教室裡，同學(xué)們正對(duì)著眼前的道具模特，進(jìn)行人體描的練習(xí)。
其實(shí)在內(nèi)心裡，不少人都有些暗暗排腹。
方老師就算不聊八卦，也不用一來就佈置作業(yè)吧。
就算方老師是國畫大家，難道還精通人體美學(xué)嗎？
在現(xiàn)代書畫中人體美學(xué)可是起源於西方，跟國畫沾不上一點(diǎn)邊。
但排腹歸排腹，老師講的畫還是得聽，人人都開始專心致志的進(jìn)行人體寫。
“可憐的同學(xué)們。”
看著同學(xué)們只能夠?qū)χ谰吣Ｌ刈鳟嫞骄罢媸翘嫠上А?
現(xiàn)在他已經(jīng)知道，原來廈大學(xué)府的人體課，一直都沒有邀請(qǐng)人體模特的習(xí)慣。
這點(diǎn)不止是廈大學(xué)府，幾乎全國學(xué)院美術(shù)系的人體課，都不會(huì)邀請(qǐng)真正的人體模特。
就連方景一開始也沒想到，奧蘭星在這一點(diǎn)，居然比地球上還要封閉。
據(jù)說這是來源於娛樂總局布的條例......
不允許任何高等院校的人體課，聘請(qǐng)人體模特。
娛樂總局不給福利？
方景默默心疼一下全國美術(shù)系的同學(xué)們。
此時(shí)他還渾然沒有覺，失去了人體模特，對(duì)於人體學(xué)代表著什麼。
而一節(jié)課的時(shí)間悄然走過，同學(xué)們也都66續(xù)續(xù)將的畫作教上。不得不說知名學(xué)府的學(xué)子們功底都非常紮實(shí)，並且對(duì)於學(xué)習(xí)的態(tài)度十分認(rèn)真，一幅簡(jiǎn)單的作業(yè)也非常用心。
回當(dāng)老師的方景收作業(yè)收的非常愉快，一張兩張三張......
可當(dāng)畫作全部收到手中的時(shí)候，他的臉卻沉了下來。
因爲(wèi)他現(xiàn)每一張畫作，都非常的僵硬，毫無一點(diǎn)美感。
太失真了，失去了人體應(yīng)有的美。
“僵硬的人體，該豐滿的地方不豐滿，太廋的地方又像竹竿。”
“人體真正的美感，是道具模特可以表達(dá)的？”
“這種水平的人體繪畫，真不敢相信是知名學(xué)府的作品。”
道具模特，從流水線上走出來的東西。
最多隻能夠算是有個(gè)人形，想要表達(dá)出人體的美感根本不可能。
一直靠著道具模特作爲(wèi)繪畫的標(biāo)準(zhǔn)，畫出這種水平的東西，也不算奇怪。
方景確實(shí)沒有人體繪畫的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。但別說他是一名老司機(jī)，就算是一名正常的成年人，對(duì)人體的美，也是一種與生俱來的天賦能力。
交上來的這些作品，在他看來用一個(gè)字就可以表達(dá)——醜！
廈大可是全國的知名學(xué)府，美術(shù)系儘管不是廈大的名牌專業(yè)，也水平也是國內(nèi)一流。
就連廈大學(xué)子的水平都是這樣，可以想象國內(nèi)人體繪畫的水平處在什麼位置上。
其實(shí)真去道具模特，一點(diǎn)都不醜。
何況廈大學(xué)府一點(diǎn)都不缺錢，購買的道具模特都是最頂尖的製作水平，人體線條不僅優(yōu)美，各個(gè)點(diǎn)位也達(dá)到了黃金比例。
不多人體的美，是種生命賦予的天性美，勝在自然，包括性別。
光從人體美學(xué)的源地，歐美油畫中就可以看出來。但凡是以人體爲(wèi)表達(dá)主題的藝術(shù)名作，有哪一幅是膚白貌美，身材纖細(xì)？
就像整容一樣，乍一眼人人都喜歡最黃金的比例，甚至整容都有標(biāo)準(zhǔn)的模版。
然而又有多少人會(huì)覺得，這標(biāo)準(zhǔn)的東西，是一種美？
喪失了自然，哪裡來的美！
何況道具模特的表達(dá)太爲(wèi)片面了，永遠(yuǎn)固定的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的體型，永遠(yuǎn)單獨(dú)的動(dòng)作。
甚至連性別都是清一色的女，竟然連一個(gè)男性的道具模特都沒有。
這簡(jiǎn)直是瞧不起男人啊。
要知道，人體美學(xué)絕對(duì)是僅是指女性，男人的美，同樣也是一種純美的藝術(shù)。
方景在內(nèi)心總結(jié)一下，同學(xué)們對(duì)於人體美學(xué)的認(rèn)知太低，絕對(duì)是娛樂總局的鍋。
總歸就是對(duì)人體太缺乏真正的瞭解，從真實(shí)形態(tài)，從各個(gè)角度，各個(gè)姿勢(shì)上，都瞭解的太少了。
也許有一些同學(xué)們經(jīng)常積極參加人體美學(xué)的課外程，經(jīng)常組隊(duì)實(shí)踐......
可放眼望去，學(xué)霸居多的廈大學(xué)府，能夠有參加課外實(shí)踐課的學(xué)子應(yīng)該不多。
不然交上來的作品，水平也不至於那麼失真。
倒是有幾個(gè)學(xué)生的作品，水平稍微高一些，一看就是對(duì)人體美學(xué)這門課很上心，經(jīng)常在課外刻苦鑽研，努力踐行，蒐集素材。
方景的眼神曖昧的掃過那幾位學(xué)生，幾位同學(xué)心有靈犀的羞澀垂頭。
可隨後方景很乾脆的把這些水平不高的作業(yè)，全部掃入了垃圾桶。
同學(xué)們瞪大了眼睛，這些都是他們畫了一節(jié)的課作業(yè)，就算畫的夠爛，作爲(wèi)老師也該把這些作業(yè)留底纔對(duì)。
何況這纔是方老師的第一堂課，就絲毫不給面子。
平時(shí)聽著方老師的傳奇經(jīng)歷都覺得很炫酷，喜歡他那暴脾氣。
可現(xiàn)在方景的暴脾氣還沒上來，對(duì)著同學(xué)們都掛著笑臉，可隨手一個(gè)動(dòng)作，就讓同學(xué)們大感憋屈。
憑什麼掃我的作業(yè)入垃圾桶？
只不過同學(xué)們的素質(zhì)都很高，起碼比方景要高很多，並沒有一點(diǎn)喧鬧。
只是用一雙直勾勾的目光，緊緊盯著方景。
嘖嘖，看同學(xué)們的求知慾，多麼旺盛啊。
方景絲毫沒察覺到這些目光中的神情，有著不對(duì)勁。
“失真了，你們畫的這些東西太失真了。”
“人體美學(xué)，先要了解人體之美，我現(xiàn)同學(xué)們太缺乏對(duì)人體的認(rèn)知。”
“幸好這點(diǎn)方老師早有預(yù)料，準(zhǔn)備一點(diǎn)教材，一定能幫到同學(xué)們！”
方景語氣中充滿了迷之自信，好像同學(xué)們看了他的教材，就一定會(huì)進(jìn)步一般。
對(duì)他這種態(tài)度，同學(xué)們保持沉默，選擇了無視。
目前前來廈大講過課的所有明星講師，方景一定是最冷場(chǎng)的一個(gè)。
因爲(wèi)在同學(xué)們看來，方景說的都是廢話。
誰不知道你是原本是準(zhǔn)備上自習(xí)課的？
你以爲(wèi)最後自習(xí)兩個(gè)字沒說出口，大家就不知道了？
現(xiàn)在還說提前準(zhǔn)備了教材，你兩手空空，倒想看看能夠拿出什麼玩意。
難不成大名鼎鼎的二線第一，方景大明星，要爲(wèi)藝術(shù)獻(xiàn)身，拿自己爲(wèi)教材，站出來當(dāng)人體模特？
這只是同學(xué)們心中的吐槽罷了，可沒成想方老師大手一揮∶“旁邊的那位同學(xué)把教師門關(guān)起來一下。”
同學(xué)們一愣，什麼情況，上個(gè)課還要把門關(guān)起來？
嚯，您該不會(huì)真喲親自下場(chǎng)了吧。