“......想起贈佩情深，惹起愁萬種。量珠心願，都已無從。個儂愛我，恩情重，真是心有靈犀一點通。獨惜身無羽翼，難效雙飛鳳，所以思嬌情緒，無日不朦朧。”
開腔就像出谷黃鶯，聲動樑塵，唱到心酸悽楚處又如午夜鵑泣，巫峽猿啼，腔調(diào)音韻百轉(zhuǎn)千回，蕩氣迴腸。
在座所有的聽衆(zhòng)都像給磁石攝住了般，彷彿連呼吸都忘卻了，全場靜悄悄地一點雜音都沒有。
就連對戲曲毫無興趣，全程只顧玩耍嬉鬧吃零食的小調(diào)皮們，也都驟然停了下來，水汪汪的大眼睛吃驚驚地定格在了蘇白身上。
“女......女的？”
“這這這，這是怎麼做到的？”
“......”
那些首次聽到蘇白秀女聲的觀衆(zhòng)已經(jīng)是徹底傻了眼，被這嗓音驚豔得魂都丟了般。
其中一些從別的社區(qū)特意趕過來的戲迷老人家，也不是沒見過女聲男唱。
在粵劇粵曲裡男唱子喉（年輕女聲）時常有，運用假嗓拉高八度就是了。最早期的粵曲，還都是用假嗓來唱得呢。
另外，大家也都聽說過，舊時的地水南音大師都很靈活多變，他們能以多種聲線演唱的傳說，據(jù)說無論是少女、老婦、小生乃至兒童，優(yōu)秀的南音瞽師都運用得相當自如。
但無論怎麼說，男要唱出女聲的效果，用假聲是必然的吧？這是個常識啊！
然而，蘇白唱出來的女聲，就是超越了常人的常識，突破了常人的想象，因爲他就是平喉唱法，即真嗓女聲。
這怎麼想都已經(jīng)是屬於嚴重違反“人體工程學”的了，又或者說，其實他這就是假嗓，只是假得很真......
一時間，首次見識這種操作的人，頭皮瞬間就炸裂了，腦子裡都是嗡嗡的，心中直呼變態(tài)！
正所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
與此同時，許老先生已經(jīng)是徹底的迷醉其中了，聽得是情難自禁，無法自拔！
“好！好啊！”
“此曲的文詞，寫的是真好啊！”
梆黃曲牌版式合乎傳統(tǒng)，但唱詞卻別出心裁，與傳統(tǒng)粵曲班本唱詞的鋪排明顯不同，並且曲詞之雅緻，更是令人拍案叫絕。
尤其是聽至第二段，當歌者憶起與“她”相遇相識的情景時。
“猶記當時邂逅，你頻把橫波送，驀地相逢，真似在夢中。她還背燈私語，說我是個多情種。怎想驪歌忽唱，妹呀你粉滲啼紅。”
“今日無奈癡情，無所用。只怨句幽歡情景，太匆匆。憶起往日欄桿雙倚，妙緒如泉涌。好比百囀嬌鶯，出晝籠。”
歌詞雅緻如詩，感情又婉轉(zhuǎn)細膩，只是念起，便讓人不自覺的思憶起一些怦然心動的美好，心肝兒癢癢。
畢竟，除了個叫呆萌小蘇煞筆，誰又沒有個單純、清澈又清新的初戀呢。
再加上那蘇白那纏綿悱惻，哀婉動人，不把人掰彎不罷休的絕美唱腔，聽來是真叫人柔腸百轉(zhuǎn)，恨不得捉抱於懷！
當然了，許老爺子想抱，那也得搶的過一旁的彭慧阿姨才行。
許老先生驚歎於這首粵曲南音《癡雲(yún)》的曲詞文風之清雅，擬意之含蓄，而彭慧則已經(jīng)快被蘇白那獨特又神奇的唱腔給逼瘋了。
彭慧自己就是唱粵曲的，然而唱了一輩子粵曲的她，再謙虛，那也是當代濠江首屈一指的名伶，然而她竟然完全聽不懂蘇白的獨特唱腔！
與蘇白的嗓音音色無關，
主要因爲他的行腔手法、吐字轉(zhuǎn)板、用氣技巧等，乍聽之下就感覺就全是不符合邏輯，不講道理的。
比如蘇白演唱時的拖腔，唱到某些仄聲字，都不知道他是真的身體虛弱中氣不足，還是刻意留有餘力，反正就吐字後突然給你來個休歇，緩一口氣，然後轉(zhuǎn)接再繼續(xù)。
但凡按照正常的邏輯，稍微講那麼一點點的道理，那這段演唱肯定就是雪崩啦，這叫演唱事故對吧，是要被觀衆(zhòng)噓的。
可神奇的地方就在於，蘇白這樣做不僅沒有產(chǎn)生突然中斷的突兀感，不僅沒有讓人覺得是突然死亡，整段垮掉。
反而是憑藉著一種彭慧根本看不懂的，但他自己卻運用得很自如的轉(zhuǎn)接技巧，使得行腔整體聽起來是既跌宕卻又不改連貫。
於是乎，那種百轉(zhuǎn)千回的小感覺撓一下就上來了，並且還神奇的出現(xiàn)了個絕美的留白，給聽衆(zhòng)帶來的一種“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，那是引人“出乎其外”，又“入乎其內(nèi)”，比絕絕子還絕絕子！
“天啊，這這這這這！這到底是什麼唱法啊！”
當代名伶彭慧女士已經(jīng)被刺激到快崩潰了，真的從未見過如此神奇的操作啊！
粵曲？南音？粵謳？木魚？龍舟？梆子？二黃？西皮？鹹水歌......
似乎都有些許神韻，但又是實打?qū)嵉氖仟毘鰴C杼。
彭慧的腦海裡飛速的過了一遍自己會的所有粵式腔調(diào)，包括流行的知名的各大名家唱腔流派後，最後她得出的結(jié)論是：“自成一家。”
一曲尚未聽完，僅區(qū)區(qū)半曲就判斷蘇白這種唱腔是自成一家，顯然有點過於武斷了。
但是沒辦法，彭慧心中的震撼實在太大。
因爲蘇白的謎之行腔運氣、吐字轉(zhuǎn)板、聲韻格調(diào)等等，都只是其中的一點罷了。
最打動人心之處，是他好似走進了詞作家內(nèi)心世界般，彷彿完全是用內(nèi)化的情感來帶動聲音的那種感覺。
當蘇白那不講道理的天賦歌喉和內(nèi)化情感表達與傷懷悲情的文人曲詞天衣無縫般相容相契時，“人曲合一”的演唱化境就形成了。
這不僅使得諸多腔式上的不合規(guī)之處不復存在，使得一切不合理都合理了起來，更是讓人在他用歌聲和雅詞營造出的悲歡離合中沉醉不已。
“以情帶聲，以聲傳情，聲情並茂，情景交融，絕了，絕了啊！”
“這種神奇的腔韻，應該天生是屬於女人的吧？”
彭慧老師聽得是熱淚盈眶，不斷的感嘆道。
再望向前方坐在歌壇上的蘇白時， 朦朧的視線裡出現(xiàn)的彷彿不是一個年輕的男子，而是一位風華絕代的女伶......
聽一首歌，每個人的感受都不一樣，如果彭慧老師去問正悄瞇瞇坐在小孩桌上，毫無存在感的簡靈兒，她可能會得到一個否定的答案。
簡靈兒聽不太懂粵語，不解曲詞意，只是感覺那悠遠哀婉的歌吟聲中，彷彿是盛滿了離人的眼淚。
她更不懂粵調(diào)的聲韻腔調(diào)運用之妙趣，但卻也能在蘇白那奇妙獨特的腔韻中得到別樣的共鳴。
當“啊”字音發(fā)出去，飄進耳朵時，讓人心中頓生如詩般的感慨，生活中無休止的苦楚與辛酸，大千世界中千般坎坷萬般艱難，彷彿都瞬間的閃現(xiàn)在了腦海中。
而吐字後的“突然休歇”留白，就像是重挫之後生命的短暫停歇，不言而喻的疲憊與傷感涌出，又都在一陣空白中飄飄而逝。
所以，它或許是屬於那些在喧囂塵世間不得不強顏歡笑的，那些懷才不遇的每一個人......
唱者遙想，聽者憶思。
聽衆(zhòng)們或心生幽思，或心神震撼，時間彷彿都停止流逝了一般，而那如怨如慕，如泣如訴的絕美歌吟聲，仍在如風般飄蕩。
“最愛你一手瑤琴，你仲羞頻弄，歌喉豪邁，唱個闋大江東。那小環(huán)偷看，就把我們來嘲諷，又話好似一雙蝴蝶，??芳叢。”
“今日關山遠隔，情何痛，往事如煙，我怨句碧翁。懷人不見，有恨難成夢，愁倍重。唉！音問憑誰送，唯將離愁別緒，待我譜入絲桐。”
“......”