)有多少時(shí)間陪伴孟思妍？而她母親又長(zhǎng)期不在身邊。你們說孟思妍不是愛的缺失者嗎？至少是父愛母愛的缺失者。”
聽齊奕紅這麼分析，便沒有人再提出異議。
“胖妞這麼誣陷她，換一般的人是立即回懟，辯解，”齊奕紅接著道，“孟思妍之所以尖叫著跑出去，是因爲(wèi)她害怕失去我們這個(gè)集體，害怕這個(gè)集體裡的人都鄙棄她。要知道，孟思妍這幾天在這個(gè)集體裡生活的很舒心，換句話說，這個(gè)集體給了她愛。”
“所以你纔想到‘愛的呼喚’？”班長(zhǎng)林芷琦似有所悟。
“對(duì)，說白了就是讓孟思妍消除顧慮，讓孟思妍感覺到我們都在乎她，她是我們這個(gè)集體不可或缺的一員。”
“你說說具體的操作程序吧。”曹正軒徹底被齊奕紅折服了。齊奕紅的思維比一般的心理諮詢師的思維還活躍。
“第一步是播放有關(guān)愛的歌曲，比如小虎隊(duì)的歌曲《愛》：把你的心，我的心，串一串，串一株幸運(yùn)草，串一個(gè)同心圓……這樣的歌詞一定能吸引孟思妍的注意力，就是能暖孟思妍的心；第二步就是陳妍真誠(chéng)的道歉。孟思妍的注意力被歌曲吸引了之後，陳妍的道歉就會(huì)被理解被接受，而不是前面老師說的無效的道歉。”
“還有嗎？”曹正軒驚喜地問道。
“還有第三步，便是愛的呼喚，咱們每個(gè)同學(xué)都呼喚孟思妍回來，都發(fā)自內(nèi)心的呼喚，不造作不矯情。包括張老師。”齊奕紅往後看向張雨桐。
“我就算了。”張雨桐道。“我又不是這個(gè)集體裡的一員。”
“張老師這麼說，你就錯(cuò)了兩點(diǎn)。一是你是我們四班不可或缺的一員。不說你是歆姐的姐姐，也不說你和小曹老師的關(guān)係，單單你是我們的法制輔導(dǎo)老師，你就是我們的一員。”齊奕紅說的有條有理，“二就是你不能算了。你知道爲(wèi)什麼嗎？”
“因爲(wèi)陳妍誣陷孟思妍的時(shí)候你在場(chǎng)。”曹正軒忍不住插話道。
“對(duì)，就是這個(gè)道理。每一個(gè)在場(chǎng)的人孟思妍都會(huì)在意。所以，也只有在場(chǎng)的每一個(gè)人都呼喚孟思妍，孟思妍纔會(huì)回來。”
“太棒了，”曹正軒由衷地讚歎，“這就是我想達(dá)到的效果。我沒想到齊奕紅同學(xué)能這麼短時(shí)間想出來。我真的自嘆不如。那我們立即製作。孟思妍的手機(jī)不還放在講臺(tái)上嗎？就用孟思妍的手機(jī)制作。做好了，把手機(jī)交給孟思妍，我們有意提醒她看視頻。只要看視頻，她就一定會(huì)被感動(dòng)。”
曹正軒的話一說完，大家就行動(dòng)起來。對(duì)於絕大多數(shù)人來說，所想的是要和孟思妍說什麼。而曹正軒則忙著下載小虎隊(duì)的《愛》這首歌，但因爲(wèi)從沒用過iPhone5，搞得手忙腳亂的，張雨歆和齊奕紅便上講臺(tái)幫忙。陳妍的重點(diǎn)當(dāng)然是如何向道歉孟思妍道歉方纔顯得真誠(chéng)。
差不多花費(fèi)了二十多分鐘，近乎半個(gè)小時(shí)，“節(jié)目”《愛的呼喚》製作完畢。
這時(shí)，放學(xué)時(shí)間早過了。曹正軒考慮時(shí)間問題，也考慮大家的積極配合，便讓班長(zhǎng)宣佈今天的一日常規(guī)只扣考評(píng)分，不做其他處罰，使得那些要寫說明書要做俯臥撐的人直呼小曹萬歲。
學(xué)生們?nèi)珦砣ナ程贸燥垼伸稄堄晖┮銖堄觎В苷幈鞠胫鲃?dòng)和張雨桐說什麼，也只能打消這個(gè)念頭了。
曹正軒拿了孟思妍的手機(jī)徑直去實(shí)驗(yàn)樓和圖書館之間的園子。這是因爲(wèi)孟思妍對(duì)曹正軒說過，每一次想不開，每一次極度鬱悶的時(shí)候，孟思妍都會(huì)去這個(gè)地方。
因爲(wèi)這個(gè)地方相對(duì)比較僻靜，樹木花草都非常茂盛，尤其有一張石桌。孟思妍喜歡一個(gè)人坐在石桌上遐思。
結(jié)果，曹正軒喘著氣快速奔跑到這個(gè)園子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)園子裡空無一人，曹正軒的腦袋嗡地就炸開了。
以曹正軒對(duì)孟思妍的認(rèn)識(shí)，他覺得孟思妍一定會(huì)來這裡的。
可現(xiàn)在……
孟思妍不在園子裡，又會(huì)去了哪裡？
回家絕對(duì)不可能。因爲(wèi)家對(duì)孟思妍來說還不夠溫馨。
曹正軒不敢多想，跑去食堂把正在吃飯的林芷琦叫出來，讓她叫幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校的各個(gè)角落尋找，同時(shí)安排幾個(gè)有電動(dòng)車的同學(xué)去校外尋找。
而曹正軒下意識(shí)想到的是陽江河河岸的平臺(tái)。這是因爲(wèi)幾天前曹正軒鬱悶的時(shí)候在這種平臺(tái)上待過。
河邊平臺(tái)這個(gè)地方，柔柔的水波，變化的彩燈可以舒緩一個(gè)人的情緒，但幽幽的水面，雜亂的蟲鳴也會(huì)讓人越發(fā)想不開，從而有縱身一躍的念頭。
曹正軒怕的是後一種……這一點(diǎn)，曹正軒簡(jiǎn)直不敢想象。
陽江河岸，這種平臺(tái)有好幾個(gè)。好在曹正軒開車，但就算開車，走完這幾個(gè)平臺(tái)，天已經(jīng)完全黑下來了。
曹正軒越找心越慌。加上今晚上晚習(xí)的劉天生打來電話問詢，就表明到了晚自習(xí)的時(shí)間了，孟思妍還沒有回學(xué)校回教室，使得曹正軒更加恐慌。
孟思妍肯定沒有回家。因爲(wèi)，如果孟思妍不上晚自習(xí)回家，家裡的阿姨會(huì)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)繫的。
那孟思妍會(huì)去哪裡了呢？
曹正軒一邊開著車子一邊思考。
嘎吱！
一個(gè)緊急剎車。
“你幹什麼？你開個(gè)鬼車啊！”在曹正軒車後面跟車的司機(jī)因爲(wèi)差點(diǎn)撞上奧迪A5的屁股而嚇得汗直冒，所以破口大罵。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”曹正軒連忙探頭往後道歉。
“道歉有個(gè)龜用。你別想歪我哈。就算我撞上去，也賴不到我！”司機(jī)說出心裡的顧慮。
而曹正軒急剎車，是他突然想到了去哪裡找孟思妍。