“所以說這種廢話型的，不單單讓運(yùn)動(dòng)員無法回答，而且有時(shí)候還幫倒忙，你比如說杜莉。
你記者在比賽之前問到：“大賽臨近了，很多人都期待你得首金，得開門紅，你有沒有壓力？”
廢話！能沒壓力嗎？
杜莉一看這情況，連忙說到，我沒壓力！她不敢說實(shí)話了。”
臺(tái)上觀衆(zhòng)首先笑出了聲，臺(tái)下的李峰和張亮也不禁被王聰?shù)脑捳Z逗的有些忍不住...
“細(xì)想想，王主任說的好有道理...”
“哈哈，是啊，回答我高興，顯得驕傲了，回答我不高興，你都冠軍還不高興，想弄死誰啊...哎喲，這句真是太經(jīng)典了！”
“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)如果王主任說評(píng)書的話，也一定大有市場(chǎng)...”
“這個(gè)記者也是，這都什麼腦殘問題...”
王聰看到效果還可以，再接再厲的繼續(xù)說到：
”第三種類型那，叫誘供型。
就是記者在採訪之前，已經(jīng)想好了，我要讓他說出什麼樣的話來，我得想法給他設(shè)個(gè)套，讓運(yùn)動(dòng)員往裡鑽，誘供型的典型，就是採訪陳霞。
陳霞在參加奧運(yùn)會(huì)之前，可以說是擊敗了自己的隊(duì)友，包括楊蓮、王明娟等，獲得參加奧運(yùn)會(huì)的資格。
記者就問到：“陳霞你已經(jīng)獲得冠軍了，想要對(duì)那些沒能參加奧運(yùn)會(huì)的隊(duì)友說些什麼？”
明擺著就是希望陳霞說，我感謝隊(duì)友啊什麼什麼的，回過頭他就按這些思想正確的方式，寫一些文章。
再比如採訪龐偉的。
“你獲得冠軍，肯定有不少支持你的人，你對(duì)那些支持你的人說幾句吧？”
你看，都把選秀節(jié)目上那套照搬過來，無非就是讓龐偉說幾句，感謝天、感謝地，感謝大地和空氣...回頭他按這個(gè)方式寫文章。”
“聽完王主任這一分析，我感覺記者這行當(dāng)套路好深...”
“是啊，以前聽著這些採訪，也沒發(fā)現(xiàn)什麼不妥...”
“聽王主任這麼一說，怎麼感覺記者都是問題那...”
“聽王主任一番話，讓我改變了對(duì)記者的看法。”
王聰聲音再次響起...
“第四種是想當(dāng)然型的。
他代替運(yùn)動(dòng)員思維，認(rèn)爲(wèi)他的理解就是對(duì)的，你比如說，今天200自由泳的比賽，我們有個(gè)小選手，叫李曉敏。剛十四歲的小姑娘，得了預(yù)賽第七名，游上來之後，記者馬上採訪他。
記者怎麼說的那？
他問到：“我看你這幾天感覺不是太舒服，是不是游泳衣新?lián)Q來的不適應(yīng)啊？是不是游泳衣感覺很緊？”
廢話！天底下哪有不緊的游泳衣？不緊的那是大褂。
結(jié)果把小姑娘逼得說到：”昂，是有點(diǎn)緊，是不太舒服。”
順著他話說，你這是想當(dāng)然。。。
“第五種，也是最可氣的類型，作秀型。
記者假裝專業(yè)，認(rèn)爲(wèi)他比隊(duì)員，比教練員都懂，咱就不說具體是誰了，比賽結(jié)束後，他就上去採訪。
他這麼問的：“這場(chǎng)比賽之前，你對(duì)對(duì)手的情況瞭解的是非常清楚，應(yīng)該說在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中準(zhǔn)備了非常多的戰(zhàn)術(shù)，我注意到在這個(gè)戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中，你是這麼這麼處理的，那個(gè)戰(zhàn)術(shù)中你是這麼這麼處理的.....最後情況是不是這樣那？”
他問就得問好幾分鐘，這隊(duì)員一聽，說到：“你說的對(duì)，是這樣的。”
你都說完了，你讓人說什麼，你比隊(duì)員和教練都明白那。
這就是作秀型的，顯示他比較專業(yè)。“
臺(tái)下！
“哎喲，我還真記得有這樣的記者，當(dāng)時(shí)真的感覺那記者好專業(yè)的樣子...”
“可不是，你說的那記者我也知道，當(dāng)時(shí)那專業(yè)術(shù)語，給你弄的，讓人聽的感覺好高深的感覺...”
“這幾個(gè)類型讓王主任分析的絕了。”
“真是把那幫記者套路都研究透了。”
張亮聽完王聰這五個(gè)類型記者，也是一臉懵逼，不由想到，這全部都是這個(gè)小王主任自己整理的？
轉(zhuǎn)頭跟李峰嘀咕一番。
李峰驚訝的說到：“什麼？到現(xiàn)在這個(gè)小王主任都沒怎麼講你們給的稿子？那這內(nèi)容是哪來的？”
張亮也疑惑到：“王主任講的倒是稿子上的事件，但是稿子上給評(píng)述、評(píng)論都沒講...”
李峰又是問到：“不會(huì)是咱們這個(gè)小王主任自己準(zhǔn)備的吧。”
想到這裡兩人對(duì)望一眼，不由感到也許這是真的...
王聰講到這裡的時(shí)候，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，示意導(dǎo)演先暫停一下，王聰把事情想得有些簡(jiǎn)單了，因爲(wèi)追求老樑的那種感覺，王聰有意把語速提升和老樑那種語速差不多，結(jié)果自己好像不太適應(yīng)這種節(jié)奏，只能來個(gè)暫停，休息會(huì)兒。
喝了口茶水，王聰走向李峰和張亮那邊，詢問到：“你們二位看著節(jié)目效果如何？”
李峰直接的說到：“王主任，你這個(gè)節(jié)目做的真是不錯(cuò)，和策劃書上要求基本一致，有比賽分析、評(píng)述，也有趣味性的比賽事件，我認(rèn)爲(wèi)這節(jié)目一定能提高咱們臺(tái)的收視率。”
王聰笑著說到：“老李，你可別總是說好聽的，節(jié)目裡哪裡有不足的地方，儘管提出來，畢竟這是第一期節(jié)目，儘量做的完美些比較好。”
這時(shí)候，張亮說到：“王主任，我就有一件事情，不太明白，這記者類型都是你自己分析的嗎？”
王聰客氣說到：“這白天看比賽的時(shí)候，自己找的素材。”
張亮看著李峰一眼，兩人不由心中想到果然如此......
張亮佩服的說到：“王主任，以前我只是知道你對(duì)節(jié)目的策劃能力十分出衆(zhòng)，沒想到就連寫稿子寫這麼出色，你這樣顯得我們策劃部和編輯部毫無能力呀...”
王聰聽到張亮還開了句玩笑，也跟著說到：“老張，可不好這麼說，我這只是起到一個(gè)示範(fàn)的作用，我不能總是自己寫稿子，找素材吧，這些最終還是靠你們策劃部和編輯部的同事。”
李峰跟著說到：“對(duì)，王主任這第一期節(jié)目就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只不過以後我們要找素材，寫稿子要發(fā)愁嘍！”