陸生此時(shí)剛剛在起始點(diǎn)復(fù)活，完全沒(méi)想到只是一瞬間，丘陵就被攻佔(zhàn)了。
三年級(jí)的學(xué)生與二年級(jí)的學(xué)生不同，陸生感覺(jué)這羣人更像是一個(gè)集體，完全沒(méi)有單兵作戰(zhàn)的樣子。
雖然二年級(jí)的同學(xué)們也集中在了丘陵打了一波埋伏。
但因爲(wèi)敵人戰(zhàn)機(jī)的突然來(lái)襲，導(dǎo)致這一次埋伏的效果，實(shí)際上只有大概一半，完全沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
丘陵失手，陸生開(kāi)始向著在戰(zhàn)術(shù)眼鏡中懸浮著的B區(qū)域加速跑去。
此時(shí)因爲(wèi)三年級(jí)的同學(xué)分兵的關(guān)係，再加上A和B兩個(gè)區(qū)域內(nèi)駐守著的二年級(jí)同學(xué)，這場(chǎng)戰(zhàn)鬥並非是沒(méi)有一點(diǎn)勝算。
只不過(guò)需要拿命堆……
堅(jiān)守在B點(diǎn)前面的同學(xué)這個(gè)時(shí)候被打倒，但陸生和其他的同學(xué)也已經(jīng)趕來(lái)，將這一波最大的攻勢(shì)徹底的壓了下去，然後開(kāi)始支援A點(diǎn)。
在這裡，陸生又拿到了三個(gè)擊殺點(diǎn)數(shù)，都是趁亂擊殺的那種。
A點(diǎn)的戰(zhàn)鬥已經(jīng)陷入了劣勢(shì)，不過(guò)在復(fù)活過(guò)來(lái)的二年級(jí)同學(xué)們趕來(lái)支援之後，A點(diǎn)這邊也慢慢將敵人的攻勢(shì)壓了回去。
因爲(wèi)進(jìn)攻方的復(fù)活點(diǎn)較遠(yuǎn)，陸生並不擔(dān)心對(duì)方會(huì)比他們支援的更快。
只不過(guò)此時(shí)他需要返回後方補(bǔ)給一下血量。
剛剛的戰(zhàn)鬥中，陸生被激光步槍擊中了大約三次左右。
現(xiàn)在他的身上有流血、緩慢、手腳無(wú)力等等各種各樣的負(fù)面狀態(tài)，需要回到後方找醫(yī)療兵或者進(jìn)入醫(yī)療倉(cāng)恢復(fù)。
醫(yī)療兵大多是女同學(xué)，但陸生這一次卻看到了一個(gè)男的。
情況緊急，陸生也顧不得那麼多了。
直接從男同學(xué)的身上取下了治療藥劑，陸生仰頭就灌了下去，戰(zhàn)術(shù)眼鏡中的屬性值也開(kāi)始恢復(fù)。
陸生再一次前往B點(diǎn)，支援自己的隊(duì)友們。
兩個(gè)年級(jí)組差不多都是一千人，所以這一場(chǎng)戰(zhàn)鬥的激烈程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了陸生所有見(jiàn)過(guò)的遊戲CG，甚至更加激烈，更加殘酷。
除了戰(zhàn)鬥機(jī)甲，學(xué)校這一次是把能安排上的東西都安排上了。
坦克，飛機(jī)，大炮應(yīng)有盡有。
陸生就看到了一個(gè)同學(xué)駕駛著坦克，因爲(wèi)不會(huì)開(kāi)炮的關(guān)係，直接在敵陣中來(lái)回碾壓，製造傷亡。
只不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，坦克就被人打炸了。
那同學(xué)自然也被人送回了出生點(diǎn)，等待著下一次坦克恢復(fù)時(shí)間的到來(lái)。
選擇與否，都在於自己。
陸生不會(huì)開(kāi)坦克，這世界的車輛也和藍(lán)星的不同，所以他乾脆沒(méi)有選擇那些大規(guī)模殺傷力的武器，只是依靠著手裡的激光步槍進(jìn)行攻擊。
隨著戰(zhàn)鬥時(shí)間的延長(zhǎng)，陸生的槍法越來(lái)越強(qiáng)大，他已經(jīng)可以通過(guò)細(xì)小的聲音變化，來(lái)判斷敵人的大概位置，進(jìn)行盲射攻擊了。
但這也有一個(gè)缺點(diǎn)。
就是戰(zhàn)場(chǎng)上情況複雜，聲音也相當(dāng)混亂，陸生有的時(shí)候甚至不知道對(duì)方是敵是友，還差點(diǎn)把一個(gè)同學(xué)送回出生點(diǎn)去。
擊殺隊(duì)友，可是要扣除大量的得分，甚至背上罵名的。
但陸生也不能因爲(wèi)這點(diǎn)事情，就強(qiáng)行讓自己的下意識(shí)反應(yīng)停止，讓敵人有可能從他面前的山腳走過(guò)。
一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)！
他今天就是要攔在這裡，當(dāng)一個(gè)攔路虎，來(lái)多少人殺多少人，反正他的身後還有著不少隊(duì)友組成的陣線。
陸生絲毫不怕。
戰(zhàn)鬥焦灼了一陣，三年級(jí)的學(xué)生似乎是感覺(jué)到情況不妙，已經(jīng)停止了兇猛的進(jìn)攻，陸生收穫到的擊殺也變少了不少。
他目前的擊殺數(shù)在二年級(jí)組排行第五，擊殺數(shù)量105，與前幾名的差距並不大。
第一名的擊殺數(shù)才123個(gè)！
前十名都是死亡數(shù)較少，擊殺數(shù)較高的，不過(guò)陸生也從榜單中看到了一個(gè)莽夫，擊殺數(shù)和死亡數(shù)都很顯眼。
擊殺110個(gè)，死亡次數(shù)15個(gè)。
雖然看似每次死亡復(fù)活都擊殺不少，但陸生到現(xiàn)在爲(wèi)止，僅僅死亡了一次，而榜單上的傢伙也大多如此，這死亡數(shù)一樣刺眼。
正因如此，陸生才稱其爲(wèi)莽夫。
“A區(qū)域有兩門(mén)大炮，還有坦克出現(xiàn)，請(qǐng)求支援。”陸生看著戰(zhàn)術(shù)眼鏡上一閃即逝的請(qǐng)求訊息，略有所思的停住了腳步。
進(jìn)攻方和防守方都一樣，可以使用兩門(mén)大炮，兩個(gè)坦克和兩架飛機(jī)。
對(duì)方將兩門(mén)大炮和坦克都調(diào)去A區(qū)域，是想要一舉擊潰A區(qū)域的守軍嗎？可這樣大動(dòng)作，分明是要被發(fā)現(xiàn)的啊。
陸生總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。
不過(guò)聽(tīng)到這條消息，B區(qū)域的同學(xué)們也開(kāi)始向著A區(qū)域的方向支援，這裡只剩下了陸生和另外大約不到二十名同學(xué)的樣子。
剩下的一千人，全部集中在了A區(qū)域。
準(zhǔn)備防守對(duì)方對(duì)A區(qū)域的進(jìn)攻。
陸生感覺(jué)不對(duì)，但一時(shí)半會(huì)卻也沒(méi)什麼辦法，防守方和進(jìn)攻方一樣，都是沒(méi)有任何指揮的。
而他在團(tuán)隊(duì)信號(hào)中說(shuō)話，又有幾個(gè)人在乎呢。
陸生還是放棄了。
沒(méi)過(guò)多久，A區(qū)域那邊就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)鬥，但卻並沒(méi)有看到三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始大規(guī)模進(jìn)攻。
只有兩門(mén)大炮和坦克在遠(yuǎn)處轟炸，這個(gè)時(shí)候幾乎所有人都察覺(jué)到了異常。
陸生此時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難受。
雖然他感覺(jué)情況不對(duì)，但也沒(méi)想到三年級(jí)的學(xué)生居然全部集中在了這一邊，開(kāi)始向著B(niǎo)區(qū)域的高塔碾壓。
陸生幾乎不需要怎麼瞄準(zhǔn)，就能夠獲得擊殺。
只不過(guò)這種爽快的背後，確實(shí)屬於防守方的區(qū)域逐漸被進(jìn)攻方佔(zhàn)領(lǐng)，等到A區(qū)域的人過(guò)來(lái)的時(shí)候，陸生已經(jīng)被壓出了B區(qū)域了。
“B區(qū)域失守！進(jìn)攻方已佔(zhàn)領(lǐng)B區(qū)域。”
來(lái)自戰(zhàn)術(shù)眼鏡上的訊息，讓所有二年級(jí)的學(xué)生心頭一堵。
不管願(yuàn)不願(yuàn)意承認(rèn)，他們都被三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)給擺了一道，讓他們懂得了什麼叫做兵不厭詐。
隨後就是B區(qū)域的三年級(jí)學(xué)生，開(kāi)始向著A區(qū)域壓了過(guò)來(lái)。
在佔(zhàn)領(lǐng)A區(qū)域之前，他們是無(wú)法向下一個(gè)區(qū)域發(fā)起進(jìn)攻的，所以陸生他們只要防守一個(gè)點(diǎn)就好了。
但情況也沒(méi)有想象中的那樣輕鬆。
進(jìn)攻方佔(zhàn)領(lǐng)了A點(diǎn)之後，不僅可以選擇從B點(diǎn)進(jìn)攻，也可以從那邊的丘陵入侵A點(diǎn)，可以說(shuō)依然還是兩面防守。
沒(méi)什麼變化！