“人類所有教訓(xùn)記憶，都是建立在疼痛上的，而生物進(jìn)化疼痛是爲(wèi)了感知現(xiàn)在的危機(jī)。生物進(jìn)化出了記憶記錄疼痛後的恐懼，是爲(wèi)了在下次遇到同類的事情時(shí)，要好好用腦子想象該不該做。現(xiàn)在知道爲(wèi)什麼人會(huì)疼，人爲(wèi)什麼要有腦子了嗎？”這些話聽起來是在討論進(jìn)化論，
但是事實(shí)上，這只是單方面對(duì)某個(gè)人灌輸概念。
光影狀態(tài)的盧安對(duì)一個(gè)六歲的小男孩傳授著“打屁股是爲(wèi)了，給你長記性”淳樸道理。
這個(gè)小男孩提著褲子，靠在牆角你，猶如小白兔看到大灰狼一樣，看著光影的盧安，而此時(shí)他的屁股通紅通紅的。很顯然剛剛被戒尺打過一遍。
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這個(gè)倒黴娃子是湯承堯，湯宏康的兒子。在兩個(gè)月前送到了盧安這裡。按照湯宏康原本的意思是準(zhǔn)備讓司馬蕓也留在黔地，能確保安全。當(dāng)然司馬蕓捨不得湯宏康的。這做媽的囑咐了湯承堯乖要乖乖聽話後，就再次北上去看住湯宏康。（盧安某些分體惡趣味的猜測(cè)，是司馬蕓擔(dān)心湯宏康的在外花心。）
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爸媽遠(yuǎn)在外地，交給盧安這個(gè)後爹時(shí)，湯承堯成長中的的噩夢(mèng)就開始了。在北方湯承堯並沒有受到多少管教，但是現(xiàn)在隔三差五就就被走屁股。也就是拿著木板拍屁股，——屁股上肉多，不傷筋骨，不影響發(fā)育，實(shí)在是最行之有效懲戒方法。
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盧安的懲戒教育，分爲(wèi)多個(gè)級(jí)別
最高級(jí)別就是拍屁股。比如說剛剛這次拍屁股的原因是——這個(gè)熊孩子孩子將一條蛇綁在無#人機(jī)上，然後起飛去嚇別人。差點(diǎn)沒把人嚇的往懸崖下跑。所以盧安將其屁股拍了三分紅。
次一等的級(jí)別就是，抄課本，做題目。跑步。最次一等的懲罰，是打掃公共場(chǎng)所，自己拿著針線將自己的撕破的衣服給補(bǔ)好。
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打屁股，並不是解決教育的唯一辦法，但是所有教育能夠有效實(shí)施，都是建立在打屁股這種懲罰存在的基礎(chǔ)上。
盧安到目前爲(wèi)止，加上這次只打了三回。大多時(shí)候犯錯(cuò)誤都是，用其他輕微懲罰方式。（而且每次都是直接將打屁股的事情私下發(fā)給了湯宏康。打人家兒子，總要和人家說一聲。）
要知道在北亞，湯承堯這位小少爺幾乎沒有被任何人罰過，在盧安看來，湯宏康的教育很失敗，失敗的原因在於，嚴(yán)厲懲戒從未執(zhí)行過。教育失去威懾力，所以大部分溫和教育都無法進(jìn)行，稍稍話說的重了一點(diǎn)。都是一哭二鬧，這小兔崽子用稚嫩的聲音威脅：“讓我爸來打你。”
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而現(xiàn)在湯承堯在盧安面前異常老實(shí)，
以吃飯爲(wèi)例，每天上桌，等到人都落桌後，長輩動(dòng)筷子了，纔會(huì)動(dòng)筷子，而且每次自覺地將一部分青菜放在碗裡，然後夾肉。每次吃飯都能將每一粒米都吃的乾乾淨(jìng)淨(jìng)。（話說要在湯宏康那邊，恐怕他母親要和他解釋半天，吃蔬菜的好處。）在有時(shí)候湯承堯自己覺得犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)將一切幹得好好的。——沒錯(cuò)，比起在北亞，這就是一個(gè)乖孩子，一點(diǎn)都不熊。
都是從孩童時(shí)代過來的，而捫心自問，以孩童任性稚嫩的心態(tài)，在大部分時(shí)候是無法聽進(jìn)去家長的解釋，孩童接受力有限。但是孩童的成長環(huán)境和空間越來越被成年人人際交往侵佔(zhàn)。所以孩童必須過早的，儘快的明白一些對(duì)和錯(cuò)的概念。
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在早期的教育過程中，湯承堯不是沒有威脅過盧安，比如“讓我爸爸來揍你”的話湯承堯不是沒說過。（這就是成年人創(chuàng)造的尊卑概念侵佔(zhàn)了孩童成長空間的實(shí)例。）當(dāng)然這些概念都被盧安迅速矯正了。所以這種話，湯承堯的只說過一次。
在矯正，這個(gè)湯承堯這個(gè)錯(cuò)誤盧安考慮到要維護(hù)湯宏康父親的絕對(duì)權(quán)威，自然不會(huì)說“你爸打不過我”這類的蠢話。而是不做任何解釋指著操場(chǎng)說道：“二十圈”——直到幾年後，湯承堯才明白“自己老爹戰(zhàn)鬥力在面對(duì)盧安時(shí)是不足的。”然而那時(shí)候，湯承堯已經(jīng)漸漸明白一些道理。
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話題回到現(xiàn)在，
湯承堯在屁股上捱了板子後，低頭，一邊抽泣說道：“再也不敢了。”他大聲的求饒，讓整個(gè)走道的人都能聽得到他的鬼哭狼嚎。
當(dāng)然盧安當(dāng)然不會(huì)讓湯承堯有委屈。這孩子在捱打的時(shí)候是最容易被灌輸?shù)览淼摹＿@是一個(gè)客觀事實(shí)。（很多不良幼兒園之所以能夠。做完壞事後恐嚇孩子，不敢回家告訴父母，也是建立在這個(gè)客觀現(xiàn)象上）
盧安“你認(rèn)爲(wèi)是開玩笑，別人不認(rèn)爲(wèi)是開玩笑。你說說，你在睡覺的時(shí)候，我抽你一屁股，然後看著你傻乎乎的哭，然我哈哈大笑。你覺得這很好笑嗎。你給我一個(gè)回答。”
盧安的問話下，湯承堯回答不出來，在北亞，面對(duì)回答不出來的問題，湯承堯可以跑到媽媽身邊躲避，而現(xiàn)在湯承堯根本沒有迴避的空間。
盧安打開光影，光影上播放了此次無#人機(jī)吊著蛇，將幾個(gè)人嚇的躲在懸崖版的畫面。
盧安冷著臉說道：“這些人被你嚇的從這掉下去的，你可考慮過這個(gè)後果？或許說，你認(rèn)爲(wèi)用無#人機(jī)開完玩笑後，直接就走，別人找不到你，後面的事情與你無關(guān)，所以你才這麼肆無忌憚？”
“啪”的一聲，盧安手拍在桌子上，而聲音這讓湯承堯小小的身體一顫。
盧安：“別以爲(wèi)做了什麼事情是找不到的。很多愚蠢的事情，都是建立在，認(rèn)爲(wèi)別人不知道的，別人管不著我的前提下。是的，你一兩次可能成功，第三次第四次，而生活漫長的很，抱著僥倖思維，你遲早會(huì)失手，失手一次，就能讓你一輩子完蛋。”
盧安看到湯承堯說道：“你這件事，都是建立在你自以爲(wèi)是，別人都是傻子的前提下。你一笑而過的事情，作爲(wèi)受害者能夠恨你十年，然後等到機(jī)會(huì)一朝報(bào)復(fù)你。防人之心不可無，害人之心也不可有。
你在學(xué)校欺負(fù)你的同學(xué)。你同學(xué)也都知道找我告狀，告狀你最害怕的事情。比如你的成績單，你的作業(yè)本上撕掉的老師打叉的部分，還有你藏起來的不及格的考試卷。”（注：盧安說的事情，都是真的，這是沒有揭破），湯承堯小臉慘白。
盧安看到成功嚇到了湯承堯，罵道：“給我一個(gè)個(gè)去登門道歉去，去說對(duì)不起。然後脫褲子，把棍子，遞給人家。”（注：負(fù)荊請(qǐng)罪只是一個(gè)形式，沒人會(huì)打小正太。相關(guān)賠償盧安已經(jīng)賠償過了，對(duì)方已經(jīng)都諒解，）
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看著扭扭捏捏，拿著雞毛撣子，出門負(fù)荊請(qǐng)罪的湯承堯出了門。盧安宛然一笑頓了頓說道：“劇情嗎，已經(jīng)變得一塌糊塗了。”
主世界十幾年前，浦東事件中，盧安和天雲(yún)投放的打工仔們接觸後，盧安就通過了大量的預(yù)演，得知了一些這個(gè)世界的未來劇情。未來劇情中有關(guān)注自己的劇情很少（主要是太茍，以至於自己都無法通過天雲(yún)傭兵嘴裡知道自己的信息）。
但是據(jù)盧安所知，湯承堯就是劇情的焦點(diǎn)，第四部作爲(wèi)反派，然後洗白。（注意：宇宙之影原劇情的湯承堯非這個(gè)湯承堯，因爲(wèi)媽不一樣。那些劇情，湯承堯的媽是謝彤）至於在這條時(shí)間線啥鞥，盧安從根源上對(duì)這個(gè)娃進(jìn)行了塑造。
這個(gè)世界所有人都是動(dòng)態(tài)的，宇宙之影的劇情線不止一條，而這個(gè)世界的謝彤——即將要嫁人了。
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西北，玄鳥寶塔大廈。此時(shí)多了幾分喜氣，大大的紅燈籠掛在了的寶塔的周圍。一個(gè)個(gè)雙喜字貼在了玄鳥大廈上。一輛輛鮮花裝飾燈轎車，停在了大廈周圍。年寶塔上的玄鳥也被臨時(shí)掛上了紅色的彩燈。
西北的兩大豪門謝家和盧家聯(lián)姻，男方是玄鳥部的實(shí)際掌權(quán)者盧穹而女方則是謝家的貴女謝彤。
發(fā)生這一切的事情，和盧安也是微微沾邊的，在浦東事件中，盧安點(diǎn)了盛怡苒和李星霽這一對(duì)鴛鴦，但是無意中還點(diǎn)了另一對(duì)鴛鴦，那就是謝彤和盧九重。當(dāng)然盧安可能忘了這茬。
但是現(xiàn)在謝彤胳臂上的纏臂金，就是（浦東事件的時(shí)候）盧安送的，盧安送給嫂子。咳咳，盧安當(dāng)時(shí)是說“嫂子”這個(gè)詞，可是當(dāng)年盧安沒提是嫂子是哪位哥哥的。
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盧安幾萬個(gè)分體吃盒飯，睡工地，起早貪黑，決定了盧安的心態(tài)和自我社會(huì)地位的定位是在這個(gè)社會(huì)的基層，所以盧安看著自己的本家，是用看貴圈態(tài)度。然而盧安忽略了自己在盧家人。盧安沒意識(shí)到，自己一言一語，都可能對(duì)盧家某些人的命運(yùn)造成影響。
身爲(wèi)高位者，必須慎言慎行。否則會(huì)造成巨大矛盾衝突。接下來的即將發(fā)生的事情，盧安有不可推卸的責(zé)任。