這是一個(gè)非常有難度的挑戰(zhàn)，因爲(wèi)三聖學(xué)宮從來(lái)不缺生源，只要開(kāi)學(xué)，必是無(wú)數(shù)學(xué)子紛至沓來(lái)。
莊夏他們?nèi)雽W(xué)之時(shí)，學(xué)宮光篩選的廣場(chǎng)就有萬(wàn)人隊(duì)伍百支，以學(xué)宮的大名，數(shù)不盡的父母願(yuàn)意送孩子進(jìn)去。
玄武部落對(duì)學(xué)宮有所求，可若是玄武部落的武館掛在三聖學(xué)宮的名下，這對(duì)三聖學(xué)宮有什麼好處呢？
互利互惠纔是王道，否則平衡打破便會(huì)導(dǎo)致合作破裂。
姒頂天知道莊夏的建議是最好的方式，可以讓官府無(wú)從下手，因爲(wèi)三聖學(xué)宮幾乎超然物外，只要有三聖學(xué)宮的分院，當(dāng)?shù)毓俑畮缀醪粫?huì)管。
不僅因爲(wèi)三聖學(xué)宮的底蘊(yùn)強(qiáng)大背景無(wú)雙，更因爲(wèi)三聖學(xué)宮內(nèi)部體系的管理遠(yuǎn)勝政權(quán)管理的效果。
“在三聖學(xué)宮眼中，我們玄武部落對(duì)他們的幫助恐怕微乎其微吧？沒(méi)有緣由，沒(méi)有利益糾葛，我們想要把武館掛靠在三聖學(xué)宮名下，幾乎沒(méi)有可能的?！?
姒頂天哪怕已然晉升爲(wèi)法象境界修士，在潛龍城也算是高手，能排進(jìn)前五十的強(qiáng)者之中。
可即便如此，對(duì)三聖學(xué)宮，對(duì)方院長(zhǎng)而言，玄武部落的力量也不算什麼。
莊夏搖頭：“雖然玄武部落對(duì)三聖學(xué)宮而言無(wú)關(guān)緊要，但糾葛是可以牽連起來(lái)的，只有不斷的增強(qiáng)聯(lián)繫，玄武部落對(duì)三聖學(xué)宮纔會(huì)有所價(jià)值。
玄武部落則同樣利用學(xué)宮的資源和勢(shì)力，從而發(fā)展起來(lái)。
何況大叔也不必妄自菲薄，你還年輕能活幾千年，身爲(wèi)法象境界修士，帶領(lǐng)著生命力頑強(qiáng)，有著豐富叢林生存經(jīng)驗(yàn)的玄武部落，對(duì)三聖學(xué)宮而言作用不小。
畢竟，玄武部落的最大潛力，不在於戰(zhàn)鬥力，而在於堅(jiān)韌和意志，永不屈服戰(zhàn)鬥到底的血?dú)?。這纔是學(xué)宮所看中的。”
莊夏思路清晰，將想法與姒頂天一講，姒頂天自然明白他另闢蹊徑的想法了轉(zhuǎn)眼便完善填充，再與莊夏討論。
兩人越說(shuō)越有信心，當(dāng)即前去找方院長(zhǎng)商談。
方院長(zhǎng)每天都忙忙碌碌的，似乎有數(shù)不盡的事情要做，一直在處理文件。
不過(guò)莊夏神魂透出天地之橋，以比神念探測(cè)更高一籌的方式看著以能量組成的世界。
在莊夏的眼中，忙忙碌碌的方院長(zhǎng)卻不似方纔的真實(shí)，沒(méi)有血肉沒(méi)有氣血，而彷彿由一團(tuán)特殊的能量構(gòu)成。
這是能量分身？
莊夏若有所思，進(jìn)階法象境界後，修士的力量會(huì)轉(zhuǎn)化而成法力，代替原本的罡元，即罡氣進(jìn)一步凝縮蛻變後的形態(tài)。
不同於元神境界的罡元，法力由身體中抽取的精氣神三者組成，融爲(wèi)一體形成了新的能量，性質(zhì)幾乎產(chǎn)生的飛躍，神奇的法術(shù)便是由法力驅(qū)動(dòng)，因此使得法象境界極爲(wèi)強(qiáng)大。
任何一團(tuán)法力，都可以獨(dú)立操控，因爲(wèi)其中蘊(yùn)含著修士的神魂之力，因此以法力塑造一個(gè)分身，是法象境界修士的一種能力。
“哦，小莊和頂天啊，有事嗎？”方院長(zhǎng)的法力分身說(shuō)道。
他的本尊在修煉之中，法力分身作爲(wèi)吉祥物在這裡處理事務(wù)，代表他在管理三聖學(xué)宮。
法力分身雖然不能修煉，隨著時(shí)間流逝還會(huì)消耗最終消散，但分身的存在便利遠(yuǎn)勝於弊處。
“確實(shí)有事麻煩院長(zhǎng)，是有關(guān)我們部落的?！辨斕煺f(shuō)道。
方院長(zhǎng)臉龐帶著笑意，姒頂天作爲(wèi)三聖學(xué)宮的優(yōu)秀畢業(yè)生，如今進(jìn)階法象境界更是成爲(wèi)了傑出畢業(yè)生，他還是欣賞的。而莊夏，似乎比姒頂天還要優(yōu)秀，未來(lái)必定成爲(wèi)潛龍城三聖學(xué)宮的驕傲。
“有什麼事？”
姒頂天回答道：“我們玄武部落想成立一個(gè)武館，以教授孩童學(xué)武，算是一件對(duì)部落對(duì)學(xué)子有益的事。
不過(guò)我們仔細(xì)想了想，這麼做與外面的其他武館沒(méi)什麼兩樣，雖然玄武部落一直生存在蠻荒叢林，戰(zhàn)鬥經(jīng)驗(yàn)十足，血?dú)夥絼偅瑓s也只是勝過(guò)那些武館一籌，卻沒(méi)有發(fā)揮出我們部落的價(jià)值。
我們認(rèn)爲(wèi)，在武館的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，建立一個(gè)學(xué)院，算是初級(jí)學(xué)院，只負(fù)責(zé)罡氣境界以下的孩童。
給適齡孩童奠基，專(zhuān)做這一塊?！?
方院長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“想法很不錯(cuò)，玄武部落那堅(jiān)韌勇敢的意志，是潛龍城的居民所比不上的，你們的這種意志若是傳給下一代，確實(shí)是很好的舉措。
我很贊同，不過(guò)學(xué)宮有什麼可以幫忙的嗎？”
姒頂天和莊夏來(lái)這裡，自然不可能只是說(shuō)一說(shuō)他們的創(chuàng)意而已。
莊夏笑了笑：“我們也就和院長(zhǎng)直說(shuō)了，事實(shí)上我們這個(gè)學(xué)院，想要成爲(wèi)三聖學(xué)宮潛龍城分院的一個(gè)下屬學(xué)院。
三聖學(xué)宮招生基本上選擇有基礎(chǔ)有天賦有毅力的學(xué)生，單是這些學(xué)生的最低實(shí)力都有千斤之力。
一則，這對(duì)下層孩子，尤其是家境不好沒(méi)有足夠精力金錢(qián)的孩子不利。二則，許多孩子因爲(wèi)奠基時(shí)走偏了，或是沒(méi)有良師使得天賦哪怕足夠，也沒(méi)能達(dá)到學(xué)宮入學(xué)的實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)。
所以，我們想建立一個(gè)學(xué)宮的下屬學(xué)院，幫助孩子們更好的入學(xué)，幫學(xué)宮提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生?！?
談?wù)碌臅r(shí)候，簡(jiǎn)明扼要纔是正理，將利害擺明，方院長(zhǎng)自然會(huì)有所判斷。
這可比打感情牌，一味的誇玄武部落和拍三聖學(xué)宮的馬屁強(qiáng)的多。
方院長(zhǎng)思索一二：“你的想法不錯(cuò)，我決定了，過(guò)兩天學(xué)宮就辦一個(gè)這樣的下屬學(xué)院?！?
莊夏張大了嘴，他一說(shuō)，方院長(zhǎng)就要撇開(kāi)他們自己幹？這怎麼行！
“院長(zhǎng)，這事不能你們學(xué)宮自己來(lái)，否則會(huì)出亂子的。
您想，若是辦這樣的一個(gè)學(xué)院，學(xué)宮又要出人又要出力，哪裡這麼多精力做？與其這樣，還不如讓我們玄武部落來(lái)做。
再者，潛龍城的孩童有多少？若是他們知道學(xué)宮辦了一個(gè)下屬學(xué)院，絕對(duì)會(huì)蜂擁而至，如果學(xué)宮不收，那些孩子和家屬還不吵著說(shuō)不公平？
何況，這辦下屬學(xué)院的事似乎不是學(xué)宮的職業(yè)所在，院長(zhǎng)這麼做會(huì)惹麻煩的。
我們玄武部落做就不一樣的，這些事情都是我們來(lái)做，到時(shí)候就能給學(xué)宮提供不少優(yōu)質(zhì)的生源的。
有利而無(wú)害，多好啊?！?
莊夏說(shuō)了一通，就是想讓方院長(zhǎng)同意玄武部落辦一個(gè)潛龍城下屬學(xué)院的事。
“你個(gè)小滑頭，真是能說(shuō)會(huì)道?！狈皆洪L(zhǎng)指著莊夏，笑意洋溢。
“不過(guò)，你說(shuō)了這麼多，是不是想扯著學(xué)宮的虎皮做什麼？嗯？”
莊夏搖頭：“玄武部落全都是純樸的好人，你又不是不知道。
那個(gè)院長(zhǎng)，其實(shí)，我們這個(gè)下屬學(xué)院，其實(shí)能給學(xué)宮帶來(lái)很多好處的?！?
方院長(zhǎng)看著莊夏：“你說(shuō)說(shuō)看，若是讓我滿意，同意了又何妨?！?
他的話讓莊夏來(lái)了精神：“給孩子更多機(jī)會(huì)，提供更優(yōu)質(zhì)的生源給學(xué)宮，這是其一。
其次，玄武部落的人在蠻荒叢林的生存經(jīng)驗(yàn)極爲(wèi)可貴，意志更是堅(jiān)韌不拔，這樣的老師教出來(lái)的學(xué)生，在精神上就大不一樣。
再者，日後學(xué)院可以給學(xué)宮的優(yōu)秀學(xué)生提供很多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，比如給我們學(xué)院的孩子上上課，我們給他們薪酬?！?
“那你們想從學(xué)宮得到什麼？”方院長(zhǎng)問(wèn)道。
“資質(zhì)認(rèn)證，還有免試升學(xué)的名額?！鼻f夏說(shuō)道。